小班下學(xué)期教案
小班下學(xué)期教案：保護小腳
【活動(dòng)目標】
1、初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法。
2、體驗腳對生活的重要性。
【活動(dòng)準備】
1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干
2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節的鞋的。
3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、摸一摸，探索腳的結構
1、游戲導入。
教師出示仿真娃娃。
孩子們，我們來(lái)玩個(gè)游戲，請你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里？
2、通過(guò)摸一摸，初步了解腳的結構
孩子們，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么找到娃娃的小腳呢？小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳，
現在請你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小腳上面有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。
二、動(dòng)一動(dòng)——深入探究
1、感受腳的功能
�。�1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們去上面走一走好嗎？
�。�2）請小朋友們說(shuō)說(shuō)感受？
你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺(jué)？（幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯
教師小結：我們的小腳能夠感覺(jué)到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的.。
2、了解保護腳的方法。（看電視播放圖片）
�。�1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一起來(lái)看一看，找一找吧。
�。�2）教師播放圖片。
教師一邊播放，一邊根據不同的鞋子提問(wèn)，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢打×。
教師小結：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會(huì )扎腳，會(huì )涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據季節的不同穿合適的鞋子。
三、議一議。
請幼兒根據自身的生活經(jīng)驗講講，引導幼兒了解腳的作用，更能理解保護腳的重要性。
孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車(chē)等）。
四、跳一跳——腳律動(dòng)操，鍛煉腳的肌肉。
小鴨小鴨，去捉大蝦；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我們一起跳起來(lái)。
【活動(dòng)目標】
1、在分享中認識新的糖果，感知糖不同的顏色、外形、味道。
2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂(lè )趣。
【材料準備】
1、每位小朋友帶一支棒棒糖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、每組幼兒介紹自己帶來(lái)的棒棒糖。
1、你帶來(lái)的棒糖是什么樣的？
2、哪些棒棒糖是你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的？是什么樣的？
二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？
三、請幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。
四、幼兒品嘗棒棒糖。
你品嘗的棒棒糖是什么味道的？
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