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藝術(shù)設計實(shí)習心得體會(huì )
在實(shí)習過(guò)程中我們要始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。以下是PINCAI小編為各位收集整理提供的藝術(shù)設計實(shí)習心得范文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習!
藝術(shù)設計實(shí)習心得體會(huì )
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結藝術(shù)設計崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的藝術(shù)設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在藝術(shù)設計崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在藝術(shù)設計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對藝術(shù)設計崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的'認知和了解。根據藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到藝術(shù)設計崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對藝術(shù)設計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對藝術(shù)設計崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
藝術(shù)設計實(shí)習心得體會(huì )
實(shí)習的日子里，好累好苦，因為我不能睡懶覺(jué)了，不能享受在學(xué)校悠閑的時(shí)光了，取而代之的是每天的早起，頻繁的工作，上級的批評等這一切的一切，起初我還不習慣這樣的日子。但是后來(lái)還是堅持下來(lái)了，想想父母每天都是這樣的工作，起早貪黑的上班，而我只能坐享其成，我為什么不能像他們學(xué)習呢，還有一年就畢業(yè)了，將來(lái)也會(huì )踏上工作的崗位，我們已經(jīng)不是生活在襁褓里的孩子了，而是可以獨當一面的大人了。我要勇往直前，我相信我今天的努力，將來(lái)一定會(huì )換來(lái)明天十倍甚至二十倍的收獲的。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種自學(xué)的.能力，現在才體會(huì )到深刻的內涵，實(shí)習的日子里，不要指望別人會(huì )教你什么，完全要靠自己的自學(xué)能力去適應生活，適應環(huán)境，適應工作。人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。實(shí)習階段，父母總是教育我說(shuō)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，當面對挫折時(shí)，首先要調整心態(tài)。
在這些天里，我也認識了很多新的人，也學(xué)會(huì )了和不同的同事相處，可能有時(shí)候也會(huì )有一些不愉快，但是我也學(xué)會(huì )了去解決，而不像以前在學(xué)校的時(shí)候這么任性，遇到問(wèn)題也不會(huì )去分析，找到自己的錯誤，錯誤發(fā)生了就放任它這么錯下去。雖然在這次的實(shí)習中，我享受到了收獲的喜悅，但是還是有很多的地方是做的不夠好的。對工作雖然有了初步的認識，但是卻還沒(méi)有很深入的掌握，還是需要進(jìn)一步的學(xué)習和了解。另外在公司的生活中，也不是和想象中的應付的那么好，可能還是有一些地方?jīng)]做好，這些都是需要改正的，我也希望自己以后可以越做越好。
雖然實(shí)習的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有直接的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
藝術(shù)設計實(shí)習心得體會(huì )
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
20xx級園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習在學(xué)校的大力支持下，在學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)園林專(zhuān)業(yè)全體教師和20xx級園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生共同的努力，全面完成了實(shí)習計劃規定的各項實(shí)習內容，現對實(shí)習情況做如下匯報：
一、 實(shí)習基本情況
本次實(shí)習分兩階段進(jìn)行，第一階段：9月x日至9月x日安排學(xué)生赴大連、營(yíng)口和沈陽(yáng)優(yōu)秀園林景觀(guān)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，拓寬學(xué)生視野，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識;第二階段：9月x日至22日指導學(xué)生進(jìn)行園林規劃設計作品創(chuàng )作，使學(xué)生將理論應用于實(shí)踐，增強實(shí)際創(chuàng )作和設計的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習表現與效果
本次實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對園林工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。同時(shí)實(shí)習與畢業(yè)論文選題相結合。本次實(shí)習收效主要體現在以下幾個(gè)方面。
1. 學(xué)生的園林專(zhuān)業(yè)知識得到了豐富
在對優(yōu)秀園林景觀(guān)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習的`過(guò)程中，學(xué)生們豐富了園林景觀(guān)設計的創(chuàng )作手法，增強了對中國古典園林的歷史、文化背景的了解，強化了對北方常用園林樹(shù)木、花卉、草坪種類(lèi)和運用方式的理解，補充完善了園林建筑類(lèi)型和建筑布局方式、園林植物造景方式、園林規
劃設計和工程施工方法等專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)實(shí)習學(xué)生增長(cháng)了很多實(shí)踐知識，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，為下一步的畢業(yè)設計(論文)工作積累了豐富的素材和資料。
2.學(xué)生團隊精神和協(xié)作能力增強
本次實(shí)習歷時(shí)較長(cháng)，所到實(shí)習地點(diǎn)較多，并跨越多個(gè)城市進(jìn)行實(shí)習。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生能團結一致，聽(tīng)從指導教師的安排，集體克服所遇到的困難，在其間表現的團隊協(xié)作精神令人感動(dòng)。通過(guò)此次實(shí)習提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了社會(huì )競爭力，尤其是鍛煉了團隊精神，增強了學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)了師生間的感情，為下一步教學(xué)工作的順利進(jìn)行和今后適應工作崗位打下了良好的基礎。
3. 專(zhuān)業(yè)組織管理能力得到加強
本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習是園林專(zhuān)業(yè)的第一次跨省到外地實(shí)習。從實(shí)習前期的準備工作到實(shí)習過(guò)程中的具體指導和安排，以及后期的交流和總結，都體現著(zhù)專(zhuān)業(yè)的組織管理能力。通過(guò)此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使專(zhuān)業(yè)組織管理能力進(jìn)一步加強。
4. 指導教師的指導經(jīng)驗得到豐富
由于本專(zhuān)業(yè)成立時(shí)間短，教師隊伍年輕，指導實(shí)習經(jīng)驗非常有限。因此通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習和實(shí)習后的經(jīng)驗交流，增強了教師的實(shí)踐能力和實(shí)習指導經(jīng)驗，加深了教師對理論知識的理解和認識，實(shí)習后的討論會(huì )中學(xué)生們也提出了很多中肯的建議，為今后的教學(xué)和實(shí)習工作奠定了良好的基礎。
三、存在的不足和努力的方向
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，雖然取得可喜的效果，學(xué)生覺(jué)得滿(mǎn)意，教師也有所收獲。但還存在很多不足之處。
1、本次實(shí)習學(xué)生共同的體會(huì )之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從規劃設計理論到各種植物認知都需要寬泛的理論知識支持。學(xué)生們更加深刻體會(huì )到園林知識涉及面的廣泛，許多同學(xué)遺憾學(xué)習時(shí)不夠努力刻苦，感覺(jué)到還有許多方面的專(zhuān)業(yè)知識需要豐富。
2、學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中，有少部分學(xué)生不夠認真，自由懶撒、方向不夠明確。因此要求教師在以后實(shí)習前加強對學(xué)生的實(shí)習重要性的教育，提高學(xué)生的認識。
20xx級園林規劃設計實(shí)習是我們園林專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設上的一次進(jìn)步，我們要總結積累已有的經(jīng)驗，繼續改進(jìn)和完善實(shí)習計劃，爭取在以后的園林20xx級和20xx級專(zhuān)業(yè)實(shí)習中取得更好的實(shí)習效果，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)習質(zhì)量，為園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出新貢獻。
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