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以多味六年級為題目的小學(xué)作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的以多味六年級為題目的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇1
六年級像咖啡，六年級像烈酒，六年級像甘甜的果汁，六年級更像怪味豆……
六年級了，我的書(shū)包換成了旅游式的大背包，每天上學(xué)早出晚歸，一摞摞的測試，參考書(shū)，一堆堆試卷，取代了我房間里的布娃娃、卡通書(shū)，學(xué)習成為我生活中的唯一內容。
從此，我不再是足球場(chǎng)上“叱詫風(fēng)云”的假；不再是一陣風(fēng)逮不著(zhù)的瘋丫頭；更不再是那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)跑愛(ài)跳的“開(kāi)心果”。
那天，當學(xué)習了一天的我拿起磁帶，剛要放一曲輕松的音樂(lè )時(shí)，媽媽猶如天兵從天而降，指這桌子上的磁帶說(shuō)：“英語(yǔ)磁帶在這里�！碑攱寢尩弥蚁肼�(tīng)音樂(lè )時(shí)，眼中顯露出焦急的神色，說(shuō)：“都六年級了……”
星期天，（要知道，它已經(jīng)對我沒(méi)有實(shí)際意義了）耳邊傳來(lái)鄰居家電視里正大綜藝節目的聲音，盡管打開(kāi)電視是舉手之勞，可我卻不能，我還有很多書(shū)要背。不知不覺(jué)用耳朵聽(tīng)起電視來(lái)，這時(shí)爸爸像哥倫布發(fā)現新大陸似的，拿著(zhù)一張用硬紙做的倒計時(shí)間表盤(pán)給我看，爸爸把他的“杰作”掛在我房間最顯眼的地方。天哪！十二萬(wàn)分佩服呀！
飲食上，一向節儉的老媽突然琢磨起營(yíng)養學(xué)來(lái)；一向不愛(ài)言談的.爸爸卻嘮嘮叨叨；就連我們最嚴厲的老師，說(shuō)話(huà)也是柔柔的，腳步輕輕的，目光中滿(mǎn)是期待。每天放學(xué)離校時(shí)，都囑咐說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，晚上不要太累，早點(diǎn)休息”之類(lèi)的話(huà)。那語(yǔ)調，簡(jiǎn)直讓人聽(tīng)了熱淚盈眶。
每天晚上，爸爸媽媽都重復著(zhù)“舍身陪女兒考重點(diǎn)”的壯舉。我不休息，他們也決不休息。就連舅舅、舅媽也跟著(zhù)忙碌，三天兩頭給我送營(yíng)養品，并一再詢(xún)問(wèn)我的分數，說(shuō)：“熬一熬，就這一年，都六年紀了嘛……”
我終于嘗到了，六年級像咖啡，雖然苦澀卻也醇香；六年級像烈酒，令人亢奮充滿(mǎn)激情；六年級像果汁，清爽可口脈脈溫馨；六年級像怪味豆，五味俱全……啊，我多味的六年級。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇2
我的父親是一位平凡、樸素、道德嚴厲的人，我常常敬仰父親多味菜。
黃連的苦
一天，我正在做從課本到奧數的題，父親一看，一下子把書(shū)給我仍在地上，爛了好幾頁(yè)，我一看被撕爛的書(shū)，眼淚流了下來(lái)，父親大聲的說(shuō)：“你做的是什么，二十道題錯了八道，你還學(xué)什么數學(xué)？”爸爸又罰我了十道，我在做的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的苦。
山楂的酸
我有一道奧數題不會(huì )做，爸爸在給我講解，正在講的過(guò)程中，我發(fā)現爸爸講的有一點(diǎn)不對，馬上辯解，誰(shuí)知老爸舉起了手，恐嚇我，說(shuō)：“我說(shuō)什么就是什么！”我心里酸溜溜的。
辣椒的辣
有一次，我們一家人去公園玩，我正在和小伙伴說(shuō)著(zhù)植物大戰僵尸2的游戲，只聽(tīng)老爸說(shuō)："不要說(shuō)了！"我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續說(shuō)，爸爸那手已經(jīng)紅了，不分青紅皂白把我暴打了一頓，賞我了一頓“竹筍炒肉”。我頓時(shí)感到臉上火辣辣的！
蘋(píng)果的甜
經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦，已經(jīng)成功的`數學(xué)的植樹(shù)問(wèn)題弄了個(gè)打破鐵鍋透道底，看看我成功的結果，我心里甜滋滋的。
尾聲
父親出差了，我雖然躲開(kāi)了父親的嚴厲，但我總覺(jué)的不舒服，當我站在陽(yáng)臺上時(shí)，陽(yáng)光沐浴著(zhù)整個(gè)城市，我腦海里閃出父親對我的嚴厲，這僅僅是嚴厲嗎？這也是父愛(ài)呀！想到父親，眼淚又從眼眶滑出。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇3
夏天的味道是怎么樣的呢？有人說(shuō)是臭的，有人說(shuō)是香的……而我探索的夏天卻有它獨特的味道。
夏天是火辣的。太陽(yáng)公公開(kāi)始發(fā)威了，像個(gè)大火球似的高高的掛在空中，把火辣辣的陽(yáng)光照射在大地上，滾燙滾燙的�；▓@里的花兒們都耷拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，真可憐；小溪里的溪水越來(lái)越少，它“嘩嘩”地請求道：“快快下雨吧，我快支持不住了！”你聽(tīng)，連知了也在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了……”
夏天是甜蜜的。把西瓜一刀切成兩半，便會(huì )露出紅紅的瓜瓤，汁水四溢，芳香撲鼻，嘗一口，真美味，真可謂是解暑圣果。在烈日下運動(dòng)完，再來(lái)一根冰冰甜甜的雪糕，那才叫一個(gè)美。
夏天是冰涼的。每到夏天，爸爸都會(huì )在周末的時(shí)候，帶我們去仙居淡竹避暑。那兒有清澈見(jiàn)底的溪水，美麗的.小石頭被溪水沖洗得干干凈凈，靜靜地躺在溪床上，冰涼的溪水把酷熱遠遠趕到一邊，舒服極了。所以每次到那兒，我都會(huì )迫不及待地換上泳衣，套上救生圈，戴上泳鏡，“撲通”跳進(jìn)水里，投入小溪的懷抱。水面蕩開(kāi)層層波浪，我手腳并用使勁地向前劃動(dòng)著(zhù)，身后濺起朵朵浪花，像一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。浪花緊追著(zhù)我，真是好玩極了！身邊還有許多小魚(yú)時(shí)不時(shí)地從我的身上腳上劃過(guò)，我伸手去抓，哈哈！看一下，什么都沒(méi)有，機靈的小魚(yú)早就跑得無(wú)影無(wú)蹤。
夏天的味道還有很多很多，需要細細地品味，用心去感受，一定能品出好味道。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇4
時(shí)光似白駒過(guò)隙；轉眼間，暑假已接近尾聲�；貞浧饋�(lái)，我的心似一個(gè)被打翻的五味瓶，久久難以平復。暑假剛開(kāi)始，為陶冶情操，我買(mǎi)啦一盆吊籃；剛開(kāi)始我還能保持三分鐘熱度，越往后越不關(guān)心，最后竟把它遺忘在角落里。直到開(kāi)學(xué)前一天，我收拾東西時(shí)發(fā)現了它：枯黃的枝葉在枝條上無(wú)力地垂著(zhù)，矮小的植株甚至都讓我懷疑，這真的是我買(mǎi)的吊蘭嗎？悲傷像冰冷的海水把我淹沒(méi)，只覺(jué)得一股淡淡的苦澀充斥著(zhù)整個(gè)心房……
淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，仿佛是調皮的云娃娃苦惱啦老天，使喚他一天到晚陰著(zhù)臉似的；那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的薄霧，掩蓋了我家窗戶(hù)；我沖著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，看秋葉想褶皺的紙片一樣，從天空中零星的飄落，點(diǎn)綴著(zhù)雨淋淋的大地。已經(jīng)中午十二點(diǎn)啦，我早飯還沒(méi)吃，肚子早已餓的咕咕叫，正在思考該怎么辦？這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾―――媽媽?zhuān)∥壹泵舆^(guò)雨傘，問(wèn)道：“你怎么回來(lái)啦？”“回來(lái)給你做飯呀！”看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我的'心暖暖的。其實(shí)放假也不怎樣，作業(yè)那么多，而且也不簡(jiǎn)單，還有補課班留的作業(yè)：做練習冊，語(yǔ)數英物四科，上一課寫(xiě)一頁(yè)。這些還不算，還有班主任留的作業(yè)：每天一頁(yè)語(yǔ)文字帖，一張英語(yǔ)字貼……
我有一種像孫悟空被壓在“作業(yè)山”下五百年的感覺(jué)；真是壓力山大呀！哎，好一個(gè)多味假期！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇5
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。人生的成功與否，就看你如何使用生活這個(gè)五味瓶去調配。七彩的人生，七彩的經(jīng)歷，生活總是那樣變化無(wú)常，耐人尋味。
生活短暫而美好，它從不為任何人而停留，沒(méi)有人的生活中只有甜蜜而沒(méi)有痛苦，生活總喜歡把笑與淚交織在一起，事事皆不能如意。
我性格開(kāi)朗，愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)笑，可媽媽卻把我當作籠中鳥(niǎo)，整天學(xué)習，一點(diǎn)兒自由空間都沒(méi)有。我多么希望自己能成為一只展翅高飛的雄鷹，飛向藍天的懷抱，飛向屬于自己的一方晴空。慢慢地，書(shū)成了我的最親密的好朋友，當我有委屈或高興時(shí)，它都不離不棄的陪伴我，與我同歡笑，同悲傷。
但好景不長(cháng)，不久，父親便發(fā)現我這一“愛(ài)好”，于是特地跑來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，看太多的課外書(shū)會(huì )耽誤學(xué)習，成績(jì)上不去，以后找工作就難了等等一大堆的道理，這些我都懂，但課外書(shū)已經(jīng)成了我生命中的.一部分了，我離不開(kāi)它，可父命難違，我只好努力減少看書(shū)的次數。當身為籠中鳥(niǎo)的我看到遠處一排排南飛的大雁時(shí)，我總會(huì )問(wèn)自己：我何時(shí)才能像它們一樣展翅飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在天地間呢？我何時(shí)才能夠自己主宰自己的命運？
生活是一支悠揚的歌，天天都是一個(gè)跳動(dòng)的音符; 生活是一條流淌的河，時(shí)時(shí)都在激起朵朵的浪花;生活是一所永不畢業(yè)的學(xué)校，它的課本，需要一生去研讀，它的試卷，需要一生去解答。即便是如此，也未必能夠找到它的真諦。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇6
對于春節，我的感覺(jué)只能用四個(gè)字來(lái)形容——無(wú)比復雜。
喜悅萬(wàn)分
“耶！老媽萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”一個(gè)快樂(lè )的聲音劃破了安靜的早晨。原來(lái)老媽決定破例讓我在大年初一到大年初八都可以隨意玩平板嘍！要知道老媽平時(shí)，那平板可是碰都不能碰的！于是我立馬打開(kāi)平板，精挑細選了幾個(gè)推薦游戲：弓箭手們、元氣騎士、滾動(dòng)的天空……等有趣的游戲，我玩著(zhù)這些游戲，不時(shí)喊出“加油”，“就要打敗大boss了！”這些俏皮話(huà)，玩兒的真是不能自拔。
倒霉+掃興
大年初四，我來(lái)到外婆家，一進(jìn)門(mén)大姨就給我潑了盆冷水：“你哥初三了，今天要通宵趕作業(yè)，不能陪你打游戲！”我聽(tīng)到了這個(gè)噩耗，如晴空霹靂，掃興極了。于是我只好一個(gè)人玩起了游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)人太無(wú)聊了，我就睡著(zhù)了。迷迷糊糊，不知過(guò)了多久，我醒了�？墒�，哥哥仍然在書(shū)桌上奮斗著(zhù)，看來(lái)，我今天注定孤獨。真是倒霉又掃興的'初四呀！
悲傷
今年春節，令我最為悲傷還是我的壓歲錢(qián)盡數被媽媽繳收，從大年三十開(kāi)始我的紅包，就如鵝毛大雪一樣下個(gè)不停，厚厚的一疊，我不禁暗自得意：“哇，這一下子我算是發(fā)了橫財��！”誰(shuí)知，那厚厚的一疊在我的口袋里還沒(méi)捂熱，就被老媽一手搶去，在我拼命抗爭下老媽才從指縫間擠出了兩百塊錢(qián)打發(fā)了我。我這讓我心痛的銀子呀！
親愛(ài)的朋友們，你們說(shuō)，我這個(gè)春節是不是很夠味呀？
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇7
遠遠地，爸爸推著(zhù)我的自行車(chē)向我走來(lái)。這輛自行車(chē)怎么有一點(diǎn)不一樣？我滿(mǎn)懷期待向爸爸跑去，發(fā)現原來(lái)自行車(chē)的后面安上了一個(gè)新車(chē)筐。
車(chē)筐是黑色的，很大，占滿(mǎn)了整個(gè)后座，與白色的車(chē)座形成了強烈的視覺(jué)沖擊。我三步并做兩步上了自行車(chē)試了試，騎了兩圈我發(fā)現還挺舒服，腰部正好靠在車(chē)筐上，就像一個(gè)靠墊一樣。
我有些疑惑問(wèn)爸爸：“前面已經(jīng)有一個(gè)車(chē)筐了，為什么在后面又安了一個(gè)呢？”爸爸裝樣子摸了把不存在胡子，說(shuō)：“書(shū)包可以放在后面，到時(shí)候你就知道了�！蔽颐嗣X袋還是一腦子問(wèn)號。
第二天早上，也就是星期一，我拎著(zhù)書(shū)包先放前筐，又放在了后筐，自己也背上試試，可算明白了。前筐太不穩固，書(shū)包還不能放進(jìn)去，自己背著(zhù)又太重又會(huì )很累，在后面安上一個(gè)車(chē)筐，不像前筐那樣不穩固，搖搖晃晃的`，不僅可以把書(shū)包放進(jìn)去，還不會(huì )感到累。
我把書(shū)包放進(jìn)后筐，唱著(zhù)小調騎車(chē)朝著(zhù)學(xué)校駛去。到了學(xué)校，有許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你在后面安了一個(gè)筐？”每次我都會(huì )驕傲地說(shuō)：“對啊，是不是很酷，放書(shū)包特別方便�！�
自行車(chē)有了“新裝備”，雖然還是有一點(diǎn)不好看，但確實(shí)很實(shí)用。這也算是爸爸給我的另一種愛(ài)吧，讓我不用背書(shū)包不會(huì )那么累。這就是父愛(ài)吧。雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達。
我一定要好好珍惜這個(gè)車(chē)筐，珍惜這有著(zhù)不一樣“裝備”的自行車(chē)。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇8
我有一位多味的老師一一藍老師。他是我四年級時(shí)的數學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的'鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。
藍老師外表英俊，他在我的心里，還是個(gè)非凡的老師，因為他的味道可多啦！
在我們表現不佳時(shí)，藍老師就會(huì )變成苦的。這一節課上，當他背對我們寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子，不斷地吐出字來(lái)。是哪臺生產(chǎn)機在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來(lái)充呢？老師轉回頭來(lái)，看見(jiàn)那些快要關(guān)機的的生產(chǎn)機，便指著(zhù)他們一臉嚴肅地說(shuō)：你們快沒(méi)電了吧，黑板上有的是呢，請上黑板兩邊站著(zhù)充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái)，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現好的時(shí)候，藍老師就會(huì )變成甜的。在上節課，我們積極回答問(wèn)題，不開(kāi)小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚：在這一節書(shū)上，沒(méi)有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著(zhù)，老師便走出教室，到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著(zhù)球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō)；范圍籃球場(chǎng)，想干啥就干啥！我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩，老師也眉開(kāi)眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀律不好時(shí)，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇9
要具體討論生活，也不能具體的定義，它讓我愛(ài)恨交織，有時(shí)它會(huì )讓我開(kāi)心；有時(shí)它讓我苦不堪言；它是多樣化的。
心酸之事
首先，我先告訴你們，我要寫(xiě)的是關(guān)于我生病的事。
在我七歲那年，正處在酷暑的假期，我突然大病一場(chǎng)，我那時(shí)如一只被熱得受不了的蟬，我趴在媽媽身上把媽媽著(zhù)急地也急哭了。爸爸的心也跳得飛快，結果一檢查我是因為肚子里有一個(gè)包。
我在醫院待了兩個(gè)星期，終于可以出院了。醒來(lái)，枕頭邊一片濕……
卷子之山
“No，No，No，我不想再做了！蒼天��！救我吧！”我的高聲求救之聲�！安缓煤米瞿愕�，嚷嚷什么呢？”媽媽又開(kāi)始說(shuō)我了！唉！我媽給我買(mǎi)了好多卷子啊，一到了快考試的時(shí)候我媽媽就開(kāi)始給我瘋狂地買(mǎi)卷子，唉，你們的媽媽不知道有沒(méi)有這樣，反正我媽媽就是不管期中還是期末。
除了這些我媽媽還給我報了好多補習班，提到補習班我就來(lái)氣，我也不知道為什么，可能是因為……
好了，我就連一個(gè)可以?shī)蕵?lè )的時(shí)間也沒(méi)有，不說(shuō)了，不說(shuō)了，我的`火山已經(jīng)爆發(fā)了。
開(kāi)心向導
作為一個(gè)女孩子，最重要的是開(kāi)心，當然，學(xué)習也重要��！
我有一次在娜娜家玩，我們玩一個(gè)非常好玩的游戲“老師與學(xué)生”，是不是非常的幼稚呀！但是，我們開(kāi)心就好了。
正是有這么多樣化的生活，我的心靈才不會(huì )那么幼小，正是有我的父母的想方設法我學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，正是有我的同學(xué)我才不會(huì )孤獨。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇10
��！回想起快樂(lè )的暑假，真是豐富多彩��！“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀！
竹林.酸 “我也要去，我也要去竹林�！比鰦傻奈矣怖�(zhù)姑姑嚷嚷著(zhù)。好不容易跟著(zhù)姑姑來(lái)到了竹林里，只見(jiàn)我東邊玩玩，西邊看看。一點(diǎn)兒忙也沒(méi)幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢！我那時(shí)心中真是不好受��！一陣酸味兒從心底涌了上來(lái)。
風(fēng)鈴.甜 我一直以來(lái)都很喜歡風(fēng)鈴，只是一直都沒(méi)有告訴人罷了，但每回只要我一看到風(fēng)鈴就會(huì )情不自禁的盯著(zhù)看，因為風(fēng)鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學(xué)回來(lái)看我。他從外地帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開(kāi)心的跳起來(lái)，連說(shuō)“謝謝”，哪知哥哥卻說(shuō)你該謝謝你姑姑和你奶奶呀！是她們看出你喜歡風(fēng)鈴才讓我給你買(mǎi)一個(gè)好一點(diǎn)兒的.，送給你當禮物��！“真的”？“嗯”。我的眼淚頓時(shí)溢滿(mǎn)了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著(zhù)一絲甜味溢滿(mǎn)了我。
英語(yǔ).苦 英語(yǔ)一向差勁的我可被這英語(yǔ)作業(yè)給難住了！我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的，又苦苦的。從那時(shí)起，我便決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。
伙伴.辣在暑假期間，我經(jīng)常和伙伴們一起去打羽毛球。不過(guò)有些男生要是輸了，就會(huì )罵人。還趁機來(lái)捉弄我們女生，不過(guò)要是我火了那些男生準會(huì )被我給罵的狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢！
你們說(shuō)我“辣”不？我那美好的暑假生活我至今難忘！��！多么快樂(lè )，多么充實(shí)的暑假��！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇11
今年的春節與以往的春節不一樣。不僅是眼中的不一樣，更是氛圍的不一樣。因為一場(chǎng)病毒的到來(lái)，讓一切都變得不一樣了。
先說(shuō)拜年吧。以前拜年都是面對面去拜年，而現在都是用手機打電話(huà)拜年。這可不是因為通訊的飛速發(fā)展，而是因為疫情。就算去人家里拜年，也要戴著(zhù)口罩拜年。要不然，哼哼，他們定要像“防賊”一樣防著(zhù)你。以前大街上人來(lái)人往，見(jiàn)了面都是互相問(wèn)過(guò)年好。而現在放眼望去看不到一個(gè)人。大家都自覺(jué)的在家里不出來(lái)添亂。
還有就是人們買(mǎi)菜的方式也不同了。以前是賣(mài)菜的巴不得人來(lái)買(mǎi)菜，現在是買(mǎi)菜的巴不得人來(lái)賣(mài)菜�，F在去買(mǎi)菜大家都戴著(zhù)口罩自覺(jué)的排著(zhù)隊。
最重要的還是娛樂(lè )方式不同了。以前過(guò)年的時(shí)候是噼里啪啦的放鞭炮，現在則是整天窩在家里睡大覺(jué)。每年的這個(gè)時(shí)候到處都是張燈結彩，大人們則帶著(zhù)孩子去公園里看燈，猜燈謎，各種各樣的燈讓人眼花繚亂，人山人海到處一片熱鬧得氣氛。而今年大家都為了疫情能早點(diǎn)結束都選擇留在了家里。
和往年更不想同得是一線(xiàn)一批又一批的醫護工作者們，他們冒著(zhù)自己的生命危險，去搶救一位位生命垂危的患者。他們中間有八十多歲的鐘老，還有七十多歲的.李蘭娟院士，建設火神山醫院的總設計師黃錫璆。
在這里我要向他們深深地致敬，正是他們的這種舍小家顧大家，廢寢忘食，不顧自己生命危險的精神保護者我們的生命，在這里我要大聲的告訴他們，你們一定要好好的！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇12
我們班的同學(xué)就像多味飲料一樣，每個(gè)人都是一種不同的口味，不信，你看——
可樂(lè )
可樂(lè )就代表我們班的“活潑小孩”胡宇豪，他每天上課都積極回答問(wèn)題，下課的時(shí)候經(jīng)常逗我們開(kāi)心。有一次下課鈴一響，我身后突然爆發(fā)出一陣大笑，我回頭一看，發(fā)現他又在說(shuō)笑話(huà)逗別人開(kāi)懷�？蓸�(lè )永遠安靜不下來(lái)，他的幽默細胞就像是瓶子里的氣泡，源源不斷地涌出，卻給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。
白開(kāi)水
白開(kāi)水就代表我們的學(xué)習委員武喆，他就像白開(kāi)水一樣重要，默默地為這個(gè)班級奉獻了很多。有一次，老師叫學(xué)習委員們把作業(yè)收起來(lái)，收作業(yè)可不是個(gè)輕松的差事兒，其他學(xué)習委員都讓他做，而他二話(huà)不說(shuō)就把作業(yè)都收了起來(lái)，而且沒(méi)有絲毫的抱怨�；蛟S白開(kāi)水沒(méi)有那么豐富的味道，卻是最不可或缺的“飲料”。
紅牛
紅牛就代表暴躁的味道，而我們班剛好就有這樣的`一個(gè)女生，她就是謝雨馨。我們班男生都不敢惹她，如果惹了她，那后果想都不敢想。有一次，她被老師批評了，而且正在氣頭上，我們有個(gè)男生不小心惹到了她，她直接就把那個(gè)男生給打哭了。但是她也很講義氣，如果身邊的朋友被欺負了，她就會(huì )站出來(lái)幫他們出頭，真有些大姐頭的風(fēng)采喲！
這就是我們班的多味飲料，把我們班的生活裝點(diǎn)得豐富多彩。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇13
早有耳聞，恩施是個(gè)非常美麗的地方，值得一去。今年十一，我終于如愿以?xún)�，去那里玩賞了一番，這可謂多味俱全！
等待——苦與煩 恩施的奇觀(guān)之一就是有“世界最美麗”之稱(chēng)的大峽谷。聽(tīng)說(shuō)“峽谷山峰險峻，山頭高昂，有仰天長(cháng)嘯之浩氣；谷底的清江水質(zhì)清幽，令人有脫胎換骨之感受；靜水清江，虹橋臥波、青山倒影，讓人產(chǎn)生海市蜃樓的幻覺(jué)；沿清江乘船順流而下，云霧繚繞，白鶴翩躚，情景交融，仿佛置身于浩緲悠遠的世外天地之間�！边@樣的`美景誰(shuí)不想一睹為快？
我們終于來(lái)到了大峽谷的腳下，只見(jiàn)這里人山人海，車(chē)水馬龍。爸爸先帶著(zhù)我們來(lái)到了售票處，這里人頭攢動(dòng)，十分擁擠。一問(wèn)才知道，原來(lái)是組織者沒(méi)想到會(huì )來(lái)這么多游客，安排的售票點(diǎn)不夠，造成了混亂。怎么辦呢？只好等了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于買(mǎi)到票了，真是考驗我們的忍耐力呀！
我們又來(lái)到了等旅游車(chē)的地方，我想：這回應該很快吧！結果讓我大吃一驚:等車(chē)的人猶如一條長(cháng)龍，一眼望不到頭。這要等到什么時(shí)候呀！我們等了半天，一點(diǎn)向前移的動(dòng)靜都沒(méi)有，真是比蝸牛還慢！一打聽(tīng)才知道，又是組織者預計不夠，旅游車(chē)安排得太少了。這可怎么辦呢只有等待了。二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，上帝呀！終于等到車(chē)了。我已經(jīng)筋疲力盡、腰酸背痛、叫苦不迭了！難道這就是好事多磨嗎？
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇14
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語(yǔ)文老師——楊老師，外號“苦咖啡”，因為她給我們留的作業(yè)讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優(yōu)異的成績(jì)。這杯苦咖啡入口雖是苦的'，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍可樂(lè )”田老師
英語(yǔ)老師——田老師，外號“藍可樂(lè )”，因為她講課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家哄堂大笑，還說(shuō):“千萬(wàn)不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話(huà)了！”這瓶藍可樂(lè )的喜悅好比買(mǎi)了一瓶飲料打開(kāi)后發(fā)現“再來(lái)一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數學(xué)老師，外號“奶茶”，看外號就知道龐老師是個(gè)聲音甜美，講課簡(jiǎn)單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來(lái)，同學(xué)們還是很畏懼的，因為害怕被訓斥。這奶茶一口口都是甜的，細細品嘗會(huì )發(fā)現也會(huì )有茶的苦澀。
“紅�！笨桌蠋�
“紅�！笨桌蠋熓俏覀兊捏w育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢(mèng)中瞬間蘇醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開(kāi)”王老師
王老師是我們的微機老師，之所以他叫“涼白開(kāi)”是因為他講課平淡無(wú)味。涼白開(kāi)雖然無(wú)色無(wú)味，但是有利于身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎么樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇15
酸
“寶兒，你們考試了嗎？”天哪，媽媽怎么想起這個(gè)問(wèn)題來(lái)了。我這次真是糟糕透了。我小聲說(shuō)：“考了�！薄翱嫉脑趺礃�？”“考……考砸了，老師說(shuō)……得到五十名之后找我去了！”喲，媽媽的臉變得那么快，“……”“……”一陣冰雹般的洗禮“砸”得我心里酸溜溜的。
甜
今天同學(xué)們約我一起去買(mǎi)衣服，難得媽媽同意放我出去，我心里那高舉勁兒就甭提了。
我們五個(gè)人一起到博野“19元店”里挑衣服，但買(mǎi)的只有我，李謠和周玉，最后我們挑好付了錢(qián)，就往回走。宋瑤說(shuō)讓我們去她家吃，我們就去了。哈，真好，她家沒(méi)人，終于輪到宋瑤大顯身手了，但我們心疼她，就把宋菲叫來(lái)了，她替我們炒的菜。
啊，玩了一天，我心里那個(gè)甜喲！
辣
今天下午我正睡覺(jué)，忽然來(lái)了一個(gè)短信，我順手拿起手機一看，是同學(xué)問(wèn)我作業(yè)是什么，我就給他回了一個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，他又問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)是什么？我剛要回，媽媽就在一旁嘮叨：“是男生來(lái)的'嗎？那樣就別老發(fā)了！”我說(shuō)：“是問(wèn)作業(yè)呢，我能不回嗎？”“他自己怎么不記？”“哼，”我心想，“我的作業(yè)還是別人告訴我的呢�！�
我剛回完，放下手機，媽媽又開(kāi)始了對我的批評教育，“這次你成績(jì)下降了，我不說(shuō)你，下次你再退步再說(shuō)！”“還有，你少張羅點(diǎn)兒閑事！”……
一大堆劈頭蓋臉的責備，比辣椒還辣。
唉，多味的五一還是快結束，還我平淡的生活吧！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇16
星期二是五一的第一天，我姨因為工作忙，讓我先哄一天的孩子。我認為這是一次鍛煉自我的機會(huì )，便答應了。
本來(lái)，我以為帶小孩很容易，不就是只要讓孩子不尿床、不摔跤嗎？其他嘛，孩子玩，我也玩，沒(méi)什么大不了的。但是，實(shí)際情況卻大大地出乎我的意料。
這孩子――陽(yáng)陽(yáng)太頑皮了。踢皮球差點(diǎn)兒打翻了暖壺，吃冰淇淋吃成了“小花臉”，畫(huà)畫(huà)把紙撕得滿(mǎn)地都是……沒(méi)辦法只有打掃房間。他趁我不注意，又從床上爬到窗臺上，雪白的被單上留下了幾個(gè)腳印。人家急，他卻學(xué)著(zhù)我的樣子，真是讓人哭笑不得。我連哄帶騙把他抱了下來(lái)。腳剛著(zhù)地，他就掙開(kāi)了我的'手，跑到書(shū)桌旁，隨手拿起一本書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，只見(jiàn)他拿起桌子上那我用兩元錢(qián)買(mǎi)的黑色中性筆，不管三七二十一，在我的書(shū)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我火冒三丈，真想揍他一頓，可他是姨的心肝寶貝啊，我癱坐在沙發(fā)上。
吵吵鬧鬧，連哄帶嚇，總算熬過(guò)了上午。吃完午飯，他倒頭就睡。乘他睡覺(jué)的時(shí)候，我準備下午的對策�？磥�(lái)，用哄嚇的辦法是不行的了。那么該怎么辦呢? 我想到了幼兒園的老師。對，就像她們那樣做。
“啊~~~~~”陽(yáng)陽(yáng)打了個(gè)哈欠，醒了。他一起床，我就問(wèn)他：“陽(yáng)陽(yáng)，聽(tīng)不聽(tīng)故事？”“聽(tīng)！”他大聲地回答。于是我就給他講《狼和小羊》、《小紅帽》等故事，他聽(tīng)得津津有味。就這樣，不知不覺(jué)地過(guò)了一個(gè)下午，陽(yáng)陽(yáng)玩得好開(kāi)心，再沒(méi)鬧過(guò)。
我成功地當了一天的“保姆”，過(guò)了一個(gè)成功的五一。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇17
我盼望的暑假終于來(lái)了，我終于又可以歡快地玩了。
一天，爸爸媽媽、表妹和我去水上樂(lè )園玩。哇，水上樂(lè )園好大呀，水面上漂浮著(zhù)鮮艷的充氣玩具，岸上架著(zhù)各種姿態(tài)的游樂(lè )器材，好不熱鬧。一開(kāi)始，我和表妹用水你潑我，我潑你地嬉戲。不知是誰(shuí)說(shuō)的去玩滑梯，我們就轉頭直奔滑梯。首先，我們玩的比較小一些的'滑梯，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，我們去了最高層的滑梯。先是爸爸媽媽在下面接著(zhù)，然后我和表妹滑下來(lái)。本來(lái)速度控制好好的，后來(lái)越滑越快，我自己都控制不住了，我的身體也越轉越快，把我轉的頭暈眼花。到了最后，我旋轉著(zhù)掉入水中，快得我來(lái)不及思考，只聽(tīng)：“撲通”一聲，我一頭扎入水中。爸爸一看，大事不妙，急忙游到我身邊，一把把我撈了上來(lái)。爸爸驚魂未定地說(shuō)：“下次可別這樣了�！蔽艺驹谀抢锊煌５卮瓪�，嗆了好幾口水�；叵脒@件事，就一陣后怕，心想：“下次不敢再冒這么大的險了�！�
天熱的讓人受不了。那天，我下午兩點(diǎn)去游泳館游泳。到了游泳池前，哇！好熱鬧��！有游泳的、有吃東西的、還有嬉戲玩耍的。我隨便找了個(gè)班，跟上教練游泳。教練先交我們踢腿、憋氣、換氣，再教我蛙泳。教練先讓我們練習，然后一個(gè)一個(gè)地演示，最后教練夸我游得最好、最熟練。我心里既高興又自豪。雖然我們不知道什么時(shí)候講新課，但是，每節課我都去。不僅可以在那兒玩，我還可以給那些不會(huì )蛙泳的同學(xué)示范。還過(guò)了一把老師癮��！
��！暑假真好玩，真有趣呀！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇18
時(shí)光似白駒過(guò)隙；轉眼間，暑假已接近尾聲�；貞浧饋�(lái)，我的心似一個(gè)被打翻的五味瓶，久久難以平復。
酸
暑假剛開(kāi)始，為陶冶情操，我買(mǎi)啦一盆吊籃；剛開(kāi)始我還能保持三分鐘熱度，越往后越不關(guān)心，最后竟把它遺忘在角落里。直到開(kāi)學(xué)前一天，我收拾東西時(shí)發(fā)現了它：枯黃的枝葉在枝條上無(wú)力地垂著(zhù)，矮小的植株甚至都讓我懷疑，這真的是我買(mǎi)的'吊蘭嗎？悲傷像冰冷的海水把我淹沒(méi)，只覺(jué)得一股淡淡的苦澀充斥著(zhù)整個(gè)心房......
甜
淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，仿佛是調皮的云娃娃苦惱啦老天，使喚他一天到晚陰著(zhù)臉似的；那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的薄霧，掩蓋了我家窗戶(hù)；我沖著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，看秋葉想褶皺的紙片一樣，從天空中零星的飄落，點(diǎn)綴著(zhù)雨淋淋的大地。已經(jīng)中午十二點(diǎn)啦，我早飯還沒(méi)吃，肚子早已餓的咕咕叫，正在思考該怎么辦？這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾———媽媽?zhuān)∥壹泵舆^(guò)雨傘，問(wèn)道：“你怎么回來(lái)啦？”“回來(lái)給你做飯呀！”看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我的心暖暖的。
苦
其實(shí)放假也不怎樣，作業(yè)那么多，而且也不簡(jiǎn)單，還有補課班留的作業(yè)：做練習冊，語(yǔ)數英物四科，上一課寫(xiě)一頁(yè)。這些還不算，還有班主任留的作業(yè)：每天一頁(yè)語(yǔ)文字帖，一張英語(yǔ)字貼……我有一種像孫悟空被壓在“作業(yè)山”下五百年的感覺(jué)；真是壓力山大呀！
哎，好一個(gè)多味假期！
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇19
記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花;生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的樹(shù)葉;我的童年是多味的，里面充滿(mǎn)了酸甜苦辣……
小時(shí)候，我特別喜歡小動(dòng)物，可每當我懇求媽媽買(mǎi)一只寵物的時(shí)候，媽媽總會(huì )說(shuō)：“你先把自己養好，再去養小動(dòng)物，更何況小動(dòng)物還要洗澡、喂食、遛彎，你有那么多時(shí)間嗎?”每當我聽(tīng)到這句話(huà)，心中就有種說(shuō)不出的滋味。直到有一天我有了真正的小動(dòng)物，那是幾只蠶。它們長(cháng)得又白又胖，煞是可愛(ài)，那時(shí)的我還小，不懂得再小的生命也是生命。一次惡作劇式的玩笑，發(fā)生了一件讓我至今回想起來(lái)仍覺(jué)得苦澀的事情。
那天，我看著(zhù)盒子中的蠶安靜地啃著(zhù)桑葉，自己童心大發(fā)把幾只蠶全都放在了鋼琴上，于是，我邊彈琴邊看著(zhù)蠶起起伏伏。玩的不亦樂(lè )乎，突然我發(fā)現一只蠶在原地不動(dòng)了，我十分好奇，同時(shí)心里疑惑不解，我一看，不好!它的嘴被琴鍵與琴鍵之間的縫隙夾住了!
我慌了神，趕緊捏住它那白白軟軟的身體，向上拔。蠶是出來(lái)了，可是它的.嘴卻永遠留在了琴鍵上，同時(shí)它那受傷的部位還不斷地冒出了綠汁，最后因為無(wú)法進(jìn)食而死去。
童年的這件錯事，讓我回想起來(lái)就苦不堪言。因為我的一時(shí)玩心造成了一條生命的離去，從那以后，我再也沒(méi)有拿任何小生命開(kāi)過(guò)玩笑.
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇20
“賣(mài)多味彩虹糖嘍，讓你體驗不同的人生�！鄙碳艺谫u(mài)力地推銷(xiāo)，小貓咪看到了，趕忙跑過(guò)去問(wèn)：“多少元錢(qián)一盒？”“一塊錢(qián)一盒�！鄙碳倚χ�(zhù)回答。
小貓咪買(mǎi)了一盒回到家，它把這個(gè)糖盒打開(kāi)，看見(jiàn)一張卡片。小貓咪拿起卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：粉色、白色的糖是體驗甜的人生。黃色、淺綠色的糖是體驗苦的人生。
小貓咪先拿了一棵白色的糖，一入口，小貓咪就感覺(jué)特別甜。過(guò)了一會(huì )兒，小貓咪走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境，她來(lái)到了一張桌子前，看見(jiàn)了一個(gè)生日蛋糕，哇，原來(lái)是到了自己生日那天。媽媽、爸爸和姐姐都給她準備了生日禮物，小貓咪戴上了生日帽，聽(tīng)著(zhù)生日祝福歌、切了蛋糕，許了愿。小貓快樂(lè )極了，嘴角都笑彎了。
小貓每天都吃一顆甜甜的'糖，就像生活在蜜罐一樣。過(guò)了幾天，體驗人生甜的糖已經(jīng)被小貓咪吃完了。她只好吃一顆淺綠色的糖，感受一下苦。一吃完，她發(fā)現自己變成二十五歲，還當了老師。呀，當老師可是小貓咪一直以來(lái)的愿望，這怎么是苦呢。她咿咿呀呀的上了一節課后，她的嗓子已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了。她終于體驗了苦�！鞍�，當老師真苦��！”小貓咪垂頭喪氣的說(shuō)，“以后我再也不惹老師生氣了�！�
小貓咪決定好好學(xué)習，每天她都乖乖地上課，乖乖地吃飯�？善婀值氖�，小貓沒(méi)有再吃甜甜糖了，可她的生活還是越來(lái)越甜。
以多味六年級為題目的小學(xué)作文 篇21
春節到了，到處喜氣洋洋。我在春節期間把各種滋味都品嘗了。下面就讓我帶領(lǐng)大家看一下我是怎樣過(guò)春節的吧！
快樂(lè )50%
春節一到，我們小孩就像出了籠的小鳥(niǎo)，飛到藍天上自由自在地去玩，不做作業(yè)爸爸媽媽也不會(huì )咄咄逼人了，也不用到寒假補習班去上課，還可以玩喜歡的游戲，看想看的電視，感到非常愉快。春節期間，每天走親訪(fǎng)友，還收到了上千元的壓歲錢(qián)，買(mǎi)了好幾本自己喜歡的'故事書(shū)和作文書(shū)。春節真好，真想天天過(guò)春節！
無(wú)聊20%
春節到了，訪(fǎng)親的人你來(lái)我往�？墒堑接H戚家，總是大人玩大人的，如果沒(méi)有小孩，我便覺(jué)得沒(méi)意思了。這不，爸爸媽媽又要去親戚家了，我干脆就一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人在家的時(shí)候，實(shí)在無(wú)事可干，我便打開(kāi)電腦玩一會(huì )兒，沒(méi)想到電腦居然黑屏了。我這里按按，那里摸摸，可人家就是不領(lǐng)情，依然黑眼瞪人，氣勢洶洶。打開(kāi)電視，一會(huì )兒是這么個(gè)廣告，一會(huì )兒是那個(gè)廣告，一個(gè)個(gè)吹得天花亂墜，神乎其神，究竟如何，只有天知道。想看書(shū)，家里就那么幾本書(shū)，我幾乎都倒背如流了。中午了，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我只好吃了一碗方便面。唉，無(wú)聊的一天哪！
辛苦30%
因為春節期間玩得太瘋了，作業(yè)一字未動(dòng)，一看日歷，離開(kāi)學(xué)只有幾天了，我只好抓緊時(shí)間狂補了。每天我都要寫(xiě)長(cháng)達七八個(gè)小時(shí)的作業(yè)，直寫(xiě)得我腰酸背疼，手僵眼花，屁股都坐疼了，還不能停下來(lái)，連做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)呢，辛苦呀辛苦！
這就是我豐富多彩的春節。
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