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怎么寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感介紹
孩子們，這是我去年給六一的孩子修改的讀后感，怎么寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感?。今天再發(fā)來(lái)讓大家看看，希望聰明的你能夠從中悟到一些方法。其實(shí)讀后感和觀(guān)后感的寫(xiě)法是一樣的，這類(lèi)文章重點(diǎn)是把自己的感受寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)。比如前幾天我們一起觀(guān)看了《唐山大地震》，這部影片的觀(guān)后感的重點(diǎn)應該是"你看了影片以后想到了生活中的什么事，把這件事寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)這件事表達你的真情實(shí)感。"
來(lái)看看這篇讀后感的修改：
讀《愛(ài)的教育》有感
去年暑假里，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的這本書(shū)，讀完以后感覺(jué)很好，就推薦給大家。(作文的時(shí)間不需要過(guò)于精確，"去年暑假"讓人覺(jué)得距離今天的時(shí)間太長(cháng)了，而用"暑假里"這個(gè)模糊的時(shí)間更準確合適。)
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，是一本專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生寫(xiě)的書(shū)籍。作者通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記形式，以輕快，幽默的口吻，講述了發(fā)生在四年級學(xué)生安利柯身邊的一百個(gè)故事。這本書(shū)里沒(méi)有仇恨，沒(méi)有虛偽�？赐暌院笪疑钌畹馗惺艿接X(jué)得("覺(jué)得"這個(gè)詞過(guò)于口語(yǔ)化，用起來(lái)不太規范，而"深深地感受到"除了規范語(yǔ)言，更能表達讀者讀后的感受的強烈。)："人們需要相互關(guān)心、相互理解，相互幫助。"(這一個(gè)自然段是對書(shū)的整體介紹，我主要對句子的順序做了調整，這樣讀起來(lái)更自然。尤其要注意，愛(ài)的教育啊，文章的主要內容和中心的提煉要準確。)
…(這里需要補充內容，可以介紹一下你最喜歡的故事或人物，尤其寫(xiě)出來(lái)書(shū)籍內容給你的啟發(fā)或者思考�？梢赃m當引用書(shū)中的名言來(lái)表達自己的思想，寫(xiě)出自己的收獲。)
我認為作者筆下最生動(dòng)的人物是安利柯的父親，，讀后感《怎么寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感?》。(一句話(huà)寫(xiě)完了，用句號。)(安利柯的父親是一個(gè)怎樣的父親?可以總體先寫(xiě)寫(xiě)整體印象)在書(shū)中，("在書(shū)中"這個(gè)短句刪除即可，你要走進(jìn)故事中去，仿佛你就是其中的一員，去描述你見(jiàn)到的這位你認為高尚的父親。)安利柯的父親一直希望要求("要求"這個(gè)詞有命令的味道，生硬了，"希望"更能表現出父親的愛(ài)。加上"一直"強調了愛(ài)的程度。)他做一個(gè)懂禮貌，講文明的孩子，。如果安利柯有時(shí)做錯了，在晚上的時(shí)候，他的父親就會(huì )寫(xiě)一封信給他，告訴他那樣是不對的。(這部分內容可以寫(xiě)一個(gè)能夠表達父親的具體故事，因為你在這里要表現的是安利柯的父親，要描述這位父親的品質(zhì)，一方面要善于引用原文內容，另方面要善于提煉原文故事，重在寫(xiě)能夠表現父親品質(zhì)的內容。更要體現"愛(ài)"的主題)在安利柯家中，書(shū)信是一種很普遍的溝通形式，即使房間離的很近，他們也要用書(shū)信告訴對方自己對這件事的看法，認為你是不對的。(這種方式讓你有什么思考?要圍繞著(zhù)書(shū)中"父親"的形象進(jìn)一步展開(kāi)你的語(yǔ)言。)
讀完這本書(shū)，我聯(lián)想到，如果生活中也想書(shū)中那樣，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有任何罪惡的事給多好呀。在現在的生活中不文明的是很多：在教室里，吵架的事隨處可見(jiàn)，可在愛(ài)的教育書(shū)中，在安利柯班里有一名教卡隆的同學(xué)，看到吵架的事，他會(huì )第一個(gè)跑上去勸架。(這本書(shū)叫《愛(ài)的教育》呀！它的主題是圍繞"愛(ài)"展開(kāi)，同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)，父母的愛(ài)，兒女之愛(ài)…由此想開(kāi)去，聯(lián)系你自己，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你對愛(ài)的理解。)
這就是《愛(ài)的教育》，你也來(lái)讀讀吧。(結尾太平淡了！《愛(ài)的教育》讓你懂得了什么?要回歸中心，升華中心。)
我給你的小知識
寫(xiě)讀后感的一般形式：
1.介紹書(shū)以及作者
2.寫(xiě)寫(xiě)書(shū)的主要內容，以及書(shū)表達的思想。
3.寫(xiě)寫(xiě)你最喜歡的故事或者人物，要寫(xiě)出你為什么喜歡。因為故事很長(cháng)，我們不可能面面俱到詳盡地介紹每個(gè)故事獲人物，所以要選擇你印象最深的作為材料。所謂印象最深的，就是最能打動(dòng)你的、讓你最有感觸的內容或人物。
4.聯(lián)系實(shí)際，用生活中的事例寫(xiě)自己的感受。這是讀后感的重點(diǎn)內容。讀后感應重在"感"上。切記不要一味地介紹讀，而淡化了感想。從文章比例上說(shuō)，感想部分應是最詳細的，原文的敘述要抓重點(diǎn)簡(jiǎn)單寫(xiě)。
5.結尾總結全文。
讀后感的寫(xiě)法很多，還可以邊敘述原文邊寫(xiě)感受；也可以就書(shū)中某一段話(huà)展開(kāi)感想。等等。還要注意開(kāi)頭和結尾。開(kāi)頭的形式是多樣的，結尾一定要結合這本書(shū)來(lái)回歸中提，深化中心。
建議：
1.可以再文章里引用一些名言，比如這篇文章，就可以引用關(guān)于愛(ài)的名言讓文章更深刻。
2.在敘述語(yǔ)言上，要注意正確表達，讓語(yǔ)言自然，具有感染力。
3.可以運用比喻、排比、反問(wèn)等修辭方法，增強句子的情感表達效果。
要想寫(xiě)出好文章，首先是有所積累，胸中有墨方能文采飛揚。要讀書(shū)，廣泛而豐富地閱讀不同風(fēng)格的作品，增強對語(yǔ)言的敏感。除了讀名篇佳作，還要讀一讀同齡人的優(yōu)秀作文，學(xué)習一些寫(xiě)作技巧。更要加強練習，在實(shí)踐中鍛煉自己使用語(yǔ)言的能力。
其實(shí)，作文不難的！加油！祝你學(xué)習進(jìn)步！
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