激勵學(xué)生的評語(yǔ)

激勵學(xué)生的評語(yǔ)

　　最有激勵性的學(xué)生評語(yǔ)

　�。�、給一位學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生的評語(yǔ)：

　　"牛頓把制好的風(fēng)車(chē)擺在同學(xué)們面前時(shí)，不是由于講不出風(fēng)車(chē)里面的原理而同樣遭到同學(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進(jìn)步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學(xué)習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已。還記得鐵棒磨成針，的典故嗎?只要下苦功，你的心愿一定會(huì )實(shí)現，老師期待著(zhù)這一天的早日到來(lái)。

　�。�、給一位因父母離異而影響學(xué)習的孩子的評語(yǔ)：

　　"你手中的鮮花是那鮮艷，那便是你期末全優(yōu)的成績(jì)單，你的笑容是那樣燦爛，那是你用汗水贏(yíng)得數學(xué)競賽冠軍的喜悅。你是那樣堅強，你用自己幼小的心靈和柔弱的肩膀擔起了一份愛(ài)護媽媽的責任，好孩于，把你手中最美的花獻給她，因為你是她的生命！"給一位愛(ài)好廣泛、成績(jì)優(yōu)異的但卻有些驕傲的學(xué)生的評語(yǔ)："你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉令同學(xué)們陶醉，你rc靈手巧為班級繪制出精美的板圖，老師為擁有你這樣的學(xué)生而自豪。然而生活的道路上總會(huì )遇到這樣那樣的困難，老師送你一句話(huà)：學(xué)無(wú)止境萬(wàn)不可孤芳自賞，固步自封。"

　�。�、給一位表現一般的學(xué)生的評語(yǔ)：

　　我班一位學(xué)生，平時(shí)各方面表現一般，沒(méi)有特別的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但每天上學(xué)他總是第一個(gè)到校。因此，我就抓住這一細節，為他寫(xiě)了這樣一則評語(yǔ)："你是一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生，老師總是看到你第-個(gè)來(lái)到學(xué)校，老師真為你高興。我相信你各方面都會(huì )勇奪第一的！"

【激勵學(xué)生的評語(yǔ)】相關(guān)文章：

教師激勵學(xué)生的評語(yǔ)07-07

激勵員工評語(yǔ)110句11-10

激勵學(xué)生的座右銘07-02

激勵學(xué)生的藝術(shù)07-03

學(xué)生激勵自己的座右銘06-23

有關(guān)激勵學(xué)生的座右銘06-28

激勵學(xué)生學(xué)習座右銘07-01

學(xué)校激勵學(xué)生學(xué)習短語(yǔ)07-06

激勵小學(xué)生的座右銘06-28

關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習的座右銘06-30