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教育部選高考填報志愿誤區
教育部陽(yáng)光高考平臺進(jìn)行了“填報志愿誤區”投票問(wèn)卷調查。133位各省市招辦和高校招辦老師根據經(jīng)驗,選出對考生報考影響最嚴重的十大誤區,并逐一給予提醒。
名牌大學(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都有優(yōu)勢
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風(fēng)險較大。如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒(méi)被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會(huì )!懊啤贝髮W(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),普通高校一些專(zhuān)業(yè)也有特色,具有很強的實(shí)力。
別冷落了招生簡(jiǎn)章
每所高校的招生簡(jiǎn)章,內容涉及了辦學(xué)類(lèi)型,在有關(guān)省(區、市)分專(zhuān)業(yè)招生人數及有關(guān)說(shuō)明,專(zhuān)業(yè)培養對外語(yǔ)的要求等等,對于考生報考十分重要,因此建議仔細閱讀后再選擇進(jìn)行報考。
志愿之間要拉開(kāi)梯度
雖然在實(shí)行平行志愿的省份,拉開(kāi)梯度這個(gè)問(wèn)題上風(fēng)險有所減小,但也不是不考慮。建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當的保險系數,也就是說(shuō),按照往年的分數,考生的分數上最后一個(gè)平行志愿要比較保險。
專(zhuān)業(yè)“冷熱”結合對考生更為有利
考生及家長(cháng)經(jīng)常會(huì )問(wèn)“今年什么專(zhuān)業(yè)熱”,“什么專(zhuān)業(yè)是好專(zhuān)業(yè)?”實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè),對考生長(cháng)遠發(fā)展非常不利。正確的做法應是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
不能只憑學(xué);驅(zhuān)業(yè)名稱(chēng)來(lái)選擇
考生在填報志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),還有一個(gè)誤區是,喜歡憑著(zhù)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè),對專(zhuān)業(yè)內涵并不了解。了解專(zhuān)業(yè)內涵包括:該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何,專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績(jì)和身體狀況有無(wú)特殊要求等等。
專(zhuān)業(yè)調劑是否服從要想好
服從調劑可以增加被錄取的機會(huì ),但也要做好被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取的思想準備?忌徽{劑到的專(zhuān)業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。如果不服從專(zhuān)業(yè)調劑,雖然你夠了院校提檔線(xiàn),但不夠所報專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)時(shí),則會(huì )失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機會(huì )。
“投檔而被退檔”是最大風(fēng)險
對于實(shí)行平行志愿的省份,雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定為105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì )被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。
專(zhuān)業(yè)選擇要考慮考生的興趣
在選擇高考志愿時(shí),父母固然要考慮到孩子將來(lái)的職業(yè)規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè),揚長(cháng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng )造條件,這才是最佳選擇。
把志愿決定權還給孩子
父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì )經(jīng)驗,把該說(shuō)的話(huà)都說(shuō)到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。
不要照搬往年錄取分報志愿
高校錄取分數線(xiàn)存在波動(dòng),高校的最低錄取分數線(xiàn)是自然形成的,錄取結束前無(wú)法準確知道。另外,高校的錄取分數線(xiàn)存在波動(dòng),有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低?忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,還可關(guān)注分數線(xiàn)與批次線(xiàn)的差值、分數線(xiàn)對應的考生“位次”等。