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高考專(zhuān)業(yè)選擇指導：高考專(zhuān)業(yè)選擇五要素
醫學(xué)與法學(xué)入學(xué)熱就業(yè)冷的特點(diǎn)早已存在，中國如此，國外如此;現在如此，過(guò)去如此。它們并沒(méi)有因為就業(yè)率的原因，而稍微降降溫度。因此，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，就業(yè)率僅僅是參考依據，它并不能成為人們選擇專(zhuān)業(yè)的唯一指向針。即使就業(yè)率再低，人們也很難抵御住對成功的渴望與冒險。所以法律醫學(xué)的熱門(mén)就是它們的自身規律。
那么應該根據什么選專(zhuān)業(yè)呢?選專(zhuān)業(yè)的依據很多，但歸納起來(lái)，無(wú)外乎兩類(lèi)，一是依據外部的因素選擇專(zhuān)業(yè);一是依據自身的因素選擇專(zhuān)業(yè)。依據外部因素選擇專(zhuān)業(yè)，大家會(huì )發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，要考慮的因素很多，如就業(yè)率、工資水平、行業(yè)現狀、行業(yè)發(fā)展趨勢，現在就業(yè)率較高，經(jīng)過(guò)四年就業(yè)率還會(huì )維持現狀嗎?這里面的很多因素都在不斷變化，想要把這些問(wèn)題弄清楚，大家先要學(xué)習作預言家。
世界是變化的，難以把握的，能夠把握的只有自己。選擇專(zhuān)業(yè)首先要把自己的問(wèn)題弄清楚。這就需要我們先要了解專(zhuān)業(yè)，然后選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。
首先要了解專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的內涵，不因一字之差報錯專(zhuān)業(yè)。因為混淆了專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)而報錯專(zhuān)業(yè)的事情時(shí)有發(fā)生。報考時(shí)對專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的錯誤理解，往往導致完全不同的職業(yè)定位。這一情況在工學(xué)、農學(xué)專(zhuān)業(yè)中出現較多。很多工學(xué)農學(xué)專(zhuān)業(yè)很難從字面推測含義，或者從字面會(huì )推測出相反的專(zhuān)業(yè)含義。如，過(guò)程裝備與控制工程，農業(yè)資源環(huán)境，材料成型與控制工程。過(guò)程裝備與控制工程簡(jiǎn)而言之是化工機械，而農業(yè)資源與環(huán)境簡(jiǎn)而言之是土壤化學(xué);如果從字面推測，材料成型與控制工程應該是化學(xué)專(zhuān)業(yè)，是與材料有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上，這是個(gè)物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習焊接與模具技術(shù)。農學(xué)中的園林、園藝、草業(yè)科學(xué)、植物保護、動(dòng)物科學(xué)、水土保持與荒漠化治理都是容易望文生義的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。工學(xué)中的木材科學(xué)與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器環(huán)境與生命保障、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、安全工程、港口航道與海岸工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程是很難推測名稱(chēng)內涵的專(zhuān)業(yè)。報考時(shí)，不能想當然。
其次要澄清對專(zhuān)業(yè)的錯誤理解，避免人云亦云報專(zhuān)業(yè)。對專(zhuān)業(yè)的錯誤理解，主要是指根據自己的主觀(guān)臆想或者社會(huì )的普遍看法來(lái)認識一個(gè)專(zhuān)業(yè)。如新聞學(xué)是培養無(wú)冕之王的專(zhuān)業(yè)，新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后做記者。在我國，新聞是國家嚴格控制的行業(yè)，行業(yè)的規模人數有嚴格規定。這就造成了新聞行業(yè)內部準入門(mén)檻很高，對學(xué)歷層次、院校背景、畢業(yè)生的社會(huì )資源要求很高。大部分新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生到網(wǎng)站做編輯，或者在企業(yè)做公共關(guān)系策劃。前者沒(méi)有新聞采訪(fǎng)權，也就失去了記者的意義。因此，當報考一個(gè)社會(huì )認可度高或者沒(méi)有缺點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，往往需要大家保持冷靜的頭腦，在認真調研后，作出選擇。
第三，要了解專(zhuān)業(yè)課程內容，根據學(xué)習能力選專(zhuān)業(yè)。高校專(zhuān)業(yè)分為11大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)眾多，但是仔細分析，都是與高中的課程相對應的。如，喜歡學(xué)習數學(xué)的同學(xué)，可以選擇數學(xué)與應用數學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、信息與計算科學(xué)等專(zhuān)業(yè);喜歡學(xué)習物理，數學(xué)成績(jì)也不錯的同學(xué)可以選擇機械類(lèi)、電氣信息類(lèi)、土建類(lèi)、航空航天類(lèi)里面的專(zhuān)業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類(lèi)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專(zhuān)業(yè);喜歡生物的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農學(xué)、醫學(xué)之中的專(zhuān)業(yè);喜歡學(xué)習政治的同學(xué)可以選擇政治學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論類(lèi)專(zhuān)業(yè);喜歡語(yǔ)文外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、新聞學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。
第四，要了解畢業(yè)后的職業(yè)定位，根據職業(yè)選專(zhuān)業(yè)。職業(yè)工作內容往往與專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容差別很大。喜歡學(xué)習專(zhuān)業(yè)內容，不意味著(zhù)喜歡職業(yè)工作內容。如，土木工程專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習力學(xué)知識、數學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果是一個(gè)男同學(xué)，在中學(xué)階段擅長(cháng)的就是這幾項的話(huà)，選擇土木工程專(zhuān)業(yè)自然是很開(kāi)心的。但是如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現場(chǎng)、甚至是鉆井平臺跑現場(chǎng)的話(huà)，木工工程師這個(gè)職業(yè)將會(huì )讓他很不開(kāi)心。還有一種情況是職業(yè)的社會(huì )地位，與考生自己的期望有落差。如高級護理專(zhuān)業(yè)。這是一個(gè)培養護師的專(zhuān)業(yè)。在醫院中，護師介于護士和醫生之間。他負責培訓指導護師，協(xié)助醫生工作。在醫院之中，屬于輔助性角色。這對于那些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，希望成為主流的同學(xué)來(lái)說(shuō)，落差之大是可以想象的。
第五，要評估個(gè)人素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)要求，依據個(gè)性選專(zhuān)業(yè)。高中的學(xué)習，對學(xué)習能力考查較多，對個(gè)性要求較少。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及職業(yè)對個(gè)性要求較多。如，文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，因學(xué)習內容難度低，個(gè)性因素上升為整體素質(zhì)的重要組成部分。對他人的情感的理解、人際交往能力、環(huán)境適應能力成為專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。又如，航空航天類(lèi)專(zhuān)業(yè)，對物理數學(xué)能力要求高，對人的個(gè)性品質(zhì)要求更高。它要求極高的聚焦能力及零差錯能力。那些具有認真負責、解決極限難題能力的同學(xué)，都是國家航空航天事業(yè)的寶貴人才。
以上五個(gè)方面共同學(xué)們選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)考慮。
我們生活的社會(huì )豐富多彩，對人才的需求多種多樣。社會(huì )是一位寬厚的母親，承載著(zhù)萬(wàn)物蒼生。作為一個(gè)渺小的個(gè)體，我們需要作的就是挖掘我們最有價(jià)值的那個(gè)部分，發(fā)現他，找到他，培養他，讓這個(gè)部分對社會(huì )有所幫助，有所價(jià)值，在貢獻社會(huì )的同時(shí)，實(shí)現我們的價(jià)值。在面臨人生重要選擇的時(shí)刻，請同學(xué)們選擇你了解的專(zhuān)業(yè)，選擇你喜歡的專(zhuān)業(yè)，選擇適合你的專(zhuān)業(yè)。
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