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2018學(xué)生新年寄語(yǔ)
意為所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。下面是2018學(xué)生新年寄語(yǔ)，歡迎參考閱讀！
篇一：老師給學(xué)生的新年寄語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們，大家元旦好！新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，伴著(zhù)初春的陽(yáng)光，2014年的新春佳節將如期而至。 回顧過(guò)去，我們用真誠感恩回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜現在，我們用奮斗充實(shí)工作的分分秒秒，展望未來(lái)，我們用責任創(chuàng )造天職師大新的輝煌。
我愿傾我所有，全力以赴——以最寬闊的胸懷，接納你們；以最大的努力培育你們；學(xué)生的成功就是我的喜悅。
研究生是學(xué)生，就要有學(xué)生的姿態(tài)。同學(xué)們，聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天�？墒峭瑢W(xué)們，真正的強者是不會(huì )被時(shí)間限制的。希望你們做一個(gè)主動(dòng)的人，而不是被動(dòng)的接受命運的安排！研究生，既然是進(jìn)行研究的，注定就要吃苦，你不能怕吃苦�？朔窇�、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的'事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。 有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。 生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。我希望大家以飽滿(mǎn)的精神迎接新年的到來(lái)，以更大的熱情投入到新的學(xué)習中。以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
在過(guò)去的一年里，同學(xué)們以及大的熱情投入到了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，每個(gè)人都在各自的基礎上有了進(jìn)一步的提高，這一點(diǎn)我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以飽滿(mǎn)的精神迎接新年的到來(lái)，以更大的熱情投入到新的學(xué)習中，爭取在文化課與專(zhuān)業(yè)上更上一層樓，最后祝大家新年一切都好！
篇二：給高考學(xué)生的新年寄語(yǔ)
同學(xué)們：
新的一年開(kāi)啟新的希望， 新的征程承載新的夢(mèng)想。今天，在新的一年里，在距離高考只有一百多天的日子里，我想真誠地說(shuō)：后面四個(gè)月的時(shí)間里，在高考結束前一百多天里，創(chuàng )造奇跡的人比比皆是，他們成功的經(jīng)驗是他們永遠都不會(huì )對自己說(shuō)“NO！”永遠不會(huì )看輕自己，永遠不會(huì )！
世界上最公平的就是日子，在一年內，沒(méi)有誰(shuí)的日子會(huì )比誰(shuí)的多，在高考結束前，大家都擁有同樣多個(gè)日日夜夜。但每一個(gè)日日夜夜給每一個(gè)人帶來(lái)的是不同的收獲和感受，不是因為日子不同，而是因為人的不同，要想成就夢(mèng)想，我們就要敢于和時(shí)間賽跑，抓住每分鐘學(xué)習，抓住學(xué)習的每分鐘，高效學(xué)習；沒(méi)有時(shí)間的保障，一切等同于空話(huà)。請別忘記“成長(cháng)與成功都沒(méi)有捷徑，秘密就是兩個(gè)字：堅持！身處逆境的時(shí)候堅持！自己想放棄的時(shí)候堅持！絕望的時(shí)候堅持！實(shí)在堅持 不住的時(shí)候, 再咬牙堅持一會(huì )兒！天寒地凍時(shí)堅持！酷熱難耐時(shí)堅持！孤獨無(wú)助時(shí)堅持！堅持，堅持，再堅持！忽然有一天，你一定會(huì )發(fā)現:堅持正在開(kāi)花，而且已是繁花怒放�！�
讓堅持成就一生的夢(mèng)想，我們在實(shí)現人生目標的路上灑下汗水，我們一定會(huì )在收獲的季節收獲成功，所有的付出、辛勞，都將化作我們成功的淚水，想想這些，還有什么不開(kāi)心的，暫時(shí)的挫折同樣也不會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐，所以請你每天送自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)祝福。同學(xué)們， 我們人生的列車(chē)一百多天后就要變換軌道了，我們不可能還都在一個(gè)車(chē)廂內，絕對不可能，那么就請珍惜在一起的日子，給我們的未來(lái)留下更多美好的回憶吧！
同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后的 100多天，沖刺吧！也許，我們只注意到自己創(chuàng )造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習的負擔和父母親那期盼的眼睛。但是，高考過(guò)后，當我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后一百多天那流星般的燦爛，一定會(huì )令我們終生難忘!
二輪復習馬上開(kāi)始，有人把它比喻成戰爭的相持階段，這個(gè)階段也是同學(xué)們學(xué)習水平的分水嶺，成績(jì)在這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始逐漸拉開(kāi)差距。要贏(yíng)得這個(gè)階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標，解題有方法，堅持不懈地努力。在此，提出幾點(diǎn)建議：
一、重拾遺忘知識點(diǎn)
二輪復習有時(shí)前后的跨度非常大，而且老師往往會(huì )以專(zhuān)題的形式來(lái)進(jìn)行復習。這就需要我們首先回顧一輪復習中所學(xué)到的基本知識，找到相關(guān)內容進(jìn)行提前準備，抓住復習的主動(dòng)權。雖然經(jīng)過(guò)一輪復習，對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會(huì )慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應該回顧課本、學(xué)習筆記和糾錯本，避免知識點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習效果。
二、搭建知識結構橋梁
二輪復習將會(huì )加大橫向關(guān)聯(lián)內容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說(shuō)的以專(zhuān)題形式來(lái)進(jìn)行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結構橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗，因為每個(gè)人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識結構對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實(shí)，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡(luò )。
三、把學(xué)過(guò)的知識串成線(xiàn)
抓住知識間的內在聯(lián)系，把課本上的相關(guān)知識串起來(lái)，使課本上零碎的知識形成一個(gè)整體。課本上的知識點(diǎn)就象一粒粒珍珠，散亂地堆在那里我們是不好把握它的，如果我們能找到一根線(xiàn)把它串起來(lái)，它就成了項鏈，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來(lái)。在這里，貫穿前后的問(wèn)題就是線(xiàn)，課本相關(guān)知識就是珍珠。在第二輪復習階段，我們缺少的不是珍珠，而是能把這些珍珠串起來(lái)的線(xiàn)以及把珍珠串成項鏈的能力。所以在二期復習階段，我們要有意識地培養這種能力。培養這種能力，首先要找到能把前后知識串聯(lián)起來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，這樣的相關(guān)問(wèn)題我們能找到的.越多，我們對課本前后貫穿的角度越全面，我們對知識點(diǎn)的把握就會(huì )越準確，我們思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面。
四、提高做題效果
要想提高做題的效果，就必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考？一是在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過(guò)題型歸類(lèi)、方法歸納，使每一個(gè)題做出收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。二是多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點(diǎn)沒(méi)掌握還是答題方法不熟悉。弄清問(wèn)題癥結在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不能只關(guān)注分數，只滿(mǎn)足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。三是多總結。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗教訓，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來(lái)，自己總結出一些對自己答題有指導性作用的方法來(lái)。從心理調節到時(shí)間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語(yǔ)言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀(guān)察自己有無(wú)缺陷，并注意在做題時(shí)注意尋找克服這些缺陷的方法。
五、培養科學(xué)的應試習慣
方法往往是理性的，習慣則帶有感性的特征。在平時(shí)作業(yè)時(shí)，由于時(shí)間比較充分，絕大多數學(xué)生可以理性答題。但考試時(shí)尤其是高考時(shí)，由于時(shí)間限制，特別是帶著(zhù)一定的心理壓力應試，許多學(xué)生在答題時(shí)是靠平時(shí)積累起來(lái)的習慣答題，許多老師平時(shí)強調的東西根本來(lái)不及想。比如我們平時(shí)講習題時(shí)如果問(wèn)學(xué)生遇到“為什么”應該從那些角度組織答案，學(xué)生都會(huì )加答“分析原因，說(shuō)明意義”，可是一到考試，許多學(xué)生根本想不到這一點(diǎn)，他往往只能機械應對，頭腦中冒出一句答一句，把“分析原因，說(shuō)明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分數被扣了才又想起這句話(huà)。所以在二輪復習階段，一定要注意把老師的要求轉化成自己的答題習慣，要形成一拿到試卷就不自覺(jué)地朝老師要求的方面去做的習慣，這樣才能真正讓平時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗在考場(chǎng)上發(fā)揮作用
最后提三點(diǎn)建議：1、每周末抽查20分鐘回顧一周的得失，從中找到成就感，找到繼續發(fā)揚的地方，找到以后改進(jìn)的地方，讓自己感到充實(shí)，感到有章可循，感到進(jìn)步。2、學(xué)會(huì )分析、揣摩每一學(xué)科的學(xué)習規律，吃透教材，學(xué)會(huì )歸類(lèi)，讓自己清清楚楚。3、在日常學(xué)習上，定期歸納、總結等，沉淀出自己的東西，只要適合自己的，就是最好的好方法。
篇三：寫(xiě)給初三學(xué)生的新春寄語(yǔ)
三（2）班通過(guò)同學(xué)們的辛勤汗水的付出，成了一個(gè)積極向上、團結進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。作為班主任，我為你們的進(jìn)步和成功感到自豪和驕傲。明天的太陽(yáng)又是新的，我們迎來(lái)了一個(gè)更加充滿(mǎn)希望、更具挑戰性、嶄新的2014年。
季節可以輪轉，時(shí)空可以變幻，但三（2）班同學(xué)們的豪情卻永遠不會(huì )改變！
一生之中，有幾次能像初三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標奮力拼搏？這份專(zhuān)注，這份執著(zhù)，將會(huì )成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì )激勵著(zhù)你不斷前行！
心若在，夢(mèng)就在，讓我們攜起52雙手，團結奮進(jìn)，向著(zhù)你們目前人生的高峰努力攀登，希望你們能在三（2）班這片沃土中健康、快樂(lè )地成長(cháng)，這是我作為班主任的最大心愿，我期盼著(zhù)你們每個(gè)人都有一個(gè)燦爛輝煌的明天。
老師愿一路陪伴你們，和你們一起去迎接2014年那屬于你們的最燦爛的'六月。
祝同學(xué)們在中考中取得好成績(jì)，讓你成為父母的驕傲，讓你成為三（2）班的驕傲，讓你成為上湖中學(xué)的驕傲。
最后祝同學(xué)們在新的一年里，所有的期待都能出現，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現。
篇四：小學(xué)生新年寄語(yǔ)
新的一年，愿“優(yōu)秀”大道更加“寬廣”!
新的一年，張揚你的風(fēng)采，走更寬廣之“璐”!
“閆”格要求自己，做事“持久、堅強”，新的一年繼續做好同學(xué)的好榜樣!
新的一年，“永遠”相信自己，努力超過(guò)別人!
“自己”永遠相信“自己”，定會(huì )取得更大的成功!
做到“忠”與“誠”，人生一定能成功
走過(guò)“均坷”之路的人，才會(huì )最終獲得成功。更何況你天天“柯柯”呢，一定會(huì )更加出色!
新的一年，要“劉”“浩”氣滿(mǎn)乾坤!
新的一年，愿我們的花更加“嬌艷”、“美麗”!
有“鍥而不舍、金石可鏤”的精神，定能攻克堅“崮”堡壘!
有你這么“聰淑”的小女孩，可真是老師的“光榮”!為你自豪吧!
新的`一年，大“鵬”展翅，扶遙直上三千里!
新的一年，多下“金雨”，人人歡欣!
多學(xué)“文”化知識，就能攻“克”更多難關(guān)!
新的一年，山“丹丹”花開(kāi)紅艷艷!
天天“史”勁，“令”自己天天“進(jìn)”步!
新年“李”，你會(huì )越來(lái)越“聰慧”!
你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定成人才!
新的一年，愿“優(yōu)秀”大道更加“寬廣”!
新的一年，張揚你的風(fēng)采，走更寬廣之“璐”!
“閆”格要求自己，做事“持久、堅強”，新的一年繼續做好同學(xué)的好榜樣!
新的一年，“永遠”相信自己，努力超過(guò)別人!
“自己”永遠相信“自己”，定會(huì )取得更大的成功!
做到“忠”與“誠”，人生一定能成功
走過(guò)“均坷”之路的人，才會(huì )最終獲得成功。更何況你天天“柯柯”呢，一定會(huì )更加出色!
新的一年，要“劉”“浩”氣滿(mǎn)乾坤!
新的一年，愿我們的花更加“嬌艷”、“美麗”!
有“鍥而不舍、金石可鏤”的精神，定能攻克堅“崮”堡壘!
有你這么“聰淑”的小女孩，可真是老師的“光榮”!為你自豪吧!
新的一年，大“鵬”展翅，扶遙直上三千里!
新的一年，多下“金雨”，人人歡欣!