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回憶與留戀為主題的畢業(yè)典禮演講稿
篇一：畢業(yè)典禮演講稿：回憶與留戀
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是1x護理班的李芳，我很榮幸能夠站在這里，代表醫護系學(xué)院XX屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應該都和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住，我們對即將過(guò)去的大學(xué)生活的回憶與留戀。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而今，當我們今天真正面對離別時(shí)，卻又覺(jué)得它是那么的短暫。大學(xué)生活如流水一般匆匆流逝，而后，卻在思念里，細水長(cháng)流，這思念中夾雜著(zhù)深情，夾雜著(zhù)感動(dòng)，夾雜著(zhù)無(wú)限的不舍……
大學(xué)三年，每個(gè)人都有著(zhù)自己太多的忘不了，忘不了大一軍訓場(chǎng)上那個(gè)炎炎的烈日;忘不了同學(xué)在辯論會(huì )上激烈的辯駁;忘不了那一場(chǎng)場(chǎng)的文藝晚會(huì )，那里依舊回蕩著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)美歌聲;忘不了教學(xué)樓里的教室，那里依然留有我們專(zhuān)心聽(tīng)課的背影;忘不了學(xué)校的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，那里依舊充斥著(zhù)我們的加油吶喊聲;更忘不了我們溫馨的寢室里，仿佛依舊回蕩著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)…一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的相片，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春與過(guò)往。
相信在三年大學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣給在做的每一個(gè)人都留下了彌足珍貴的記憶。
三年前，我們帶著(zhù)家人的叮嚀，帶著(zhù)一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了新余學(xué)院的校園。美麗的校區為我們提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的館藏圖書(shū)，先進(jìn)的實(shí)驗設備和優(yōu)良的人文內涵。
回想起三年大學(xué)生活中的一個(gè)個(gè)不起眼的片段，都會(huì )令我們回味一生，甘之如飴。還記得軍訓中我們歌聲嘹亮，運動(dòng)場(chǎng)上我們揮汗如雨，自修教室里我們神情專(zhuān)注，寢室里我們笑聲爽朗。
太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的大學(xué)校園。如今，我們都已長(cháng)大，就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的回憶，都將銘刻在我們心靈的最深處，那會(huì )是我們生命中最難忘的歲月。
還記得我們的老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們的人格魅力。透過(guò)他們講解的一個(gè)個(gè)貌似枯燥的知識點(diǎn)，都變得生動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展一次次實(shí)際的實(shí)驗操作，使我們掌握了專(zhuān)業(yè)的應用和發(fā)展……三年美好的大學(xué)學(xué)習生活就要結束了，而這些所學(xué)將伴隨我們今后的工作學(xué)習，一起前行。
三年中，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了彼此信賴(lài)。同學(xué)們與老師們的一路陪伴，使得我們堅定的走過(guò)了的彷徨與迷茫，看到了希望。各種學(xué)習和實(shí)踐,讓我的各方面得到了充分的鍛煉，也讓我變得豁達與堅強。三年的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)歷讓我了解到了團隊協(xié)作的力量，也讓我感受到大家朝著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)，努力奮斗的感覺(jué)真的很棒。同時(shí)，校衛隊更是讓我學(xué)會(huì )了融入社會(huì )，融入生活，我們深入殘疾人家庭，智力助殘、這些都教會(huì )了我如何面對社會(huì )，如何克服困難，更讓我知道幸福不是理所當然，我們能順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)是多么的來(lái)之不易，我們的背后凝結了太多人的付出。 所以我首先想要感謝我們偉大的母校，為我們提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，為我們成長(cháng)成才構筑了堅實(shí)的平臺;三年里，我們目睹了新余學(xué)院的發(fā)展與改變，我們有幸成為校升本年之際的畢業(yè)生，與母校分享這份喜悅感到十分的光榮。
篇二：畢業(yè)典禮演講稿：珍藏記憶
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!在這風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的日 子里，我們迎來(lái)了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有 千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對母校的眷戀之情。相 信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué) 到現在，我印象最深的便是校門(mén)口的那棵櫻樹(shù) 和邊上的那棵小樹(shù)。那小樹(shù)是我在一年級時(shí)親 眼看到門(mén)衛老伯伯種下的，現在，它已經(jīng)增添 了六個(gè)年輪，而櫻樹(shù)則見(jiàn)證了它的成長(cháng)。我們 就好比是小樹(shù)，而校園是櫻樹(shù)，不是嗎?
看著(zhù)眼前校園的一切，是那么熟悉，不 禁又勾起了我的回憶??
記得二年級的那個(gè)“六一”兒童節，學(xué) 校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一，地面不是塑膠 而是水泥，由于拍賣(mài)會(huì )過(guò)于擁擠，我被同學(xué)擠 倒了。只聽(tīng)見(jiàn)
“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥 地上，當我艱難地從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現左膝 上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來(lái)，我慢慢地 向教室走去，疼痛繼續蔓延著(zhù)。這時(shí)，很多同 學(xué)見(jiàn)了說(shuō)：“逗，怎么了?”“哎呀，你膝蓋 磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口 周?chē)氖硬恋舭?”“哦，快去衛生室!” 同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我。后來(lái)，我被 一群好心的同x學(xué)架著(zhù)胳膊去了衛生室，徐老師 仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧 嘴地想哭，同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動(dòng)了，只能留在教室里，但我的 心依然是充實(shí)的、快樂(lè )的!
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝 局時(shí)，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選 手??501班。什么?我們失敗了，這是我們三班 拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未 被打敗過(guò)，當時(shí)的局勢非常的緊張，一比一平 !我們打成了平手，最后一局定勝負!我們一 開(kāi)始時(shí)畢竟有些難過(guò)，導致力量有些減退，但 是一想到集體的榮譽(yù)高于一切，便再次信心滿(mǎn) 滿(mǎn)，精神抖擻地上了“戰場(chǎng)”“加油，加油! ”曹老師帶領(lǐng)著(zhù)拉拉隊員在一旁為我們吶喊助 威，我
們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好!繩子已 經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了，幅度越來(lái)越大了，隨 著(zhù)裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒 下了�！皠倮�，勝利了!“我們躺在地上歡 呼：”“五連冠，五連冠!”曹老師更是激動(dòng) 得滿(mǎn)臉通紅。是的，我們經(jīng)過(guò)一番波折最終靠 實(shí)力再次奪魁!
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方，因為它見(jiàn)證了集體舞全校第 一的成績(jì)!
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是 我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小 學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門(mén)，告別童年的幼稚 與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁 住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這 永久的記憶吧!
謝謝大家!
篇三：畢業(yè)典禮發(fā)言稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
很榮幸有這個(gè)機會(huì )代表經(jīng)濟中心201x屆畢業(yè)生站在這個(gè)講壇上。我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
回望兩年以來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)日積月累的過(guò)程，是學(xué)術(shù)的，也是情感的。各位老師們在雙學(xué)位課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格為我們展示了經(jīng)濟學(xué)的大千世界。而每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神又折射出他們作為偉大的經(jīng)濟學(xué)者的人格魅力。在這里，我們看到了國家的過(guò)去、現在與未來(lái)，看到了祖國的生命與血脈，看到了蕭條與崛起，更看到了機遇與挑戰。透過(guò)一個(gè)個(gè)貌似枯燥的公式、定理，我們理解了治國的方針策略，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例，我們體味了生存與滅亡。中心的日子給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。終于有一天，我們突然發(fā)現，我們對于北大的印象，不再是寧靜的未名湖和寂靜的博雅塔，而是對于經(jīng)濟中心這個(gè)令我們心動(dòng)、也哺育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激與熱愛(ài)，是雙眼觸及CCER這個(gè)熟悉的名字時(shí)的強烈感應。
站在這里，我們滿(mǎn)懷興奮和喜悅，站在這里，我們更感受到一種深切的責任。我們站在這里，站在兩段歷史的交叉點(diǎn)上。一段歷史，是北大、經(jīng)濟中心和中心的老師們締造的積淀與輝煌。遙想當年，北大站在民主與科學(xué)的陣地挽狂瀾于危難，而如今中心則立足于革新與發(fā)展的領(lǐng)域開(kāi)時(shí)代之先聲。以林教授為代表的一代經(jīng)濟學(xué)家站在了中國乃至世界經(jīng)濟學(xué)界的前沿。我們站在這段歷史之上，正如牛頓站在巨人的肩上，得以縱橫馳騁，自由翱翔。而未來(lái)，則是另一段歷史，一段剛剛開(kāi)始的歷史，一段留待我們書(shū)寫(xiě)的歷史。這段歷史將是我們對于自身價(jià)值的詮釋與證明，更是我們對北大、對經(jīng)濟中心風(fēng)骨的理解與發(fā)揚。
今天，我們即將分別，但此時(shí)的分別不是一段輝煌的結束，而恰是無(wú)數輝煌的開(kāi)始。今天，我們?yōu)榻?jīng)濟中心而驕傲，明天，經(jīng)濟中心乃至祖國必將因我們而自豪。
篇四：畢業(yè)典禮演講稿：珍藏記憶
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!在這風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的日 子里，我們迎來(lái)了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有 千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對母校的眷戀之情。相 信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué) 到現在，我印象最深的便是校門(mén)口的那棵櫻樹(shù) 和邊上的那棵小樹(shù)。那小樹(shù)是我在一年級時(shí)親 眼看到門(mén)衛老伯伯種下的，現在，它已經(jīng)增添 了六個(gè)年輪，而櫻樹(shù)則見(jiàn)證了它的成長(cháng)。我們 就好比是小樹(shù)，而校園是櫻樹(shù)，不是嗎?
看著(zhù)眼前校園的一切，是那么熟悉，不 禁又勾起了我的回憶??
記得二年級的那個(gè)“六一”兒童節，學(xué) 校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一，地面不是塑膠 而是水泥，由于拍賣(mài)會(huì )過(guò)于擁擠，我被同學(xué)擠 倒了。只聽(tīng)見(jiàn)
“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥 地上，當我艱難地從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現左膝 上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來(lái)，我慢慢地 向教室走去，疼痛繼續蔓延著(zhù)。這時(shí)，很多同 學(xué)見(jiàn)了說(shuō)：“逗，怎么了?”“哎呀，你膝蓋 磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口 周?chē)氖硬恋舭?”“哦，快去衛生室!” 同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我。后來(lái)，我被 一群好心的同x學(xué)架著(zhù)胳膊去了衛生室，徐老師 仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧 嘴地想哭，同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動(dòng)了，只能留在教室里，但我的 心依然是充實(shí)的、快樂(lè )的!
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝 局時(shí)，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選 手??501班。什么?我們失敗了，這是我們三班 拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未 被打敗過(guò)，當時(shí)的局勢非常的緊張，一比一平 !我們打成了平手，最后一局定勝負!我們一 開(kāi)始時(shí)畢竟有些難過(guò)，導致力量有些減退，但 是一想到集體的榮譽(yù)高于一切，便再次信心滿(mǎn) 滿(mǎn)，精神抖擻地上了“戰場(chǎng)”“加油，加油! ”曹老師帶領(lǐng)著(zhù)拉拉隊員在一旁為我們吶喊助 威，我
們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好!繩子已 經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了，幅度越來(lái)越大了，隨 著(zhù)裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒 下了�！皠倮�，勝利了!“我們躺在地上歡 呼：”“五連冠，五連冠!”曹老師更是激動(dòng) 得滿(mǎn)臉通紅。是的，我們經(jīng)過(guò)一番波折最終靠 實(shí)力再次奪魁!
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方，因為它見(jiàn)證了集體舞全校第 一的成績(jì)!
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是 我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小 學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門(mén)，告別童年的幼稚 與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁 住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這 永久的記憶吧!
謝謝大家!
篇五：畢業(yè)典禮演講稿：我們共同走過(guò)
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我站在這里， ，向延安的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，1460個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室...... 我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！� 四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如
山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應�；赝哪陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�;讓我們牢記母�！八臅�(huì )”的辦學(xué)目標，帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
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