實(shí)踐基地心得體會(huì )4篇
寫(xiě)好心得體會(huì )的前提是學(xué)深、學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系思想、工作、學(xué)習、生活實(shí)際進(jìn)行評價(jià)和論述，敘議結合，亮明觀(guān)點(diǎn)，給人以啟發(fā)。下面小編為大家帶來(lái)實(shí)踐基地心得體會(huì )，希望大家多多閱讀！
實(shí)踐基地心得體會(huì )篇1：
今天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——那就是我們又可以去青少年實(shí)踐基地基地了。
早上7點(diǎn)40分，我們站著(zhù)整齊的隊伍向青少年實(shí)踐基地出發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽(yáng)隱隱約約。大樹(shù)搖動(dòng)枝干拍手向我們祝福�？傆X(jué)得紅綠燈比以前快了，路也不會(huì )堵了。天空隱約飛過(guò)幾只麻雀也往下看看，看一看他們?yōu)槭裁锤吲d，聽(tīng)一聽(tīng)他們在說(shuō)什么。30分鐘后我們到了勞動(dòng)基地。雖然已經(jīng)不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因為不知道又是哪個(gè)老師來(lái)教我們，興奮是因為我們又要做東西了。不一會(huì )兒，便到了，首先大家排隊來(lái)到了大廳，青少年實(shí)踐基地的老師們早早的就在等候我們了。之后在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們就跟著(zhù)老師來(lái)到了“心靈手巧”活動(dòng)室，老師講解了活動(dòng)要求后，便開(kāi)始了“衍紙藝術(shù)活動(dòng)”在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個(gè)個(gè)作品陸續擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì )到了只有經(jīng)歷了失敗能才認識到自己的不足，讓我們有信心對面未來(lái)人生路上的`一個(gè)個(gè)困難，也算是一個(gè)小小的收獲了。一上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了，雖然時(shí)間短暫，但大家都大呼過(guò)癮。
時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學(xué)習，我們也必定會(huì )竭盡所能，綻放出成功的花朵。
實(shí)踐基地心得體會(huì )篇2：
經(jīng)過(guò)了這幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我體驗到了老師的那句話(huà)“我們出來(lái)不是玩的，而是出來(lái)改變自己的”。在這幾天的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在這五天的活動(dòng)中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：趣味電子，火災演習，趣橋世界，挑戰NO1，雷地取水等活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多團隊精神，必須在團隊的'幫助下完成。
令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項目，這個(gè)項目充分體現了團隊的合作的重要性，默契性。而這個(gè)項目確實(shí)我們表現得最不好的地方，最令代課教官生氣的項目。在這一節課，我們失敗了，我們三連二排中的11班，12班被重新分伙后開(kāi)始考驗團隊精神，可是誰(shuí)知我們誰(shuí)都不服誰(shuí)，教官讓我們兩個(gè)班各做一半橋，內部結構與外形必須相同，可以相互溝通10分鐘，可是他們也不和我們溝通，我們也不和他們溝通，就這樣最后我們從團隊變成了團伙，所以最后的結果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個(gè)團隊。
哪里充滿(mǎn)了歡聲，也充滿(mǎn)了笑語(yǔ)，也充滿(mǎn)了淚水。
在大巴車(chē)上，我回頭望了一眼那在雨中的基地，縱然不舍，在心中念道：基地，我們高二再見(jiàn)了
實(shí)踐基地心得體會(huì )篇3：
沒(méi)有軍訓那么刻苦也沒(méi)有平時(shí)生活的松懶。在集體中尋找自我，在自我外發(fā)現集體。每一個(gè)人都是集體中最重要的一員，但必須在集體中融化，才能更好的創(chuàng )造價(jià)值 。團結就是力量。
小實(shí)踐不能滿(mǎn)足我們的實(shí)踐欲與求知欲。于是，學(xué)校和基地為我們安排了社區村民的交流與尋訪(fǎng)，我們共采訪(fǎng)了十余戶(hù)農戶(hù)，我提問(wèn)了大部分問(wèn)題，感受頗深。
改革開(kāi)放30年中國在發(fā)展，尤其近十幾年，變化巨大。21世紀以來(lái)我國中東部地區發(fā)展飛快，以五里村為例，農民的生活翻天覆地，田地被集體征給工廠(chǎng)和企業(yè)學(xué)校等，子女外出務(wù)工平時(shí)生活略顯無(wú)味。
幸運的是農村生活條件總體上來(lái)說(shuō)是愈來(lái)愈好，大家都覺(jué)得過(guò)得比以前好只是發(fā)展帶來(lái)了環(huán)境污染，村民們的環(huán)保意識都不是很強，有的'村民說(shuō)村里有物業(yè)，可是村里小河污水橫流，沒(méi)有辦法，大家都知道排污企業(yè)有錢(qián)買(mǎi)通了上面的人，但每個(gè)人都堅信在反腐倡廉綠色可持續的大背景下這些現象勢必會(huì )好轉。
實(shí)踐基地心得體會(huì )篇4：
經(jīng)過(guò)了這幾天的實(shí)踐活動(dòng)，我體驗到了老師的那句話(huà)“我們出來(lái)不是玩的，而是出來(lái)改變自己的”。在這幾天的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在這五天的活動(dòng)中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：趣味電子，火災演習，趣橋世界，挑戰NO·1，雷地取水等活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多團隊精神，必須在團隊的幫助下完成。
令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項目，這個(gè)項目充分體現了團隊的合作的重要性，默契性。而這個(gè)項目確實(shí)我們表現得最不好的'地方，最令代課教官生氣的項目。在這一節課，我們失敗了，我們三連二排中的11班，12班被重新分伙后開(kāi)始考驗團隊精神，可是誰(shuí)知我們誰(shuí)都不服誰(shuí)，教官讓我們兩個(gè)班各做一半橋，內部結構與外形必須相同，可以相互溝通10分鐘，可是他們也不和我們溝通，我們也不和他們溝通，就這樣最后我們從團隊變成了團伙，所以最后的結果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個(gè)團隊。
哪里充滿(mǎn)了歡聲，也充滿(mǎn)了笑語(yǔ)，也充滿(mǎn)了淚水。
在大巴車(chē)上，我回頭望了一眼那在雨中的基地，縱然不舍，在心中念道：基地，我們高二再見(jiàn)了!
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