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全國助殘日主題班會(huì )教案
活動(dòng)目的：
1、了解全國助殘日相關(guān)知識。
2、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，自覺(jué)養成樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題導入
我們每天健健康康地成長(cháng)著(zhù)生活著(zhù)，然而有一群人并沒(méi)有我們健全的體魄，他們被稱(chēng)為“殘疾人”，今天，我們一起去了解了解他們的生活。
二、中國助殘日
中國全國助殘日是中國殘疾人節日。1990年12 月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國殘疾人保障 法》第48條規定：“每年五月第三個(gè)星期日，為 全國助殘日�！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法 》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施，“全國助殘日”活動(dòng)即從當年開(kāi)始進(jìn)行。全國每年都進(jìn)行“助殘日”活動(dòng)，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。 今年的5月19日是第24屆全國助殘日。
三、感受殘疾人的生活
1、多媒體播放殘疾人生活。
2、看到這些圖片，你有什么感受？ 3、我們應該怎樣對待殘疾人？
4、小結：殘疾人是一個(gè)特殊而困難的群體。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習、生活等問(wèn)題上會(huì )遇到更多、更大的困難，他們比正常人更需要別人關(guān)心、 幫助、支持和鼓勵。希望小朋友們在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。絕不要歧視殘疾人，對他們使用侮辱性的稱(chēng)呼，更不應該將殘疾人作為逗樂(lè )、欺侮的對象。 嘲笑別人的生理缺陷，是一種可恥的不文明行為。
四、貢獻我的一份力量、隊員自愿捐款助殘
五、總結
希望同學(xué)們在日后的生活中，要時(shí)刻尊重、關(guān)心周?chē)臍埣才笥�，學(xué)會(huì )幫助別人，為他人送去一份溫暖。
全國助殘日主題班會(huì )教案
活動(dòng)目的：
1.引導學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養學(xué)生的愛(ài)心。
2.能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著(zhù)想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會(huì )對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養搜集資料，獲取信息的能力。
活動(dòng)形式：感悟討論、表演等多種形式結合 活動(dòng)準備：
1.學(xué)生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布。
2.歌曲《愛(ài)的奉獻》
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 游戲觸情，引入主題
(二) 同學(xué)們，下午好!這次班隊會(huì )的主題――關(guān)心殘疾兒童 世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬(wàn)。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見(jiàn)的人，沒(méi)有手的人，嘴巴不會(huì )說(shuō)話(huà)的人等)
同學(xué)們說(shuō)得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的.人，我們稱(chēng)為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來(lái)體驗體驗吧!
1.同學(xué)們，請閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì )有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2.請同學(xué)們把書(shū)包里的書(shū)本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書(shū)包。
3.游戲結束后，談體會(huì )。與平時(shí)比較有什么不同。
4.結論：一件平日里最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，現在變得如此艱難。從這個(gè)游戲中，你還想到了什么?
結論：我們應關(guān)心愛(ài)護殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養，父母的疼愛(ài)，多么幸福呀!當我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——殘疾兒童。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅故事會(huì )
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易�？伤麄儜饎倭松畹睦щy，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事。請同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅的故事。聽(tīng)后學(xué)生談感受。
結論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習的榜樣。同時(shí)我們更應該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說(shuō)說(shuō)如何幫助殘疾人。
(三) 小結
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛(ài)心，這世界將永遠成為美好的春天。我不由地想起一句話(huà)：“愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步”。當我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì )變得多么溫暖啊!
讓我們在《愛(ài)的奉獻》歌聲中結束今天的班隊會(huì )。播放歌曲《愛(ài)的奉獻》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
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