教師端午節的節日演講稿示例薦讀

教師關(guān)于端午節的節日演講稿范文示例薦讀

　　范文一

　　老師們、同學(xué)們!

　　端午節，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )節奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問(wèn)。

　　當我們還沉浸在西洋節日的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，據可靠消息說(shuō)“亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。

　　聽(tīng)到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個(gè)傳統節日的得失，不僅僅是少了幾項慶�；顒�(dòng)，更重要的是，這是中國的傳統節日，文化內涵豐富，留存著(zhù)華夏民族獨特的文化記憶，每過(guò)一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個(gè)擁有xx多年歷史的傳統佳節眼瞅著(zhù)即將成為他國的國家遺產(chǎn)，我們將有多么尷尬?

　　無(wú)庸諱言，這些年來(lái)，我國的傳統節日，似乎總離不開(kāi)吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話(huà)下——大魚(yú)大肉讓你吃到不想吃。農耕社會(huì )對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿(mǎn)足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在繼承傳統文化方面，我們守著(zhù)“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個(gè)熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結果是傳統手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買(mǎi)到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱(chēng)為車(chē)輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長(cháng)一段時(shí)間里，中國人著(zhù)眼于創(chuàng )新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話(huà)說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現時(shí)的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性

　　其實(shí)，不光是傳統節日，整個(gè)中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著(zhù)經(jīng)濟全球化和現代化的挑戰。一些西方發(fā)達國家憑借強大的綜合國力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達的文化傳播手段，積極傳播西方的價(jià)值觀(guān)念和生活方式，對包括中國在內的發(fā)展中國家的民族民間傳統文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

　　中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著(zhù)人類(lèi)獨特的文化記憶，對祖先創(chuàng )造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們，不要冷落了中國自己的傳統節日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來(lái)吧

　　范文二

　　老師們，同學(xué)們：早上好!

　　再過(guò)幾天就是端午節了。我今天在國旗下講話(huà)的題目是：端午節的隨想。端午節讓我想起愛(ài)國詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰國時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國趁此機會(huì )進(jìn)攻楚國，楚國千里疆域毀于一旦�？吹絿�破家亡，百姓流離失所，屈原有心報國，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著(zhù)一塊巨石投汩羅江而去。當地百姓聽(tīng)說(shuō)屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒(méi)有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭游，蔚為壯觀(guān)。這一天是農歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。

　　也許，這古老的傳說(shuō)已經(jīng)無(wú)法讓21世紀的現代人感動(dòng)。但是，我想起XX年曾經(jīng)有一篇報道讓中國人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長(cháng)周和平發(fā)送一份急件，說(shuō)據可靠消息，亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入“國家遺產(chǎn)”名錄，很快將向聯(lián)合國申報“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國人過(guò)了幾千年的端午節，如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”，同學(xué)們，你們不覺(jué)得這是天大的笑話(huà)嗎?如果有人告訴你，幾年后中國人想要劃龍舟、吃粽子、過(guò)端午節，需要向別的國家提出申請，你一定會(huì )說(shuō)：“開(kāi)什么國際玩笑!”中國人過(guò)了幾千年的端午節成了人家的“文化遺產(chǎn)”，這還了得?一場(chǎng)“保衛端午節”的論戰在民間悄悄發(fā)起。有人說(shuō)：“我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅決捍衛這一屬于我們中華民族的傳統文化遺產(chǎn)!”有人說(shuō)：“我對端午節一直情有獨鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節真被別國搶去了，我會(huì )覺(jué)得特別別扭�！边�有人說(shuō)：“我們的端午、中秋、元宵、重陽(yáng)等傳統節日本來(lái)就在圣誕節、情人節等洋節的大舉進(jìn)攻下漸顯頹勢，如果連端午節今后都改姓了洋，真是愧對祖宗啊�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)查證，韓國申報的是他們本國的傳統節日“端午祭”，并不是想搶我們的傳統節日。不過(guò)，韓國的申報，可以說(shuō)給我們提了一個(gè)醒：韓國保護端午祭的經(jīng)過(guò)至少告訴我們，一個(gè)國家對本土文化態(tài)度的轉變有多么可貴。因此，這也是一種激勵，激勵我們去保衛祖宗的“遺產(chǎn)”，去體悟它們的彌足珍貴。

　　同學(xué)們，清明節、端午節、中秋節已經(jīng)納入我國法定假日的議案。我認為，以立法手段保護傳統節日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時(shí)我也覺(jué)得，申報和立法只是一種外在的行動(dòng)模式。我們需要的，是一種內在的驅動(dòng)力，一種從內心生發(fā)出來(lái)的力量和自信。有了這種內驅力，民族的傳統文化就能得到延伸與豐富，民眾的心態(tài)也會(huì )變得健康、美好和開(kāi)放。

　　怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢?要有文化內在的驅動(dòng)力。內在的驅動(dòng)力從哪里來(lái)?提高國民教育，加強個(gè)人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會(huì )對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個(gè)人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會(huì )在心靈生根發(fā)芽。能在個(gè)人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會(huì )鮮活而永恒。

　　讓我們懷著(zhù)敬愛(ài)之心和珍愛(ài)之情來(lái)看待中華的每一個(gè)傳統佳節吧!因為每一個(gè)傳統節日都有著(zhù)豐厚的文化內涵，留存著(zhù)華夏民族獨特的文化記憶。每過(guò)一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。

　　由端午節想到屈原，想到了端午之爭，想到保護民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國旗下的感悟。

　　感謝大家耐心的傾聽(tīng)，請接受我對各位的端午祝福：祝大家端午節快樂(lè )!謝謝。

　　范文三

　　同學(xué)們：

　　我國的傳統節日端午節即將來(lái)臨，為了“增強安全意識，提高自我保護能力”，并快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)端午節假期，確保端午節放假期間同學(xué)們的人身安全，維護學(xué)校穩定、社會(huì )和諧，現將假期學(xué)生安全教育等有關(guān)事項安排如下：

　　1、放假時(shí)間：根據上級及學(xué)校的安排，端午節學(xué)生放假時(shí)間為6月**日至6月**日，共三天，6月**日(下周一)照常上課。

　　2、時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的要求。同學(xué)們要努力做到“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民”，希望大家牢記老師的諄諄教導，假期期間，仍然以學(xué)校的紀律和社會(huì )的規范來(lái)約束自己的行為，不放縱自己。

　　3、夏季傳染病防治建議：①不外出旅游，不到人群密集的公共場(chǎng)所。②注意室內開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，多在空氣新鮮的戶(hù)外活動(dòng)。③養成良好的衛生習慣，不吃生食和不潔食物，飯前便后要用流動(dòng)的水將手洗凈。

　　4、在端午節假期中，外出活動(dòng)都要征得家長(cháng)同意，同學(xué)們外出活動(dòng)要有大人陪同，不允許自由結伴，私自外出。因為假期期間，街上、馬路上行人、車(chē)輛特別多因此更要注意提高自我保護意識，注意交通安全。不坐無(wú)證車(chē)輛，上下車(chē)要遵守秩序，不橫穿馬路，遵守交通規則。不上公路玩耍;橫穿公路要“一看、二停、三通過(guò)”。當步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;嚴禁在馬路機動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)。交通安全，時(shí)刻牢記!同時(shí)要注意用電、用煤氣等的安全，增強安全意識，提高自我保護的能力。不接受不認識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。

　　5、近期，**市連續發(fā)生兩起小學(xué)生溺水身亡事故�，F將有關(guān)情況通報如下：

　　今年，***，將鞋子落入水中，在撈鞋的過(guò)程中，失足落水身亡。

　　**市連續發(fā)生的小學(xué)生溺水身亡事故，給學(xué)生家庭帶來(lái)極大的痛苦和無(wú)法挽回的損失，教訓十分深刻，必須引起同學(xué)們重視。學(xué)校要求，端午節假期中，不要獨自一人去河邊釣魚(yú)、或野浴洗澡，不要在無(wú)家長(cháng)陪伴下去游泳池游泳，避免出現溺水的事故。

　　6、放假期間，不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等場(chǎng)所，不結交不良青年。

　　7、晚上放學(xué)前各班級清掃完衛生、要切斷所有電源，關(guān)好所有門(mén)窗，做到防火防盜，不留一點(diǎn)安全隱患。

　　8、最后和同學(xué)們說(shuō)幾句，端午節假期結束后*年級學(xué)生就要參加13年中考考試，*年級學(xué)生也要參加地理生物中考考試(**)**年級在下月初還要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試，為此學(xué)校要求全校同學(xué)利用這三天假期時(shí)間做好復習計劃，在完成作業(yè)的基礎上，每天至少能用6——8小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)復習功課。為迎接各級各類(lèi)考試積蓄能量。同時(shí)也祝愿同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　同學(xué)們 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)人的心田，我們必將收獲更多的幸福和快樂(lè )。最后祝同學(xué)們在假期里“生命至上，快樂(lè )安康”

　　謝謝大家!

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