高中家長(cháng)評語(yǔ)和期望
天下所有的家長(cháng)都希望自己的孩子有能力、有本事，將來(lái)能夠好好的生活，甚至能夠比父輩們生活得更好。很多情況下，家長(cháng)的殷殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動(dòng)力。而有時(shí)，過(guò)高的期望會(huì )化為孩子肩上沉重的壓力。所以，對孩子的期望是有一定講究的。作為家長(cháng)，我們該如何把握對孩子的期望呢?
第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。
以智能高低、學(xué)業(yè)成績(jì)的好壞作為衡量孩子是否成功、將來(lái)是否有前途，是現代社會(huì )的流行玻但事實(shí)上衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評價(jià)標準。
很久以前在羅馬，有個(gè)小學(xué)生因為學(xué)習成績(jì)不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂�！巴虑魄瓢�，親愛(ài)的孩子�！备赣H指著(zhù)像蜘蛛網(wǎng)般的街道說(shuō)，“通向廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現這條路達不到目的地，那就走另一條路試試!”
多么聰明、豁達的父親!他以一種恰如其分的方式，表達了對孩子取得成功的期望。
第二，期望應符合孩子的能力水平與志向愛(ài)好。
聰明的家長(cháng)，在對孩子有所期望之時(shí)，不妨先評估一下孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、個(gè)性特征。家長(cháng)可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢在哪里，不足之外又有哪些;有些行業(yè)上的成功，不僅需要達到相應的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是否具備了，或者是否可以通過(guò)一定的培養達到;家長(cháng)所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛(ài)的;孩子的個(gè)性最適宜于從事哪些工作……如此等等。
家長(cháng)要記住，要以孩子自身作為參照，以他的特長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，而不要以周?chē)嘶蛘咦约鹤鳛槠谕膮⒄张c出發(fā)點(diǎn)。
第三，表達適度，激發(fā)動(dòng)機。
要將期望轉變?yōu)楝F實(shí)，得讓孩子把家長(cháng)的期望轉化為自身發(fā)展的內在動(dòng)力。
如今的孩子，生存于信息時(shí)代，生活在獨生子女的家庭環(huán)境中。所以，他們生來(lái)就被置于五彩繽紛的天地里，享受著(zhù)眾多成人給予的關(guān)愛(ài)。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺(jué)地養成了一種被動(dòng)的習性，習慣于等待信息與指令。比如說(shuō)，凡事都要大人說(shuō)了才去做，每天在電視屏幕前一坐就是二三個(gè)小時(shí)，被動(dòng)地接收著(zhù)電視上的“精彩節目”。如此一來(lái)，那些真正源自于內心的需求與動(dòng)機則顯得相當缺乏，導致主動(dòng)性與創(chuàng )造性水平較低。同樣，在家長(cháng)喋喋不休的期望表達面前，孩子仍然扮演了被動(dòng)的角色。其結果，要么使孩子人云亦云地盲從，要么使他對什么都無(wú)所謂，還有就是使孩子產(chǎn)生“你越是要我這樣，我越是要那樣”的叛逆心理。一句話(huà)，第一次講可能是真理，第十次講就是陳詞濫調了。
高中家長(cháng)評語(yǔ)和期望
李根家長(cháng)評語(yǔ)：
你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì )幫家長(cháng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì )改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
陳科葦家長(cháng)評語(yǔ)：
你是一個(gè)富有責任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，進(jìn)一步完善自我!
黃潤鈺家長(cháng)評語(yǔ)：
本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jì)下滑及被動(dòng)，到暑假結束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。
曾深遠家長(cháng)評語(yǔ)：
作為家長(cháng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
肖濼家長(cháng)評語(yǔ)：
上課聽(tīng)好老師講的每一節課，只要你努力，就會(huì )有更多的希望。好好學(xué)習吧!知識永遠是最強的力量。
高思琪家長(cháng)評語(yǔ)：
新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習，能夠取得更好的成績(jì)。同時(shí)也希望你能夠學(xué)會(huì )如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì )是一個(gè)強者。
龔致源家長(cháng)評語(yǔ)：
本學(xué)期無(wú)論學(xué)習，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗和教訓。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。
林涵菁家長(cháng)評語(yǔ)：
你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺階。
徐芊歆家長(cháng)評語(yǔ)：
五年級是小學(xué)學(xué)習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jì)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續加油哦!
陳暢家長(cháng)評語(yǔ)
陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習有些進(jìn)步，不會(huì )做的練習題能夠在老師、家長(cháng)的講解下虛心改正。希望從五年級開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認真，學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。(面試網(wǎng) www.mian4.net)
孔越家長(cháng)評語(yǔ)
你要學(xué)會(huì )獨立、自強，學(xué)習方面要學(xué)會(huì )運用工作不依賴(lài)別人，目標性更強，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)。加油!
李靜欣家長(cháng)評語(yǔ)
你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習自覺(jué)，成績(jì)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習和以前一樣棒!
楊倩如家長(cháng)評價(jià)：
“一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。
張容笑家長(cháng)評語(yǔ)：
張容笑在大的`方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認真一點(diǎn)，仔細一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當然是需要多練習。
魏近午家長(cháng)評語(yǔ)：
魏近午這學(xué)期在學(xué)習上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。
李鈺峰家長(cháng)評語(yǔ)：
希望孩子在學(xué)習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
楊庭駿家長(cháng)評語(yǔ)：
看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚自己的長(cháng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì )發(fā)現另為一個(gè)自己-----滿(mǎn)懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的男孩。
【高中家長(cháng)評語(yǔ)和期望】相關(guān)文章：
關(guān)于高中家長(cháng)的評語(yǔ)和期望06-22
家長(cháng)的評語(yǔ)和期望06-23
關(guān)于家長(cháng)的評語(yǔ)和期望06-23
關(guān)于家長(cháng)評語(yǔ)和期望精選06-22
關(guān)于家長(cháng)經(jīng)典評語(yǔ)和期望06-23
高中生家長(cháng)評語(yǔ)例子和期望范文06-22