安全教育說(shuō)課稿防溺水

安全教育說(shuō)課稿防溺水

　　“安全重于泰山”,這是大家的共識,一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的,學(xué)校教育把安全放在頭等位置也是必要的。分享了防溺水安全教育說(shuō)課稿，一起來(lái)看看吧！

　　一、說(shuō)教材

　�。ㄒ唬┙滩牡奶攸c(diǎn)及編寫(xiě)意圖

　　我說(shuō)課的內容是依據七年級學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》確定的，教材的主要內容包括社會(huì )和校園安全、飲食衛生和疾病預防、運動(dòng)安全和運動(dòng)意外、心理健康與安全、火災預防及逃生常識、地震常識及避震逃生六個(gè)章節。重點(diǎn)是幫助和引導學(xué)生了解基本的保護個(gè)體生命安全和維護社會(huì )公共安全的知識和法律法規，樹(shù)立和強化安全意識，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì )和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的安全技能。預防溺水是教材第三章的內容，根據指導綱要的教育內容及七年級學(xué)生的實(shí)際情況，我擬定了以下教學(xué)目標：

　�。ǘ�）教學(xué)目標

　　情感目標——提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)人都要提高安全意識。

　　能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　�。ㄈ�）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　本節課的重點(diǎn)是增強學(xué)生防溺水的安全意識，樹(shù)立自我保護意識；難點(diǎn)是如何引導學(xué)生掌握防溺水的安全知識，樹(shù)立正確的安全觀(guān)。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)準備

　　為了使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，我運用新聞和身邊真實(shí)的案例，以及視頻、文字、圖片、歌謠等，精心制作了多媒體教學(xué)課件。

　　二、說(shuō)教法

　　注意游泳安全，提高自我保護意識具有重要的教育性，它不僅有利于學(xué)生健康的發(fā)展，還有利于社會(huì )秩序的穩定與發(fā)展。我在設計〈珍愛(ài)生命 預防溺水〉一課教學(xué)中，根據教學(xué)需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境氣氛和教學(xué)情境，通過(guò)游戲競賽，以及展示生活中的真實(shí)案例和一些視頻資料，使學(xué)生在情緒和精神上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，深刻地認識到安全是健康生活的基本保證，樹(shù)立自我保護意識。這種情境教學(xué)法，注重學(xué)生從生活實(shí)例中獲得安全知識。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻資料和圖片資料，能更形象直觀(guān)地掌握防溺水的安全知識。

　　為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，這節課在指導學(xué)生學(xué)習方法、培養學(xué)生學(xué)習能力方面，我主要采取“案例分析法、小組討論法、自主探究法、游戲競賽法”等方法讓學(xué)生自主學(xué)習。

　　下面我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，運用教法進(jìn)行學(xué)法指導。

　　三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┌咐龑�入，揭示主題

　　由新聞和身邊真實(shí)的案例引入讓學(xué)生明確老師的教學(xué)意圖。教學(xué)一開(kāi)始，我就將今年剛剛入夏時(shí)，三起跟溺水有關(guān)的重大安全事故，采用圖文結合的形式，讓學(xué)生心里產(chǎn)生觸動(dòng)。再讓他們談?wù)劸桶l(fā)生在自己身邊的兒童溺水事故，并用一些數據更直觀(guān)地讓他們知道兒童溺水事故的可怕，明白生命有時(shí)是如此的脆弱，我們要防患于未然，激發(fā)他們學(xué)習防溺水安全知識的興趣。

　�。ǘ�）小組討論，探討原因

　　溺水事故，學(xué)生或多或少都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。生活在農村的孩子，也經(jīng)常去河流和池塘邊玩耍，所以在這個(gè)環(huán)節，我采用小組討論的形式，讓他們去探究導致溺水事故的主要原因。最后由師生一起進(jìn)行歸納總結。

　�。ㄈ�）學(xué)習新知、指導方法

　　本環(huán)節是這節課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：（1）初學(xué)游泳者如何注意安全；（2）發(fā)生溺水事故，如何救助？

　　初學(xué)游泳者如何注意安全，這個(gè)問(wèn)題我是根據七年級安全教育讀本〈我的安全我知道〉里第三章第五節的內容設計的，很多七年級學(xué)生還沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳，這節內容非常實(shí)用，為了使畫(huà)面不單調，我采用了圖片加文字的方法，更形象生動(dòng)，吸引學(xué)生。里面第7點(diǎn)提到了抽筋，生活中我也經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)游泳時(shí)有抽筋狀況，所以我通過(guò)查找一些資料，補充了消除抽筋的方法，并配有動(dòng)作示范。接著(zhù)通過(guò)齊讀〈防溺水歌謠〉加深學(xué)生的印象，讓他們牢記安全知識。然后為了活躍一下課堂氣氛，讓學(xué)生放松放松，我設計了幾個(gè)問(wèn)題，小組比一比。

　　發(fā)生溺水事故時(shí)，如何救助？這個(gè)問(wèn)題非常重要，因為事故的發(fā)生往往就是一瞬間，而且當事人都會(huì )很慌亂，所以一定要把方法和遵循的原則牢記于心。我主要是從三個(gè)方面進(jìn)行詳細的指導：一是自己溺水時(shí)，如何自救？；二是別人溺水時(shí)，如何救人？三是將人救上岸后，該怎么做？除了用詳細的文字解說(shuō)，我還下載了一段視頻〈如何救助溺水者〉，非常實(shí)用。

　�。ㄋ模┥罨�主題、升華感情

　　通過(guò)案例、圖片、視頻已了解并掌握了預防溺水的知識，在此基礎上我便引勢深化主題：珍愛(ài)生命，善待生命。并在毛阿敏的〈平安相伴〉MV中結束這節課。

　　板書(shū)設計： 珍愛(ài)生命 預防溺水

　　導致溺水事故的主要原因

　　初學(xué)游泳者如何注意安全

　　發(fā)生溺水事故時(shí)如何救助

　�。ㄕ鋹�(ài)生命 善待生命）

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