理財與投資論文

理財與投資論文

　　投資與理財專(zhuān)業(yè)旨在培養掌握投資與理財基本知識和實(shí)務(wù)操作技能，看看下面的理財與投資論文吧！

　　理財與投資論文

　　摘 要：隨著(zhù)我國居民收入的提高、理財意識的增長(cháng)，高校投資與理財專(zhuān)業(yè)人才的培養也越來(lái)越受到關(guān)注和重視，本文首先介紹了投資與理財專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展前景，然后分析高校的投資與理財專(zhuān)業(yè)建設培養存在問(wèn)題，提出相對應的意見(jiàn)

　　關(guān)鍵詞：投資與理財專(zhuān)業(yè)；理財人才；專(zhuān)業(yè)建設

　　1 投資理財專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　有較高的投資、證券業(yè)務(wù)操作技能和一定的理財分析能力，能從事企事業(yè)單位會(huì )計、理財、財務(wù)管理和證券投資業(yè)務(wù)操作管理和服務(wù)第一線(xiàn)工作的高技能應用型專(zhuān)門(mén)人才的大學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。投資與理財專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生應具備熟練運用主要投資分析軟件，具有股票、期貨、債券、房地產(chǎn)、外匯等投資實(shí)際操作能力，具有投資的基本分析和技術(shù)分析能力，具有企業(yè)財務(wù)狀況分析和投、融資管理分析能力；投資理財專(zhuān)業(yè)學(xué)生應該持有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)：證券從業(yè)資格證書(shū)、期貨從業(yè)資格證書(shū)、證券分析師、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)、保險代理人資格證書(shū)、理財規劃師從業(yè)資格證書(shū)。

　　2 投資理財專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景

　　國外投資與理財專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展歷程可以分為三個(gè)階段：一是初級階段，銀行、證券、保險等營(yíng)銷(xiāo)人員轉變?yōu)槔碡斠巹潕煹碾A段；二是發(fā)展階段，專(zhuān)業(yè)的會(huì )計師、分析師、稅務(wù)師等成為理財規劃師的階段；三是成熟階段，正規學(xué)院教育培養理財規劃師的階段。隨著(zhù)我國居民收入的提高、投資理財意識的增長(cháng)，特別是2006年到2007年股票市場(chǎng)的大牛市和2008年以后的大熊市讓更多的人認識到了投資與理財的重要性，相關(guān)的考證培訓漫天飛，各大高校也相繼開(kāi)設投資與理財專(zhuān)業(yè)，所以，在我國投資與理財專(zhuān)業(yè)教育比較復雜，是一種混合式和跨越式發(fā)展，國外的'三個(gè)階段特征在我國現階段都能夠看到，既有營(yíng)銷(xiāo)人員轉變?yōu)槔碡斠巹潕�，也有�?zhuān)業(yè)的的會(huì )計師、分析師、稅務(wù)師成為理財規劃師，而各大高校也正在培養的理財人才。筆者認為，我國將會(huì )走混合發(fā)展到高校專(zhuān)業(yè)培養的道路。因此，如何抓住機遇，加強專(zhuān)業(yè)人才培養創(chuàng )新，增強自己的專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)用性，是投資與理財專(zhuān)業(yè)教育研究的重中之重。

　　3 投資與理財專(zhuān)業(yè)教育存在的問(wèn)題

　　3.1 課程設置寬泛，重點(diǎn)不突出

　　由于投資與理財專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，除了半年的實(shí)習找工作，大學(xué)只有兩年半上課，除了要上大量的通識課程，如：英語(yǔ)、計算機、思想政治和體育等等，還得上大量的專(zhuān)業(yè)基礎課，如：微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、基礎會(huì )計、證券市場(chǎng)等，真正上專(zhuān)業(yè)核心課程的時(shí)間最多就一年，這一年得開(kāi)金融學(xué)、投資學(xué)、公司理財、證券投資分析、保險原理與實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、投資與理財案例等，專(zhuān)業(yè)知識遍布經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理，雖然全面但是重點(diǎn)不突出，容易讓學(xué)生覺(jué)得什么都學(xué)了，但是什么都不會(huì )。

　　3.2 專(zhuān)業(yè)方向模糊，專(zhuān)業(yè)定位不清楚

　　投資與理財專(zhuān)業(yè)的方向有：會(huì )計核算、財務(wù)管理、銀行、證券、保險等等，幾乎涉及金融和會(huì )計的方方面面，容易讓學(xué)生產(chǎn)生對未來(lái)就業(yè)前景的迷茫，很難定位自己未來(lái)工作的領(lǐng)域，也就很難清楚的知道自己努力的方向和學(xué)習的側重點(diǎn)，在社會(huì )分工越來(lái)越細化的大勢下，這樣培養出來(lái)的人才很難適應社會(huì )的需要。

　　3.3 對部分考證的重視不夠

　　事宜投資與理財專(zhuān)業(yè)學(xué)生考的證書(shū)，大致有：證券從業(yè)資格證書(shū)、期貨從業(yè)資格證書(shū)、證券分析師、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)、保險代理人資格證書(shū)、理財規劃師從業(yè)資格證書(shū)。除了會(huì )計從業(yè)資格和證券從業(yè)資格證書(shū)報考的人較多外，其余報考的非常少，特別是對保險代理人資格證書(shū)和期貨從業(yè)資格證書(shū)重視不夠，就未來(lái)的發(fā)展趨勢而言會(huì )計和證券的從業(yè)人員會(huì )趨于飽和，而對合格的持有期貨從業(yè)資格和保險代理人資格的需求缺口還很大，就近兩年的報考人數上看，這報考兩個(gè)證書(shū)的幾乎沒(méi)有。

　　3.4 專(zhuān)業(yè)的實(shí)習基地缺乏

　　與投資與理財對口的實(shí)習崗位一般為銀行和保險的營(yíng)銷(xiāo)崗位、證券公司的經(jīng)紀崗位以及一般企事業(yè)單位的會(huì )計崗位。較強的應用能力是大專(zhuān)培養人才的一大特色，但是投資與理財專(zhuān)業(yè)由于對口的企業(yè)層次比較高，崗位十分稀缺，所以在實(shí)訓條件方面相對其他專(zhuān)業(yè)比較匱乏，然而投資與理財專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的應用能力要求比較高，單單的機房模擬實(shí)驗很難滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)對應用能力的要求。

　　4 完善投資與理財專(zhuān)業(yè)建設的建議

　　4.1 大二下學(xué)期起分方向開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課

　　針對投資與理財專(zhuān)業(yè)課程設置寬泛、重點(diǎn)不突出和專(zhuān)業(yè)方向模糊、專(zhuān)業(yè)定位不清楚等問(wèn)題，筆者認為可以考慮大一開(kāi)完通識課，大二開(kāi)一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)基礎課，剩下的一年分方向開(kāi)課，可以分銀行、證券、會(huì )計和保險等方向，每個(gè)方向開(kāi)對應的專(zhuān)業(yè)課、考證課和實(shí)訓課，這樣可以解決課程寬泛、重點(diǎn)不突出的問(wèn)題，又能讓學(xué)生依想就業(yè)的領(lǐng)域去選擇方向，有的放矢，也解決了專(zhuān)業(yè)定位不清的問(wèn)題。

　　4.2 加大對其他考證的宣傳

　　2008年4月30日中國期貨業(yè)協(xié)會(huì )頒布了《期貨從業(yè)人員資格考試管理規則（試行）》等6項自律規則的公告。新規則取消了期貨從業(yè)資格證書(shū)有效期僅3年的規定，有效期修改為永久有效，同時(shí)將原規定的執業(yè)資格證書(shū)和從業(yè)資格證書(shū)合二為一。保險代理人考試報考率低主要是由于學(xué)生對保險業(yè)的誤解太多，其實(shí)我國的保險展業(yè)市場(chǎng)正在不斷的完善和健全當中，持證上崗是必然的趨勢，持有代理人資格將有利于學(xué)生在該行業(yè)立足。加強對考證的宣傳，可以通過(guò)學(xué)術(shù)講座、新老生交流等方式推廣其他的考證，以確實(shí)提高學(xué)生的應用能力，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

　　4.3 加強校內實(shí)習

　　為了培養學(xué)生的實(shí)踐能力，可以由學(xué)校提供場(chǎng)地，建立的理財規劃工作室，由學(xué)生擔任理財規劃師，教師擔任顧問(wèn)，為社區提供免費的咨詢(xún)、理財服務(wù)，同時(shí)可以鼓勵學(xué)生參加理財規劃或者證券模擬等大賽，還可以與企業(yè)建立實(shí)訓關(guān)聯(lián)系統，把企業(yè)的實(shí)際數據復制到實(shí)驗室同時(shí)同步更新，把企業(yè)“搬到”實(shí)驗室，讓學(xué)生在實(shí)驗室就能真真確確地感受到企業(yè)的氛圍，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)，拉近學(xué)生從企業(yè)到學(xué)校的距離。

　　參考文獻：

　　[1] 張勤.投資理財專(zhuān)業(yè)教學(xué)分析及改革建議[J].科技信息，2008（20）.

　　[2] 劉亞琳.“雙證制度”下投資與理財專(zhuān)業(yè)建設研究[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007（6）.