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高中開(kāi)學(xué)黑板報主題設計
導語(yǔ)：高中開(kāi)學(xué)黑板報主題如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
高中新生開(kāi)學(xué)注意事項
一.軍訓
很多參加過(guò)軍訓的同學(xué)都覺(jué)得軍訓又累又苦，其實(shí)軍訓的目的是什么呢?先讓我們看看高中階段的軍訓都有哪些內容：
(1)隊列練習是軍訓重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著(zhù)裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等等。在軍訓過(guò)程中，像站軍姿、走正步這樣的簡(jiǎn)單動(dòng)作會(huì )機械地重復幾百次。
(2)執行內務(wù)條令：每天按照內務(wù)衛生的統一標準整理內務(wù)、定期或不定期進(jìn)行內務(wù)檢查、內務(wù)評比。
(3)執行紀律條令：規范集合、行進(jìn)間和在報告廳和會(huì )場(chǎng)的行為。
(4)進(jìn)行行為養成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的報告等科目訓練。
每一個(gè)學(xué)校根據實(shí)際情況也會(huì )有些調整，不過(guò)不會(huì )差得太遠。這些都是基本的鍛煉個(gè)人意志力的內容，并沒(méi)有太高端的技術(shù)水平，所以大家在進(jìn)行一般的訓練之后都能夠熟練掌握。這也是快速融入班集體的一個(gè)不二法寶，同時(shí)也是適應高中學(xué)習、生活的一個(gè)過(guò)渡。
二.學(xué)習
拿到高中錄取通知書(shū)，一些考生和家長(cháng)在興奮之余，已開(kāi)始籌劃新的學(xué)習計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應高中生活，已成為家長(cháng)們新的關(guān)注焦點(diǎn)。在此向各位家長(cháng)提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實(shí)的高中生活。
1.“臨時(shí)抱佛腳”不再靈驗
我們應對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區引起足夠重視。比如，經(jīng)過(guò)初三整一年辛苦的準備，再加上中考這場(chǎng)激烈的角逐，高一新生普遍有著(zhù)“松一松”的思想。剛剛脫離“題�！钡乃麄儸F正興奮不已，忙著(zhù)將暑假前的種種愿望一一兌現。三年后的高考離他們似乎還很遙遠，學(xué)生們以為一切都還早，要趁現在玩個(gè)痛快。根據初中的經(jīng)驗，甚至有相當一部分學(xué)生認為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進(jìn)一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個(gè)本科應該不成問(wèn)題。所以，我們常�？吹礁咭桓叨簧賹W(xué)生的學(xué)習態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時(shí)抱佛腳。其實(shí)，這種想法千萬(wàn)要不得，高中階段的學(xué)習與初中有很大差別，當學(xué)生突然覺(jué)醒到這個(gè)問(wèn)題，再打算努力時(shí)，往往為時(shí)已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學(xué)習潛質(zhì)的學(xué)生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。
2.踏準節奏主動(dòng)學(xué)習
要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內容、課堂教學(xué)方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期學(xué)習的容量都很大，每一門(mén)學(xué)科在知識量上都較初中有較大的增長(cháng)。同時(shí)，高中教材難度較大，課堂教學(xué)內容多，老師上課的進(jìn)度都比較快，這對學(xué)生的思維理解接受能力都是一個(gè)很大的考驗。就以我所教的語(yǔ)文學(xué)科為例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都較短，中考也有著(zhù)較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數量明顯增多，篇幅也都較長(cháng)，背誦起來(lái)確實(shí)不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實(shí)詞、虛詞不下百個(gè)，這些都大大增加了高中文言文學(xué)習的難度。而這種初高中的“脫節”現象在數、理、化的學(xué)習上更為突出。一旦學(xué)生沒(méi)能跟上高中學(xué)習的節奏，學(xué)生很容易出現“消化不良”現象，甚至形成惡性循環(huán)。說(shuō)到這里，我并不是提倡準高中生們在暑假里就去參加一些學(xué)科培訓班，超前學(xué)習高中的知識。我倒是建議學(xué)生們可以在開(kāi)學(xué)前的一段時(shí)間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內容，認識到初高中教學(xué)的差別，然后為之后的高中學(xué)習做好充分的準備。我所說(shuō)的準備，其實(shí)就是能夠將自己在初中養成的良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法在高中加以延續和拓展，積極適應高中的學(xué)習節奏。而作為家長(cháng)，應該指導孩子變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，盡量挖掘孩子學(xué)習的潛能，發(fā)揮學(xué)習上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動(dòng)地等待老師布置作業(yè)，等待家長(cháng)催促，高一便會(huì )成為孩子成長(cháng)中一道難以逾越的“坎”。
3.對自己要有正確評估
與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點(diǎn)學(xué)校，匯集了各所初中的學(xué)習尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時(shí)調整心態(tài)，做出恰當的自我評估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應的方法，對孩子來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰。有些學(xué)生始終將自己的現狀歸結為中考失誤，其實(shí)自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責任、逃避現實(shí)的狀態(tài)，對今后的學(xué)習與生活都將是很不利的。
暑假里，家長(cháng)要和孩子多溝通，結合高中階段學(xué)科的特點(diǎn)，幫助孩子制定一個(gè)合理而明確的目標，使孩子能盡快適應新環(huán)境，在高一打好堅實(shí)的基礎。
三.生活
新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，即將步入高中校門(mén)的新生正興奮地為入校做著(zhù)準備，有的甚至已辦理好入校手續準備參加軍訓。從家到校，不少學(xué)生第一次離開(kāi)父母在外獨自生活。怎樣才能適應高中的住宿生活呢?不少學(xué)生都有著(zhù)這樣的困惑。
1.相互理解不要太多計較
住在同一個(gè)宿舍里，難免跟同學(xué)會(huì )有一些生活上的摩擦，比如生活習慣不同、作息不同等等。遇到這些情況該怎么辦?要相互理解、不要計較太多，把各自想法開(kāi)誠布公地講出來(lái)，避免造成誤會(huì )，產(chǎn)生矛盾。
2.培養自理能力
3.學(xué)會(huì )包容相互關(guān)愛(ài)
新生進(jìn)校住宿后剛開(kāi)始很興奮，認為脫離了父母的管束、自由了。這種想法是錯誤的，在學(xué)校，都是幾個(gè)同學(xué)一間宿舍，學(xué)生不再是一個(gè)人，而要面臨一個(gè)團隊。不要把住宿生活認為是純自由的，離開(kāi)家不等于沒(méi)了約束、沒(méi)有紀律。
首先，如何合理安排時(shí)間是擺在新生面前的一大難題。在家里，不少學(xué)生都休息得比較晚，尤其是經(jīng)過(guò)長(cháng)假，生活更沒(méi)了規律。而在校住宿，晚上10點(diǎn)半熄燈，這就要求學(xué)生在熄燈前做好所有事情。由于生活習慣的不同，有的學(xué)生熄燈后睡不著(zhù)，于是開(kāi)始“臥談”，而這既影響了其他同學(xué)，也影響第二天上課。
其次，如何與同學(xué)相處?以往，同學(xué)間的交往大多不涉及生活方面，而住宿后，在相對自由的環(huán)境里，學(xué)生的生活習慣、缺點(diǎn)都流露無(wú)余，在這樣的情況下，如何與他人相處是一種考驗。往往，保持衛生、有良好生活習慣的學(xué)生跟他人相處的障礙較少。
學(xué)生要學(xué)會(huì )包容別人的缺點(diǎn)、學(xué)會(huì )互相尊重，要有集體意識、團隊精神;在校難免會(huì )有小毛小病，沒(méi)有父母的照顧，舍友、伙伴的關(guān)心和愛(ài)護便是一劑良藥，學(xué)生要懂得關(guān)愛(ài)他人、懂得感恩。
離開(kāi)家，不少學(xué)生在一段時(shí)間內都會(huì )不適應，同學(xué)們可以向學(xué)校的生管員、老師尋求幫助，學(xué)生之間也應多包容、多關(guān)愛(ài)
4.掌握基本生活技能
現在的學(xué)生，基本上都是獨生子女。他們的生活自理能力普遍較低，不懂得與他人分享、不合群、不善于理解和寬容他人，與他人相處困難。由于不同學(xué)生的教育背景、家庭環(huán)境、成長(cháng)經(jīng)歷不同，因此，在校生活中會(huì )有摩擦。有的學(xué)生家庭條件好，從小到大沒(méi)做過(guò)家務(wù)，進(jìn)校住宿后表現出生活懶散、自理能力差、斤斤計較，以自我為中心，常跟同學(xué)鬧矛盾。
高一是起始年段，學(xué)生在學(xué)校的住宿生活從零開(kāi)始，對內務(wù)處理毫無(wú)經(jīng)驗，每天要用大量時(shí)間處理內務(wù)，生活壓力大，情緒煩躁，容易影響學(xué)習。因此，新生在入學(xué)前就要做好以下準備：備好在入學(xué)通知中明確告知必備的生活用品，不要把存在安全隱患的電吹風(fēng)、電熱棒等電器帶入學(xué)校;學(xué)習洗衣服等基本生活技能;在思想上要做好從家到校，從父母的呵護到自我管理，從以自我為中心到與同學(xué)平等相處、協(xié)作等準備。
入學(xué)后，班主任老師會(huì )針對學(xué)生暴露出來(lái)的缺點(diǎn)予以指導，幫助其養成良好的衛生習慣和生活習慣。而學(xué)生也應有集體意識，要相互交流，做到不因自己的不良習慣影響他人。
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