幼兒園小班社會(huì )健康教案

幼兒園小班社會(huì )健康教案

　　請小朋友打開(kāi)書(shū)，看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?以下內容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的幼兒園小班社會(huì )健康教案，歡迎參考！

　　小班幼兒已開(kāi)始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認識自己，同時(shí)，知道自己的性別特征，特意設計了“認識自己”的社會(huì )活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒從發(fā)現自己到認識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂(lè )意參加集體游戲的積極情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、選擇有一面大鏡子的教室內進(jìn)行，并在教室內構建一個(gè)“化妝間”；2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃；3、設計好一段關(guān)于認識自己的動(dòng)畫(huà)短片；4、知識準備：幼兒已認識五官。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入DD看動(dòng)畫(huà)短片，引導幼兒發(fā)現自己。

　　動(dòng)畫(huà)短片內容為：一個(gè)小娃娃很開(kāi)心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個(gè)小動(dòng)物，大家都勸他走路當心點(diǎn)，可他就是不聽(tīng)，結果頭上撞了個(gè)大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著(zhù)跑回家，鏡子說(shuō)：“別哭！別哭，好孩子以后要愛(ài)惜自己！”娃娃問(wèn)：“自己是誰(shuí)呀？”鏡子說(shuō)；“自己嘛，請你對我照一照，就會(huì )看到了�！甭�(tīng)了這話(huà)，娃娃真的對著(zhù)鏡子照了起來(lái)。

　　2、集體活動(dòng)——玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。

　�。�1）幼兒在室內尋找鏡子，找到后拿著(zhù)鏡子照照，并說(shuō)出自己的名字，向教師介紹自己。

　�。�2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說(shuō)一說(shuō)五官的名稱(chēng)，并指出五官的位置。

　�。�3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長(cháng)短、衣服的顏色……3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會(huì )區分男孩與女孩。

　�。�1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說(shuō)出自己的性別后，找一個(gè)玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。

　�。�2）送“朋友”參加化妝舞會(huì )：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

　　區域設置和日�；顒�(dòng)組織：

　　1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；2、在一些音樂(lè )、體育等活動(dòng)中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；3、在幼兒入廁時(shí)，強化幼兒對性別的認識。

　　與家長(cháng)溝通計劃：

　　1、給孩子看看他們小時(shí)候的照片，向孩子講述小時(shí)候發(fā)生在他們身上的故事；2、在今后的活動(dòng)中，多給孩子照些照片；利用休息時(shí)間和孩子一起記他們的成長(cháng)日記。

　　幼兒園小班社會(huì )健康教案

　　教室安全我知道(社會(huì )行為規范)

　　教學(xué)目標：

　　1．了解教室內外需要注意的安全事項。

　　2．培養在教室內外活動(dòng)的安全意識。

　　教學(xué)準備

　　1．教學(xué)掛圖

　　2．幼兒用書(shū)。

　　3．課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 教師通過(guò)與幼兒對話(huà)，引出活動(dòng)主題。

　　(1)教師：教室是我們學(xué)習、游戲和進(jìn)餐的地方，可是如果我們不注意，教室內外還可能隱 藏著(zhù)很多危險哦!大家想一想教室內外會(huì )有哪些危險呢?

　　(2)幼兒思考后根據自己的生活經(jīng)驗回答。

　　2、幼兒看書(shū)，引導幼兒了解教室內外需要注意的地方。

　　(1)教師：請小朋友打開(kāi)書(shū)，看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?

　　(2)幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)后回答。

　　(3)教師：誰(shuí)能告訴我，書(shū)上都畫(huà)了些什么?它們說(shuō)的是什么意思呢?

　　(4)教師指引幼兒看書(shū)，并指導幼兒區分行為的對與錯。

　　(5)請幼兒動(dòng)筆操作，在幼兒用書(shū)上將對的行為畫(huà)勾，錯的行為畫(huà)叉。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒情景表演：教師安全我知道。

　　(1)教師：現在我們來(lái)做情景表演，我來(lái)出題，你們來(lái)表演。要記住你們表演的一定要是安全的`行為喲!

　　(2)教師請幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時(shí)應該怎么做?在走廊上自由活動(dòng)時(shí)應該怎么做?如廁時(shí)應該怎么做?等等。

　　(3)表演結束后教師進(jìn)行小結，并表?yè)P表演好的幼兒。

　　4.教幼兒認識安全標記。

　　(1)教師：老師做了許多安全標記，這些安全標記都是用來(lái)提醒小朋友注意教室內外安全的。誰(shuí)知道這些標記都表達了什么意思呢?

　　(2)幼兒根據圖意猜測并回答。