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2017做個(gè)文明人演講稿例文
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求,如下是小編整理的2017做個(gè)文明人演講稿范文,歡迎閱讀參考。
2017做個(gè)文明人演講稿范文一
尊敬的領(lǐng)導各位老師大家下午好:學(xué)校讓我代表我校教師來(lái)參加此次教師文明禮儀演講,我靜下心來(lái)想了很多。
實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了,但對于廣大師生來(lái)說(shuō),受傳統觀(guān)念和習慣的影響,師生在傳統文明禮儀方面沒(méi)有得到足夠的重視,存有許多不足。沒(méi)有教師的言傳身教,學(xué)生的文明禮儀素養就得不到很好的訓練。身教重于言教,教師的示范作用對學(xué)生的影響是深遠的,良好的習慣影響學(xué)生的性格,而性格又往往影響著(zhù)人一生的命運,教師在他的職業(yè)生涯中,將會(huì )對許多孩子的一生產(chǎn)生無(wú)數的影響。
今天的教師不再是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,行傳道、授業(yè)、解惑之職,教師被冠以人類(lèi)靈魂的工程師,其責任是重大的,其職業(yè)生涯中對學(xué)生的教育和影響是全方位的。讓學(xué)生的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光,自己的心里就要有陽(yáng)光,讓學(xué)生做到的自己必須做到。
社會(huì )在不斷發(fā)展進(jìn)步,要求每一位教育工作者,要自覺(jué)提高自身的文化素質(zhì)和師德素養,塑造良好的師表形象,以適應時(shí)代賦予教師的更高的要求。教師要懂得文明自律,禮待學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,做學(xué)生喜歡的老師,做為人民服務(wù)的.教師,做讓人民滿(mǎn)意的教師。
要做優(yōu)秀的教師,我認為教師最應遵守課堂禮儀
(1)進(jìn)教室前,教師應準備好上課用品,并檢查整理好自己的儀表,關(guān)閉通訊工具,或將通訊工具設置成無(wú)聲。
(2)上課鈴響前三分鐘,教師走進(jìn)教室,指導學(xué)生做好上課準備。上課鈴響,師生互相問(wèn)候。
(3)教學(xué)過(guò)程中,教師用普通話(huà)教學(xué),寫(xiě)規范字。多用敬語(yǔ)“請”字和尊敬手勢,不侮辱學(xué)生人格,不挖苦諷刺學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰。認真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,適時(shí)點(diǎn)撥引導。儀態(tài)舉止優(yōu)雅,講課時(shí)不坐不靠,避免不雅舉止。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間,不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內容,不長(cháng)時(shí)間責備學(xué)生。學(xué)生練習時(shí),教師認真耐心地巡回輔導,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
(4)下課時(shí),教師切忌拖堂,與學(xué)生禮貌告別,保持愉快的心境。
與學(xué)生交往禮儀
(1)一言一行,堪為表率。要求學(xué)生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語(yǔ)”。學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼時(shí),教師應面帶微笑回應學(xué)生的問(wèn)候。
(2)師生平等,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生一視同仁。教師要做到“蹲”下來(lái)與學(xué)生面對面談話(huà),做到心與心溝通。談話(huà)時(shí)認真傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)(包括片面的、錯誤的意見(jiàn)),然后真誠地、實(shí)事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點(diǎn),也應向學(xué)生當面道歉。
2017做個(gè)文明人演講稿范文二
人們常說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師。語(yǔ)言更是教師傳道、授業(yè)、解惑的重要工具。沒(méi)有語(yǔ)言,怎么當好兒童的指路明燈。所以說(shuō)教師要提高自己語(yǔ)言修養,掌握語(yǔ)言技能,為兒童樹(shù)立一個(gè)好榜樣.
教師的語(yǔ)言修養是教師為人師表的重要因素,對兒童的道德品質(zhì)培養和審美產(chǎn)生極大的影響。語(yǔ)言的修養注重個(gè)體動(dòng)用語(yǔ)的熟練度,準確和流暢度,及在各種語(yǔ)言環(huán)境中的言語(yǔ)行為,教師語(yǔ)言修養絕非一日之功,需要教師日積月累逐漸形成的。有人云:言為心聲。意思是說(shuō)沒(méi)有心靈的高尚,就不會(huì )有高尚的語(yǔ)言。加強教師自身師表,師德修養是必修靠自覺(jué)的。教師只有不斷自覺(jué)規范自己,修養自己,提高自己,美化自己,才能為兒童樹(shù)立良好的榜樣。具體的說(shuō),教師要提高語(yǔ)言修養,應注意以下幾個(gè)方面:
1.教師要懂禮貌
提高教師語(yǔ)言修養,很大程度上取決于思想的修養,在古代孔子說(shuō)有修養的人有5個(gè)方面的標準,就是:溫、良、恭、檢、讓。而在現代,講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德,也是人們的道德準則,人與人相處的規矩。禮貌包括兩個(gè)方面的內容:一是禮貌語(yǔ)言,二是禮貌舉止。兩者結合起來(lái)才能給人一種謙遜文明恭敬有禮,落落大方的好感,可以從一個(gè)人說(shuō)話(huà)用語(yǔ),語(yǔ)調口氣,舉止態(tài)度上反映出他的道德修養,思想面貌,文化水平,社會(huì )身份,禮貌也映著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)。
2.教師語(yǔ)言要文明
教師語(yǔ)言要純潔,文明,健康,語(yǔ)言文明。有邏輯性,用詞恰到好處,兒童的.理解能力、自控能力還不是很強,需要教師用語(yǔ)言引導、提醒。還要用語(yǔ)文雅,優(yōu)美,語(yǔ)調和諧,悅取,語(yǔ)言要親切,和藹使人聽(tīng)后產(chǎn)生愉快的心情,樂(lè )于接受教師的教誨,千萬(wàn)不要帶有低級,粗俗的污言穢語(yǔ),做到不說(shuō)無(wú)聊的口頭禪。尤其是一些方言區的教師,有時(shí)生氣起來(lái)就會(huì )土話(huà)講出來(lái)。
3.學(xué)會(huì )尊重兒童
教師說(shuō)話(huà)要尊重兒童的人格,要使用美好的語(yǔ)言塑造兒童的心靈,協(xié)調師生之間的關(guān)系,讓學(xué)生在融治的氛圍中接受教育。即使在教育時(shí)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí),也要心平氣和,采用激勵的語(yǔ)言,千萬(wàn)不能用尖酸刻薄的語(yǔ)挖苦兒童,否則會(huì )對他以后產(chǎn)生負面影響。
4.語(yǔ)言要規范,生動(dòng)形象
教師的語(yǔ)言是否準確,吐字是否清晰,用詞是否得當內容是否簡(jiǎn)潔有條理,語(yǔ)調是否生動(dòng),有感染力,都對兒童的語(yǔ)言發(fā)展起十分顯著(zhù)的作用。嚴肅,枯燥,缺乏活力的語(yǔ)言,往往會(huì )壓抑兒童的求知欲,而生動(dòng)形象的語(yǔ)言卻能以聲傳情,給兒童一種親切感。教師的語(yǔ)言應當注重感情,生動(dòng)形象,才能吸引兒童的發(fā)展。如果兒童教師像和尚念經(jīng)一樣毫無(wú)情趣,只能讓人昏昏欲睡。
語(yǔ)言是一個(gè)人文明程度的表。教師的語(yǔ)言修養是其為人師表的重要因素,教師就要用醇美的語(yǔ)言去觸動(dòng)學(xué)生心弦,給學(xué)生以美的享受,使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。
2017做個(gè)文明人演講稿范文三
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:
大家早上好!
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地",我感到十分地高興,對工作在一線(xiàn)的幼教老師,對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友,表示由衷的感謝!
我園自20xx年12月起,開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育,從方案的.制定、實(shí)行到階段性小結,從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng )設;到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展,例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報,無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà),養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體;師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè),評選出文明禮儀標兵2名,文明禮儀教師7名,文明禮儀之星28名,文明禮儀寶寶36名,創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首,有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng),有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
總之,對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中,使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
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