關(guān)于暑期學(xué)習的心得體會(huì )
暑期培訓心得體會(huì )
7月22日，我有幸聽(tīng)了曲龍老師題目為《課程改革與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》的精彩講座。曲龍老師在一天的講座中為我們在課程改革所遇到的種種困惑進(jìn)行了充分的答疑解惑，讓我受益匪淺。
要落實(shí)新課標，教師必須轉變觀(guān)念，進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng )新。教學(xué)方式的創(chuàng )新可以進(jìn)行以下幾個(gè)方面的嘗試：
首先是強化學(xué)生的主體地位，注重學(xué)習方法的指導。教師一定要注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注意在方法上的指導，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的潛能和智慧。同時(shí)教師要盡量減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)效益，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)指導學(xué)生開(kāi)展好研究性、探究性學(xué)習。
其次是淡化學(xué)習結果評價(jià)，注重學(xué)習過(guò)程的指導。語(yǔ)文教育最是不能立竿見(jiàn)影的教育。實(shí)踐證明，誰(shuí)要是違背教育規律，急功近利，誰(shuí)就會(huì )得不償失。追求短期效應，只會(huì )傷了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和感情。所以教師不要過(guò)分注重學(xué)生的學(xué)習結果，而應注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程中能力的提升，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導。注重學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法的評價(jià)。
第三是注重學(xué)生的親身體驗，引導學(xué)生將知識轉化為能力。雖然學(xué)生的學(xué)習主要是以接受間接知識為主，但如果教師不注意鋪設情境，學(xué)生沒(méi)有親身體驗的感覺(jué)，沒(méi)有想象，沒(méi)有意識，也是理解不了教師所教的內容，更別談鑒賞、運用了。以詩(shī)歌鑒賞教學(xué)為例。由于古人今人的社會(huì )背景，價(jià)值觀(guān)念不同，表現個(gè)人的價(jià)值取向也就不同，
學(xué)生很難理解，縱然死背，也是徒勞無(wú)功。如果教師在教學(xué)中注意鋪設情境，恰當運用多種媒體，讓學(xué)生進(jìn)行情感體驗，進(jìn)行有目的的創(chuàng )作體驗，輔之以良好的指導，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中肯定會(huì )有質(zhì)的飛躍。
總之，教師教學(xué)方式的創(chuàng )新，要以提高學(xué)生的綜合能力為宗旨。
【暑期學(xué)習的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
暑期學(xué)習的心得體會(huì )03-10
暑期學(xué)習心得體會(huì )09-23
暑期學(xué)習心得體會(huì )05-01
暑期學(xué)習心得體會(huì )（精選18篇）09-05
暑期學(xué)習心得07-03
暑期學(xué)習計劃范文07-02