網(wǎng)絡(luò )教育畢業(yè)實(shí)習報告

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　　在實(shí)習期間，讓我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法，那么，網(wǎng)絡(luò )教育畢業(yè)實(shí)習報告怎么寫(xiě)，你知道怎么寫(xiě)嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!

　　網(wǎng)絡(luò )教育畢業(yè)實(shí)習報告格式和基本要求

　�。ㄒ唬┮�求觀(guān)點(diǎn)明確，論據詳實(shí)，條理清楚，文字簡(jiǎn)練，格式規范，具有鮮明的針對性和創(chuàng )新性，正文字數一般不少于2000字。

　�。ǘ�）內容提綱

　　前言

　　一、 實(shí)習目的

　　二、 實(shí)習時(shí)間

　　三、 實(shí)習地點(diǎn)

　　四、 實(shí)習單位和部門(mén)，實(shí)習單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對員工的要求

　　五、 實(shí)習內容：實(shí)習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實(shí)習順序逐項編寫(xiě)；

　　六、 實(shí)習總結: 實(shí)習中運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的情況，實(shí)習的心得體會(huì )，意見(jiàn)和建議

　　七、對母校教學(xué)實(shí)習工作的`建議

　�。ㄈ�）格式

　　標題(三號黑體)應準確、簡(jiǎn)潔，能概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號以及結構式和公式。

　　正文的層次標題，應簡(jiǎn)短明了，不要超過(guò)15個(gè)字，不用標點(diǎn)符號，文內層次的劃分及編號一律使用“一、（一）1．（1）”編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)

　　正文內容：字體—宋體；大小—小四；1.5倍行間距。

　　左右頁(yè)邊距：自動(dòng)

　�。ㄋ模┍砀駪�采用三線(xiàn)表，可適當加注輔助線(xiàn)。

　�。ㄎ澹┎鍒D（含照片）應采用計算機制作，插圖下方應注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

　　網(wǎng)絡(luò )教育畢業(yè)實(shí)習報告范文

　　我在觀(guān)珠實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的學(xué)校實(shí)習生活。在實(shí)習中我所擔任的是四年級數學(xué)，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔任了四年級的實(shí)習班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說(shuō)明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。擔任班主任的工作確實(shí)不容易,雖然很辛苦，但卻能讓我從中受益匪淺。下面我將實(shí)習期間擔任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結。

　　我所帶的班級是學(xué)校中比較大的班。由于本班人數較多，剛開(kāi)始我非常擔心自己不能勝任這個(gè)班的老師，因為聽(tīng)說(shuō)本班學(xué)生的心理叛逆很強，有幾個(gè)學(xué)生都特調皮，教起來(lái)相當不容易。而我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習老師怎么能在他們那里建立威信呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺(jué)自己的擔憂(yōu)是多余的。因為他們對我都非常尊敬，全班學(xué)生都非常地自覺(jué)，上課的紀律也很好。他們好像能夠體會(huì )實(shí)習老師的那種辛苦，感覺(jué)他們總把我當成姐姐來(lái)看待，除了尊敬之外還多了一份親切。課后我總愛(ài)和他們在一起玩，在他們身上我了解到了很多東西。

　　我非常尊敬我的學(xué)生，對他們一視同仁。在實(shí)習期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。本班學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績(jì)不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是上課期間他們總能安靜地聽(tīng)我講課，這又會(huì )讓我更有耐心地去輔導他們。有時(shí)候我還能夠發(fā)現他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表?yè)P，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表?yè)P，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛(ài)戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。在此我發(fā)現那些成績(jì)差的學(xué)生并非無(wú)可救藥。從學(xué)生的訴說(shuō)中，我懂得了教師不但要充當指導者、領(lǐng)導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。

　　主題班會(huì )是班主任的一項重要工作。在最后一周的實(shí)習中，我和本班的學(xué)生組織了一次班會(huì ),主題為 “我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”。通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個(gè)主題班會(huì )很感興趣，積極地展開(kāi)了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺(jué)得這次主題班會(huì )是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著(zhù)自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！

　　了解學(xué)生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。實(shí)習期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹初步了解學(xué)生的'整體情況。在整體了解的基礎上，再通過(guò)細心的觀(guān)察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監督學(xué)生做操、晨讀、午讀確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)修改學(xué)生的作業(yè)、練習、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問(wèn)題和成績(jì)情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長(cháng)。通過(guò)和學(xué)生的交流，我的實(shí)習班主任工作開(kāi)展得很好，深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚。

　　這一次的實(shí)習，我體會(huì )很深。原來(lái)做一名教師是那么的不容易的。經(jīng)歷教人成長(cháng)，希望在未的日子里，我能表現得更好。

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