經(jīng)濟管理就業(yè)方向
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)培養具有理論功底扎實(shí)、知識結構合理、視野開(kāi)闊、求真務(wù)實(shí),那么,經(jīng)濟管理的就業(yè)方向是怎樣的?
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)地區分布
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一、經(jīng)濟預測、分析人員
職業(yè)概況:此職位分布在各行業(yè)中,但一般只有在比較大的公司和中的經(jīng)濟決策部門(mén)才會(huì )設置。主要負責各種市場(chǎng)數據的收集和分析。隨著(zhù)市場(chǎng)化程度越來(lái)越高,市場(chǎng)調查和分析的重要性也將越來(lái)越明顯。
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二、對外貿易人員
職業(yè)概況:將“世界工廠(chǎng)”生產(chǎn)的產(chǎn)品,銷(xiāo)售給國外客戶(hù);尋找國外貨源為國內客戶(hù);組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經(jīng)驗成熟后,成立了屬于自己的外貿公司。
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員
職業(yè)概況:只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售,就會(huì )有銷(xiāo)售的職位在招聘。對于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面,例如電訊、軟件等,銷(xiāo)售的需求仍然會(huì )持續走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域,銷(xiāo)售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類(lèi)別之一。
經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向四、管理類(lèi)職位
職業(yè)概況:剛出校門(mén)的大學(xué)生首先謀得的管理職位大都是一線(xiàn)管理人員,例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習課程:
核心課程:經(jīng)濟學(xué)基礎、中級微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、中級宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、金融經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、公司理財、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、當代中國經(jīng)濟、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、統計學(xué)、國際貿易、國際金融、公司財務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)經(jīng)濟學(xué)等。
專(zhuān)業(yè)必修:初中級宏微觀(guān)經(jīng)濟,世界經(jīng)濟、制度經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟預測與決策、貨幣銀行學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟思想史、西方經(jīng)濟學(xué)流派,專(zhuān)業(yè)限選:區域經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、港澳經(jīng)濟學(xué),世界經(jīng)濟史、中國傳統經(jīng)濟思想、博弈論等,有些看學(xué)校設置的。
另外還有些基礎課或者跨專(zhuān)業(yè)選課,什么毛鄧、馬基、社經(jīng)、思德與法律、計算機、數據庫、管理學(xué)、統計學(xué)、高數、線(xiàn)代、概率論、大英、大語(yǔ)、會(huì )計、財務(wù)管理、國際金融、財政學(xué)等等。不過(guò),最最重要還是初中級宏微觀(guān),最好教材是英語(yǔ)的~
【經(jīng)濟管理就業(yè)方向】相關(guān)文章:
農林經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景07-14
關(guān)于就業(yè)前景及就業(yè)方向06-28
求助:就業(yè)方向07-02
就業(yè)前景與方向06-26
園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及就業(yè)方向07-14
機械專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景07-14
機械專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景07-25
裝飾專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景12-30
經(jīng)濟管理就業(yè)前景06-30