水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

關(guān)于水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　水文與水資源工程是國民經(jīng)濟基礎產(chǎn)業(yè)水利中的重要專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之一。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，水資源的自然資源基礎作用已越來(lái)越明顯，我國已確立了水資源三大戰略資源之一的地位。區域人口增長(cháng)、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展使得水資源供需矛盾已成為全球性普遍問(wèn)題。中國作為發(fā)展中大國，水資源開(kāi)發(fā)利用和管理中存在著(zhù)許多問(wèn)題，諸如水資源短缺對策、水資源持續利用、水資源合理配置、水災害防治以及水污染治理、水生態(tài)環(huán)境功能恢復及保護等目前已成為亟待研究和解決的問(wèn)題。而水文與水資源工程正是水資源開(kāi)發(fā)利用和管理中的這一門(mén)重要的工程技術(shù)學(xué)科。

　　水文與水資源工程是一門(mén)具有潛力且發(fā)展迅速的科學(xué)，它涉及到對水文水資源的勘察、評價(jià)、開(kāi)發(fā)、利用、規劃、管理與保護，是指導水文水資源業(yè)務(wù)的理論基礎;同時(shí)它還研究在社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展中水資源供求關(guān)系及其解決的科學(xué)途徑，探求在變化的環(huán)境中如何保持對水資源的可持續利用的途徑。

　　在建設中堅持有所為、有所不為的方針和跨越式發(fā)展的思路，分步驟建設，分階段考核，擴大交流，增強合作;按照人才市場(chǎng)需求不斷調整專(zhuān)業(yè)方向，設置靈活的課程體系;全面加強素質(zhì)教育，重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力;以學(xué)科建設為龍頭，以科研促進(jìn)教學(xué)，將我系的學(xué)科優(yōu)勢轉化為品牌專(zhuān)業(yè)或特色專(zhuān)業(yè)。加大在隊伍建設和實(shí)驗條件方面的投入，較大幅度地優(yōu)化師資隊伍的學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構、學(xué)緣結構，提高專(zhuān)任教師的比例，建立學(xué)科科研平臺，營(yíng)造鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的良好人才環(huán)境。