中考黑板報設計圖

關(guān)于中考黑板報設計圖

　　黑板報是一種可傳閱、可觀(guān)賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。關(guān)于中考黑板報設計圖，我們來(lái)看看下文。

　　關(guān)于中考黑板報設計圖【一】

　　約節間時(shí)也，是使一個(gè)就人有限的生命的更，加效有，也而就等于長(cháng)了延人的壽。命 —

　　魯—迅

　　我以 為世間可貴的就最是“”，今最喪易得也失是今“。因”它最容易喪為失所，更覺(jué)以它寶貴。

　　——大釗 李

　　須必記住們學(xué)我習時(shí)間的是有限的。間有時(shí)，不限是只由于人生短，促由于更人事紛。我繁們應力求該我們把所的有時(shí)用去間做最益的.有事。

　　—斯—賓 塞

　　個(gè)一人知越時(shí)間道價(jià)的值，倍越失覺(jué)的時(shí)痛苦呀!

　　——但丁

　　逝者如斯◇夫，舍不晝夜孔()子 ◇人

　　生地之間，若白天駒隙過(guò)，忽而已然(莊子。)

　　◇天補可海，可，南填可移。山月日往既不，可復追。(曾國)藩

　　◇熱你生命嗎愛(ài)那么別?費浪時(shí)間，因時(shí)為間是構成生命的料。材富蘭(克林 )

　　荒廢◇時(shí)間于等荒生廢命(。川康成)端 ◇

　　拋時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄棄。(莎士他比亞)

　　時(shí)◇就間是生命時(shí)間就，是度，速時(shí)就是間量。(力郭沫)若

　　◇時(shí)間像就綿里海的，水只愿擠，要總是有還的。(迅) 魯◇

　　時(shí)是間由分秒成積，善于利的零星用間的人，時(shí)會(huì )才出更大做的成來(lái)�？�(jì)華羅()庚

　　◇在所有批評家中的，最大偉、最確正、最天才是的間。(別林時(shí)斯基) ◇要

　　找出間時(shí)來(lái)考一下慮，天中做一了什，么正是還是號號。(季米特負夫)洛 ◇世界上

　　最而快又慢最，最長(cháng)而最短，又平最而凡又最貴珍，最被易視而忽最令人又后的就悔是時(shí)。(高爾間基) ◇

　　年不盛來(lái)，重一難日晨再。及時(shí)當勉勵，歲不月人。(待淵陶明 )

　　明日◇復明日明，日何其，多生待明我日，萬(wàn)成蹉跎事世。人若被日累明春去秋來(lái)，老將。至看朝東水，暮流日看西。墜百年日明能幾，何君請我明日歌聽(tīng)(文嘉�！度彰鞲�)》

　　今日◇今日復，今日何其少!今日不為，此事何又時(shí)!人生了年百幾今，今日不日真為可惜若言姑待明朝!，明至又朝有朝事。明為聊賦君日詩(shī)，今力請從今努始日(文�！督袢赵�(shī)嘉)》

　　關(guān)于中考黑板報設計圖【二】

　　1.蘇軾：春「一宵刻值千金」 。

　　2.陶侃：「大禹圣者乃，惜寸陰至;眾人;於惜分陰當。 」

　　3.莊子：人生「天地之間，若白過(guò)駒隙，然忽已�！�

　　4.李白「：光時(shí)疾電如。 」

　　5.曾國藩「：天補，可海填可南，山可。移月日往既，不復追�？� 」

　　6.淵陶明：「盛年重來(lái)不，一難再日;晨及當時(shí)勉勵，歲不月待人」。

　　7.杜秋：娘勸「君惜金莫縷衣，君勸惜莫少年時(shí)，花堪開(kāi)折直折，須待莫無(wú)空折枝�！够�.顏真

　　8：卿三「燈火更五難，更是男兒讀書(shū)時(shí)正黑發(fā)不。勤學(xué)早知白首，方悔讀遲�！箷�(shū)

　　9.川端康成「：廢荒時(shí)間等於荒生命廢�！�

　　1.光陰似箭：似形容時(shí)間過(guò)很的快，好像飛箭樣一。

　　2一刻值千金：比喻時(shí)間金常非寶貴。

　　3日月如梭：形如容間過(guò)時(shí)很快。

　　4駒過(guò)白隙：容形陰光消的`逝快。

　　5.石火光陰：形光陰的迅速容，一眼眨過(guò)去就了。

　　6.寸寸光陰：形容光陰的競可。

　　7時(shí)不我待：指間不時(shí)待，人比喻間時(shí)可的。

　　8.彈指之間：喻時(shí)比間短。

　　9.飛兔烏走形：歲月容匆流匆的逝意一思 。

　　10.金難買(mǎi)村寸光：陰形容光是無(wú)價(jià)之陰寶引申，愛(ài)惜為光。