清晰近義詞和反義詞

清晰近義詞和反義詞

　　清晰從語(yǔ)言表的角度上說(shuō)，是指出語(yǔ)和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說(shuō)，是指形象清楚、明朗，那么清晰的近義詞和反義詞是什么呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

　　清晰 qīng xī

　　形容詞

　　基本解釋 清楚明晰;清楚分明：圖像十分清晰。

　　【近義詞】清楚 明確 明顯

　　【反義詞】模糊 朦朧 渾濁

　　詳細解釋

　　清薛福成 《滇緬分界通商事宜疏》：“西南一隅，本多不甚清晰之界�！� 巴金 《家》三：“這些話(huà)一字一字地送進(jìn)了 覺(jué)慧 的耳里，非常清晰�！� 楊朔 《月黑夜》：“他的人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在 李排長(cháng) 的心中�！�

　　形象方法

　　怎樣使人物形象更清晰呢?我們以母親這個(gè)形象為例，來(lái)談?wù)勔恍┚唧w的方法。

　　概念情境化

　　母親，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)無(wú)私的代名詞。這樣的認識怎樣讓它不僅僅是個(gè)概念呢?教學(xué)中，我將母親這一形象放進(jìn)特定的生活情境，讓學(xué)生眼中的“母親”走進(jìn)生活的場(chǎng)景。在腦海中浮現出一幅幅母親辛勤勞作的畫(huà)面，感悟一個(gè)個(gè)生活中母親關(guān)愛(ài)孩子的細節，讓這一偉大的名詞不僅僅是一個(gè)名詞，而是一個(gè)鮮活的形象。

　　抽象具象化

　　“80多斤的擔子”，對于學(xué)生的來(lái)說(shuō)，是一個(gè)他們從未接觸過(guò)的名詞。在這里，我將具體的物象放入其中，問(wèn)孩子：“這擔子上，都擔過(guò)些什么呢?”---水，糧食，柴……一個(gè)個(gè)具象放進(jìn)其中，這擔子有多重，孩子終于有了體會(huì )，他們體會(huì )到了擔子的沉重。對詞語(yǔ)的理解應該有個(gè)來(lái)回，當這一抽象的“擔子”具象后，我追問(wèn)：除了這些看得見(jiàn)的重擔，還有哪些看不見(jiàn)的重擔呢?---子女的教育，家庭的生計，各種突然而至的磨難……一個(gè)來(lái)回后，學(xué)生對“擔子”的理解已經(jīng)有了一定的深度了，更為理解感悟母親的形象做了有力的助推。

　　空白具體化

　　留白是一種藝術(shù)，補白更是一種境界。而本節課的寫(xiě)話(huà)訓練作為一種補白，也是為理解母親的形象服務(wù)的。兒子抱著(zhù)母親，輕輕地搖著(zhù)她入睡，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面啊!而課文恰在此時(shí)戛然而止，“母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著(zhù)了，準備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……”畫(huà)面中的母與子一定是百感交集啊，他們都想對彼此說(shuō)些什么呢?情動(dòng)而辭發(fā)，孩子們走進(jìn)人物內心，把對人物情感的理解，用角色體驗的方式，傾瀉出來(lái)，既習得了語(yǔ)言，更進(jìn)一步地讀懂了母子的心，理解了母親這一偉大形象，懂得了感恩這一主題，升華了對文本的認識和感悟，可謂一舉多得!

　　用清晰造句

　　1、大雨過(guò)后，晴空萬(wàn)里，遠處的景物清晰可見(jiàn)。

　　2、太陽(yáng)升起來(lái)了，小路上的鵝卵石清晰可辨。

　　3、寫(xiě)作清晰，務(wù)必精簡(jiǎn)，避免贅言。

　　4、歷史的洪流沖刷了一切斑駁的記憶，唯有赤壁上刀戟碰撞產(chǎn)生的紋路清晰可辨。

　　5、雨過(guò)之后，連遠處的樹(shù)葉都清晰可見(jiàn)。

　　6、奶奶戴上老花鏡就能清晰地看到報紙上的內容了。

　　7、你清晰的背影模糊了我的淚眼

　　8、我用水洗了洗臉，眼睛看東西也清晰了很多。

　　9、大霧漸漸散去，我的眼前逐漸變得清晰起來(lái)。

　　10、經(jīng)過(guò)雨水的沖刷遠遠望去，對面山上的景物清晰可辨。

　　11、皎潔的月光中，清晰可辨的是樹(shù)上熟睡的燕子和樹(shù)下數燕子的人影……

　　12、當東方第一縷陽(yáng)光慢慢地顯現出來(lái)的時(shí)候，遠方的海岸線(xiàn)逐漸地清晰可見(jiàn)。

　　13、足跡清晰易辨，定是剛留下不久的。

　　14、這個(gè)清晰的世界在我心里只有模糊的影像。

　　15、河水清澈得連沙石都能清晰地數出來(lái)。

　　16、夕陽(yáng)中，媽媽頭上的白發(fā)清晰可辨。

　　17、早上我張開(kāi)并不清晰的眼睛，環(huán)望四周

　　18、裝了數字電視以后，圖像看起來(lái)清晰多了

　　19、我家電腦裝上了獨立顯卡，屏幕顯示清晰多了！

　　20、為組織未來(lái)建立一個(gè)清晰的愿景。

　　21、陽(yáng)光從樹(shù)上灑下來(lái)，地上斑駁的樹(shù)影清晰可辨。

　　用清晰的近義詞造句

　　清楚：這幾個(gè)字寫(xiě)的太草，沒(méi)法看清楚。

　　明確：她沒(méi)有明確說(shuō)出她的意見(jiàn)。

　　明顯：小明學(xué)習很不好，他改善了自己的學(xué)習方法后，成績(jì)明顯提高了。

　　【擴展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋?zhuān)航�義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長(cháng)輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過(guò)查字典的方法，可以培養學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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