編輯圖形-教學(xué)設計

編輯圖形-教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　·掌握選定工具和任意形狀裁剪工具的用法

　　·掌握移動(dòng)、復制、剪切、粘貼、縮放圖形的基本操作

　　【教學(xué)內容】

　　·選定工具

　　·任意形狀裁剪工具

　　·復制、剪切和粘貼工具

　　【教學(xué)準備】

　　·花瓶圖和桌子圖各一個(gè)文件拷貝到學(xué)生機

　　·帶蛋殼的小雞圖拷貝到學(xué)生機

　　【教材分析與教學(xué)建議】

　　編輯圖形是本學(xué)期課程中計算機信息處理的重點(diǎn)內容。教材以案例的方式組織了三個(gè)知識點(diǎn)：圖形的選擇和縮放、裁剪和復制。教學(xué)重重點(diǎn)是圖形的移動(dòng)和復制技巧。

　　在移動(dòng)或復制圖形時(shí)，必須把鼠標進(jìn)入到框內，才能作移動(dòng)或復制的操作，這一點(diǎn)學(xué)生要在操作中深入體會(huì )。

　　要讓學(xué)生在編輯圖形的操作過(guò)程中體會(huì )計算機作圖與普通作圖的不同之處。

　　學(xué)生熟練基本工具的操作方法后，應鼓勵學(xué)生主動(dòng)創(chuàng )作，感受到創(chuàng )作的樂(lè )趣和成功的喜悅

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：選定工具的應用

　　難點(diǎn)：選定需要選定的圖畫(huà)，復制和粘貼圖塊

　　【教學(xué)方法和手段】

　　綜合運用自主創(chuàng )作和實(shí)踐練習的方法，讓學(xué)生熟悉基本工具的操作方法，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極創(chuàng )作。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、選定工具的應用

　　師（出示花瓶圖和桌子圖）：老師這里有兩副圖，一幅是一個(gè)花瓶圖，另外一幅是一個(gè)桌子圖�，F在老師想在桌子圖上增添一個(gè)花瓶，怎么把這個(gè)圖里的花瓶移到桌子上呢？

　　[演示操作步驟，并提醒學(xué)生注意觀(guān)察]

　　第1步：打開(kāi)名為huaping的圖畫(huà)。

　　第2步：?jiǎn)螕艄ぞ呦渖系倪x定工具，移動(dòng)鼠標指針到畫(huà)布上花瓶的左上角，拖動(dòng)鼠標指針到花瓶的右下角。選定花瓶后，花瓶周?chē)鷷?huì )出現一個(gè)虛線(xiàn)框。如果選擇不對，可以拖動(dòng)鼠標重新選擇；或者移動(dòng)鼠標指針到虛線(xiàn)框四周，通過(guò)拖動(dòng)鼠標指針來(lái)改變虛線(xiàn)框大小。

　　第3步：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹熬庉嫛辈藛�，選擇“復制”命令，復制選定的圖形。

　　第4步：打開(kāi)名為zhuozi的圖畫(huà)。

　　第6步：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹熬庉嫛辈藛�，選擇“粘貼”命令，粘貼選定的圖形。

　　第7步：把鼠標指針移到粘貼圖形內部，指針變成交叉的雙箭頭后，拖動(dòng)鼠標指針，把花瓶移動(dòng)桌子上。

　　第8步：把鼠標指針移動(dòng)到虛線(xiàn)框右下角，拖動(dòng)鼠標指針改變花瓶大小。

　　第9步：?jiǎn)螕纛?lèi)型框中的背景透明選項，使花瓶的背景設置為透明色。

　�。▽W(xué)生自主練習，教師巡回指導）

　　二、任意形狀的裁剪工具的應用

　　師（出示教材102頁(yè)“蛋殼內的小雞”圖）：剛剛大家是把花瓶復制到桌子這副圖上，在原圖上增加了一個(gè)花瓶�，F在我們要反過(guò)來(lái)，把這副圖里的小雞從蛋殼里取出來(lái)，形成一個(gè)新的“小雞”圖畫(huà)文件。

　　[演示操作步驟，并提醒學(xué)生注意觀(guān)察]

　　第1步：?jiǎn)螕羧我庑螤畹牟眉艄ぞ�，在�?huà)布上的“小雞”四周拖動(dòng)鼠標指針，畫(huà)出不規則的實(shí)線(xiàn)。選定需要裁剪的圖形后，圖形四周會(huì )出現一個(gè)虛線(xiàn)框。

　�。ń處熣埻瑢W(xué)們猜測：此虛線(xiàn)框是否可以像“選擇”工具拖出來(lái)的虛線(xiàn)框一樣可以更改大��？）

　　第2步：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹熬庉嫛辈藛�，選擇其中的“剪切”命令，剪掉原圖中的小雞。

　�。ń處熣埻瑢W(xué)們思考：“剪切”和“復制”有什么區別？）

　　第3步：?jiǎn)螕舨藛螜凇拔募�”菜單，選擇其中的“新建”命令，建立一個(gè)新的畫(huà)圖文件。