關(guān)于音樂(lè )教研組下學(xué)期計劃
本學(xué)期，我們音樂(lè )教研組延續上學(xué)期的音樂(lè )目標，以及已有基礎，繼續培養幼兒對音樂(lè )的感受能力，用音樂(lè )貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展，音樂(lè )教研組下學(xué)期計劃。 1、音樂(lè )游戲。 小小、小班：（1）了解音樂(lè )結構、音樂(lè )內容。 （2）按規則、節拍進(jìn)行音樂(lè )游戲。 （3）主動(dòng)參與游戲。 中班：在小小班的基礎上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng )造游戲角色，教研工作計劃《音樂(lè )教研組下學(xué)期計劃》。 2、歌詞、舞蹈創(chuàng )編。 小班：（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。 （2）在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng )編舞蹈。 利用每次學(xué)習新歌的機會(huì )，讓幼兒創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，根據幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的愿望。 中班：（1）在理解歌詞的基礎上創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，并能運用上中班所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作。 （2）能大膽地在眾人面前表演。 （3）能大膽地與人合作進(jìn)行舞蹈。 二、教研時(shí)間安排 三月：小小、小班：學(xué)習玩音樂(lè )游戲。 中班：能遵守音樂(lè )游戲規則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè )的內容。 四月：小小、小班：能遵守音樂(lè )游戲規則進(jìn)行音樂(lè )游戲。 中班：學(xué)習了解音樂(lè )的結構。 五月：小小、小班：能遵守音樂(lè )游戲規則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè )的內容。 中班：能根據音樂(lè )游戲的內容創(chuàng )造角色進(jìn)行游戲。 六月：小班：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。 中班：能創(chuàng )編歌詞、舞蹈動(dòng)作并主動(dòng)找同伴進(jìn)行表演。 七月：小班：對歌詞改編、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 中班：能大膽在同伴面前進(jìn)行音樂(lè )表演。 幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂(lè )游戲，并能理解音樂(lè )的內容及結構。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng )編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng )編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
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