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名人殘疾人勵志故事（通用8篇）
故事是一種文體，它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件，那你知道關(guān)于講述“勵志故事”有哪些嗎？下面是小編為大家整理的名人殘疾人勵志故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人殘疾人勵志故事 篇1
楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè )觀(guān)向上，不向命運屈服。如今小楊佩跟隨母親遠赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢(qián)后，要繼續學(xué)習深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛(ài)唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮蒙溪街村的楊佩，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著(zhù)高壓線(xiàn)線(xiàn)桿的斜拉線(xiàn)玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習慣地用手拉了拉斜拉線(xiàn)，但她沒(méi)有想到這次斜拉線(xiàn)已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線(xiàn)。
命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒(méi)開(kāi)啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)業(yè)的'廢棄和生活的無(wú)著(zhù)。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著(zhù)弟弟留在家里，而母親帶著(zhù)她選擇了外出打工掙錢(qián)。沒(méi)了手，連自己的生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢(qián)了。小楊佩自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
楊佩很清楚殘疾人要自立，必須先要自強、自信。自強就得有自己的一技之長(cháng)，如果沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì )被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自己的專(zhuān)業(yè)，然后努力學(xué)習、鉆研，使自己在社會(huì )上有所作為。她現在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢(qián)，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
楊佩從未失去對生活的夢(mèng)想并堅信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞；她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
名人殘疾人勵志故事 篇2
陳州命運多舛，6歲父母離異，8歲流浪四方，13歲從火車(chē)上摔下失去雙腿，18歲學(xué)會(huì )唱歌，他以木盒為腿，從四處乞討到流浪賣(mài)唱，他用歌聲行走中國，走過(guò)全國700多個(gè)城市，娶妻生子，過(guò)上幸福小康生活，從無(wú)腿乞丐成長(cháng)為中國激勵大師。
他的童年較同齡人相比極其不幸，剛滿(mǎn)5歲時(shí)，父母就因感情不合而分居，1991年，年僅8歲的他被法院判給了爸爸，沒(méi)多久，爸爸把他托付給了50多歲的爺爺后，遠離家門(mén)。由于爺爺、奶奶經(jīng)濟困難，陳州從小就沒(méi)上過(guò)學(xué)，11歲時(shí)，就靠著(zhù)爺爺教的一點(diǎn)快板和家鄉戲開(kāi)始外出“闖天下”了，佳木斯、北京、沈陽(yáng)等地到處留下了他那幼小的足跡。
1996年五月中旬，陳州流浪到濰坊市昌樂(lè )縣爬乘一輛火車(chē)時(shí)，不小心摔了下來(lái)，等他醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)躺在醫院里，火車(chē)碾斷后高度截肢，從臀部往下僅保留了10厘米。一年后，在家倍感孤單的陳州趁爺爺不備，用一塊厚厚的輪胎皮綁在屁股下面，用兩手撐地一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，再次離開(kāi)了家門(mén)，一個(gè)月后，流落到浙江嘉興的陳州，遇到了一個(gè)街頭賣(mài)唱的無(wú)腿殘疾人
“就是這個(gè)朋友，教會(huì )了我唱歌，后來(lái)，我就用美妙的歌聲引來(lái)了身邊美麗的鳳凰�！碧峒袄掀藕鸵粚号�，天生樂(lè )觀(guān)的陳州更顯得興奮和開(kāi)心。
陳州：山東省臨沂市蘭陵縣二廟鄉瓦子埠村人，六歲的時(shí)候，父母就離婚了，失去了父愛(ài)母愛(ài)，陳州的童年是不幸的，13歲的時(shí)候，跟隨爺爺去賣(mài)藝，有一次坐反了火車(chē)從車(chē)上跳下，意外事故使他失去了雙腿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫，陳州最終選擇了堅強面對。雖然沒(méi)有了雙腿，但他有健全的意志和心理，他決心依靠自己的能力來(lái)養活自己。從此在外流浪，在流浪賣(mài)藝的這些年里，陳州當過(guò)乞丐，賣(mài)過(guò)報紙，擦過(guò)皮鞋，修過(guò)電視。
陳州親手制作的兩個(gè)普通的木盒子，一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)重，一個(gè)輕，一個(gè)三斤半，一個(gè)四斤半，成了平時(shí)走路時(shí)穿的鞋子，成了他的強有力的`雙腿，重的右手拿，這樣保持行進(jìn)中的平衡。陳州就是穿著(zhù)這雙“鞋子”走南闖北，認識了讓他走上“流浪歌手”道路的“師傅”。到目前為止，街頭演唱達3000多場(chǎng)。
陳州靠自己的堅強意志多次登山。到目前為止，陳州登了中國小小90多座山，正是靠著(zhù)登山磨練出來(lái)的意志，陳州有這么大的勇氣去堅持自己的夢(mèng)想!
名人殘疾人勵志故事 篇3
黃宇，男，漢族，1967年生，肢體殘疾，中共黨員，上海市徐匯區人，現上�！靶∮晖ぁ笨套止に嚻飞躺缃�(jīng)理，系上海市肢殘人協(xié)會(huì )副主席。他先天性成骨不全，然后導致下肢嚴重殘疾，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén)，參加遠程大學(xué)教育，取得了英語(yǔ)自考多項單科結業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng )辦“小雨亭”刻字社，從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展，現已成為年營(yíng)業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè)；解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè)，曾被評為上海市肢殘人百強明星和自強模范。
在繁華的大上海長(cháng)樂(lè )路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng )辦這家小雨亭的主人叫黃宇，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴重的話(huà)，甚至可能導致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇十三四歲時(shí)，30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次，導致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!
黃宇母親是著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家王夢(mèng)云，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠是個(gè)殘疾人，她內心的酸痛只有自我體味。為了給兒子治病，然后她帶著(zhù)小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫院，但專(zhuān)家都說(shuō)目前還沒(méi)有治愈的期望。由于肌肉萎縮，也無(wú)法整形，兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經(jīng)是不可改變的`事實(shí)，小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學(xué)習，十分痛苦，但他也認識到痛苦悲哀不能解決問(wèn)題，只有坦然地去應對殘疾，勇敢地去抗爭，生活才能完美。
知識豐富了他的精神生活，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，黃宇開(kāi)始要學(xué)一門(mén)技術(shù)以謀生，最后在一家刻圖章的小店當起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢(qián)，卻擁有了第一份工作，日復一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班，因為這是他融入社會(huì )自食其力的開(kāi)始。一干就是5年，功夫不負有心人，黃宇在那里學(xué)到了很多東西，為他的創(chuàng )業(yè)奠定了基礎。他說(shuō)：“機會(huì )掌握在自我的手里，任何擺在你面前的機會(huì )都不要錯過(guò)�！�1991年，他萌發(fā)了自我創(chuàng )業(yè)的念頭，得到父母和朋友的支持，創(chuàng )辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今，經(jīng)過(guò)17年的發(fā)展，此刻擁有兩家門(mén)市部、一間工作室，面積加起來(lái)也有200多平方米，擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元，一年的營(yíng)額將近70萬(wàn)，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對于這點(diǎn)，然后黃宇有他自我的想法：“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢(qián)，我遠遠比但是別人，但是能夠幫忙身邊的殘疾朋友，真正做一件對社會(huì )有益的事，對我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō)，比賺錢(qián)有著(zhù)更大的好處�！秉S宇得到了社會(huì )的肯定，先后擔任上海市肢殘人協(xié)會(huì )副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì )主任，2002年被評為上海市自強模范，2003年被評為徐匯“十佳青年”。2004年春，黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運動(dòng)員共結連理，迎來(lái)了完美的生活。
名人殘疾人勵志故事 篇4
張治平，男，漢族，1948年生，視力殘疾，特級教師，重慶市人，現為重慶市盲人學(xué)校音樂(lè )教師，系重慶市盲人協(xié)會(huì )主席�；枷忍煨砸暽窠�(jīng)萎縮，30歲左右完全失明，1988年，天津音樂(lè )學(xué)院函授部作曲專(zhuān)業(yè)結業(yè)，一邊教學(xué)一邊創(chuàng )作，其創(chuàng )作的歌曲、樂(lè )曲《我愛(ài)光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車(chē)》獲中國殘疾人文藝匯演創(chuàng )作獎，歌曲《快樂(lè )王子的小船》獲中國少兒歌曲創(chuàng )作一等獎，《甜甜的嘞》收入全國音樂(lè )教材小學(xué)第七冊。曾獲全國自強模范、中國特殊教育先進(jìn)工作者。
雙目的失明張治平不能用眼睛去看，卻能夠用耳朵去“觀(guān)察”，用敏銳的心思去體會(huì )。他用音樂(lè )譜寫(xiě)著(zhù)一首首動(dòng)人心弦的自強之歌。
張治平出生在重慶市一個(gè)普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)查出患有無(wú)法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥，當時(shí)視力只有0.2。
應對這突如其來(lái)的疾病，張治平苦不堪言，但一年后在學(xué)校的一節音樂(lè )課上他找到了生活的.動(dòng)力。老師播放了由盲人音樂(lè )家阿炳創(chuàng )作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿(mǎn)期望的音樂(lè )以及老師對阿炳的介紹，仿佛是黑暗中的一道閃電，照亮了張治平的心：“學(xué)習音樂(lè )，做阿炳那樣的人!”一個(gè)聲音在心底呼喚。
張治平開(kāi)始在老師的指導下努力學(xué)習二胡、笛子、手風(fēng)琴等多種樂(lè )器。然后他明白：如果吃不了苦，就不會(huì )成為像阿炳那樣的人。他找來(lái)有關(guān)音樂(lè )理論的書(shū)籍，把自我埋在音樂(lè )里，把枯燥的樂(lè )理生吞活剝著(zhù)“吃”下去。憑著(zhù)一根竹笛、一把二胡，15歲那年，他以第一名的成績(jì)從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區文化館所屬的文工隊。
張治平的演奏水平提升得很快，常常在各種音樂(lè )比賽上拿獎。然后他開(kāi)始將音樂(lè )重心轉移到創(chuàng )作上，并取得了突破性的成績(jì)，他譜寫(xiě)的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力，譜寫(xiě)的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲，而《快樂(lè )王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年。
1983年，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè )教師，承擔著(zhù)學(xué)校小學(xué)3到6年級、初中3個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，他的目標就是要讓盲孩子們不但有文化知識，而且還有一技之長(cháng)。
張治平對待盲校的學(xué)生如自我的孩子，他要用音樂(lè )給學(xué)生一雙翅膀。他組建了一支小樂(lè )隊，里邊有竹笛、揚琴、小號、手風(fēng)琴、二胡、口琴、小提琴等，短短幾個(gè)月，小樂(lè )隊就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng)。他常常對孩子們說(shuō)：“我們看不見(jiàn)，但是能夠用耳朵、用心去感受音樂(lè )，音樂(lè )能點(diǎn)亮我們暗黑的世界，音樂(lè )會(huì )讓我們對生活充滿(mǎn)期盼�！睆堉纹剿鶐ьI(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入吉林長(cháng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，有10名成為樂(lè )器演奏家或調琴師，幾十人在各級聲樂(lè )比賽中獲獎。張治平創(chuàng )作了近200首歌曲，獲全國、省各種音樂(lè )比賽獎九十余項、國際大獎16項，其中，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂(lè )王子的小船》《我愛(ài)光明》《黃桷樹(shù)下有我家》收入中小學(xué)音樂(lè )教材�！吧匠前⒈钡拿雷u(yù)已在重慶不脛而走。
此刻，張治平是重慶市殘聯(lián)主席團副主席、重慶市盲協(xié)會(huì )主席。然后他不辭勞苦地為重慶市20多萬(wàn)盲人的權益四處奔波，他要讓這些盲人都“嗅”到陽(yáng)光、“聽(tīng)”到光明、“摸”到溫暖。他說(shuō)：“上蒼給了我盲眼，我要用它來(lái)尋找光明�！�
名人殘疾人勵志故事 篇5
高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現為太原市盲童學(xué)校音樂(lè )教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng )作數百首歌曲，多次在全國大賽中獲獎，近百家媒體對他的事跡進(jìn)行過(guò)報道。
高志鵬出生在呂梁山區興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，然后他讓妹妹拉著(zhù)他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課，被老師發(fā)現，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!”從那天開(kāi)始，然后他踏上了音樂(lè )旅途，在自我心靈的舞臺上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執著(zhù)。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè )家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂(lè )中找到了屬于自我的世界。他跟著(zhù)鼓樂(lè )班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì )了各種民間小調、晉劇曲牌，學(xué)會(huì )了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè )班的全套樂(lè )器。15歲那年，父親為他買(mǎi)了8件樂(lè )器，讓他組建了自我的鼓樂(lè )班。從此，這位少年盲班主帶著(zhù)一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內蒙古一帶的'農村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢(qián)，不但貼補家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，獨自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導的幫忙下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著(zhù)吉他、二胡到街頭賣(mài)唱，掙學(xué)費和生活費；上課時(shí)光又以飽滿(mǎn)的激情，投入于學(xué)習和創(chuàng )作中。1994年，他創(chuàng )作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺“升華獎”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng )作一等獎；歌曲《滿(mǎn)天繁星屬于你》，在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎及創(chuàng )作獎。當中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)期望。
盲校畢業(yè)他留校工作，2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，然后他成為中國戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規化、高節奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著(zhù)指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國戲曲學(xué)院一名正規大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強拼搏，高志鵬不僅僅以?xún)?yōu)異成績(jì)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng )作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎、銀獎。然后更令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇的是，他利用業(yè)余時(shí)光，拜北京盲校李紅偉為師，靠著(zhù)用手摸，竟然用半年時(shí)光學(xué)會(huì )了一般得用三年時(shí)光才能掌握的鋼琴調律技能!
如今，高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計劃。他準備用兩年時(shí)光，走訪(fǎng)全國百所高校，為高校師生免費演奏自我的音樂(lè )作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
名人殘疾人勵志故事 篇6
李智華，女，漢族，1984年生，肢體殘疾，內蒙古自治區扎魯特旗人，西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設計系本科在讀。一場(chǎng)大火失去了雙臂，她沒(méi)上過(guò)高中，透過(guò)頑強學(xué)習，然后考上了大專(zhuān)又專(zhuān)升本，現備考2008年書(shū)法系的碩士研究生。2005年4月初，國家教育部、中國殘聯(lián)、團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號召全國青少年向身殘志堅的李智華學(xué)習。
1984年2月14日，李智華出生在內蒙古扎魯特旗伊和背鄉趙家堡村的一戶(hù)農家。爸爸是一個(gè)老實(shí)憨厚的農民，患有精神病的媽媽硬是由人按著(zhù)才生下了她，她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。1984年5月23日，父親李國林外出尋找瘋癲的妻子，然后出生沒(méi)幾個(gè)月的李智華一覺(jué)醒來(lái)將煤油燈碰倒，瞬間炕席、被子相繼燃燒起來(lái)……無(wú)情的大火改變了她的一生。經(jīng)過(guò)搶救，李智華保住了生命，卻永遠失去了雙手。
家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對于她個(gè)人而言，是順從命運的安排還是與命運抗爭，她選取了后者，她相信自我能夠透過(guò)奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語(yǔ)，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會(huì )了用腳趾夾著(zhù)鉛筆寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)鉛筆頭怎樣也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一齊，繩子松了，就使勁勒。為了能寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”，她竟整整練了1天，然后腳被磨得又紅又腫。內蒙古的冬天個(gè)性冷，然后由于不能穿襪子，智華的雙腳長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，但她卻從不哼一聲。1990年9月，趙家堡村小學(xué)開(kāi)始招收一年級新生，李智華卻因為殘疾進(jìn)不了教室，她便拿幾塊磚頭墊在腳下，悄悄地站在窗外聽(tīng)課；沒(méi)有課本，然后她牢牢記住黑板上的每一個(gè)字。有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班里的孩子們沒(méi)有一個(gè)能回答上來(lái)，這時(shí)，卻從窗外傳來(lái)李智華清脆而準確的回答聲。在老師的幫忙下，李智華最后走進(jìn)了課堂。
1998年夏天，小智華如愿以?xún)斂既×似熘攸c(diǎn)中學(xué)——魯北一中，也就是在這時(shí)，媽媽的病情卻加重了，于是小智華產(chǎn)生了一個(gè)想法：然后犧牲學(xué)業(yè)，然后照顧媽媽。魯北一中的領(lǐng)導明白她的狀況后，決定收她為函授生，每周派老師為小華授課。從此，她一邊做家務(wù)照顧媽媽?zhuān)贿厛猿謱W(xué)習。2003年6月7日，她走進(jìn)了普通高考的考場(chǎng)。8月15日，接到了西安歐亞學(xué)院的錄取通知書(shū)。她最后用一雙小腳叩開(kāi)了高等學(xué)府的大門(mén)。
許許多多的單位和個(gè)人都在關(guān)愛(ài)著(zhù)她的`學(xué)習生活。然后對于社會(huì )給予自我的資助，李智華也努力在力所能及范圍內回報社會(huì )。2000年9月，她和姐姐在包頭市學(xué)習，姐妹倆每一天的生活費只有3元錢(qián)。當得知同學(xué)申懷寶面臨失學(xué)時(shí)，她們每月向申家寄20元錢(qián)；2003年非典疫情的爆發(fā)，哥哥給李智華郵寄來(lái)300元賣(mài)牛糞的錢(qián)，可李智華卻把這筆錢(qián)給同學(xué)們購買(mǎi)成防護用品；2004年，她被中國邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)評為“十佳學(xué)習之星”，同年，她又在陜西省大學(xué)生書(shū)法大賽中一舉奪冠；2005年4月初，國家教育部、中國殘聯(lián)、團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，然后號召全國的青少年向身殘志堅的李智華學(xué)習。
2006年7月，大專(zhuān)畢業(yè)的李智華被一家單位聘用，單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時(shí)，李智華將自我首月工資，全部打入醫院賬戶(hù)，作為馬依曼的治療費用。多年來(lái)，李智華還一向給農民工子女做書(shū)畫(huà)輔導�！峨[形的翅膀》這部電影真實(shí)地反映了李智華奮斗的經(jīng)歷，李智華沒(méi)有雙手，如同沒(méi)了翅膀，但她勇敢地應對人生，靠駕馭一雙腳，照樣在生活中飛翔。
名人殘疾人勵志故事 篇7
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現自己患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著(zhù)名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會(huì )隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì )因為輻射而變小，但溫度卻會(huì )升高，最終會(huì )發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話(huà)�，F在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。
雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著(zhù)堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛(ài)和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習的。
身體殘疾卻很勵志的名人故事：安意如安意如，一個(gè)身殘志堅的女孩，她有著(zhù)自我的夢(mèng)想�！队^(guān)音》是出自她之手的新書(shū)，這是一本關(guān)于元雜劇的賞析類(lèi)作品。下筆之前，她料到這是一個(gè)浩大的工程，與唐詩(shī)宋詞不一樣，元雜劇是冷門(mén)中的冷門(mén)，她堅持不懈沒(méi)有放下。不僅僅一年之內連續推出《人生若只如初見(jiàn)》《當時(shí)只道是尋�！贰端紵o(wú)邪》，成為第一位靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家，而且使她的《觀(guān)音》在繼《梅蘭芳》之后讓京劇再度升溫。
或者，你不能堅信這位著(zhù)名的青年作家竟是靠拐杖來(lái)生活的，1984年安意如出生在安徽，正因早產(chǎn)缺氧，使她患上了腦癱，父母仍把她送到普通學(xué)校讀書(shū)。應對同學(xué)的`嘲笑，她沒(méi)有因此而自卑，寂寞煎熬了她，也成就了她。
“命運或者不公平，但重要的是如何應對生活的困難�！边@些似乎是咱們天天掛在嘴邊的，可真正遇到困難你就如此樂(lè )觀(guān)?我不能保證，但她身體的缺陷鑄造著(zhù)她有堅毅的性格也應付生活中的困難的。
生理的缺陷對于不一樣的人有著(zhù)不一樣的結果。前幾年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，由邰麗華組織編舞的《千手觀(guān)音》在當時(shí)響起一陣轟動(dòng)，可誰(shuí)也不敢想像，這些演網(wǎng)員都是聾啞人。一群生活在無(wú)聲世界的美麗精靈。她們?yōu)榱烁谩笆煜ぁ币魳?lè )，練習了無(wú)數次，最后把舞蹈完美無(wú)缺地展示在人們眼前。
名人殘疾人勵志故事 篇8
邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽(tīng)力。沒(méi)過(guò)多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后，她陷入了無(wú)聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著(zhù)眼睛，玩辨別聲音的`游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉武漢、上海、北京等地求醫問(wèn)藥，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有一線(xiàn)治療希望就不會(huì )放過(guò)，但始終不見(jiàn)好轉。眼看要滿(mǎn)7歲了，父母將她送人市聾啞學(xué)校學(xué)習。
舞蹈使邰麗華品嘗到無(wú)窮的歡樂(lè )，但她知道，在現代化的今天，知識對于一個(gè)人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學(xué)。于是她又將自己練舞的倔勁放在學(xué)習文化課上，1994年如愿以?xún)數乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設計系，成為了一名大學(xué)生。
如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術(shù)團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術(shù)團演員隊隊長(cháng)，出任了中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì )的副主席，同時(shí)她也是中國殘疾人藝術(shù)團的“形象大使”，先后在40多個(gè)國家巡回演出，她的演出劇照總是出現在藝術(shù)團宣傳材料最醒目的位置。