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幼兒園小班語(yǔ)文教案小熊小熊醒來(lái)吧
通過(guò)活動(dòng)教案讓孩子們理解故事內容，學(xué)習故事中的語(yǔ)言，感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì )母子間的愛(ài)和默契感。以下內容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的幼兒園小班語(yǔ)文教案之小熊醒來(lái)吧，歡迎參考！
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，學(xué)習故事中的語(yǔ)言。
2.感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì )母子間的愛(ài)和默契感。
活動(dòng)準備：
根據故事內容自制課件、輕音樂(lè )、《幼兒畫(huà)冊》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1.出示森林圖片，引出活動(dòng)。
隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，老師講故事。
2.出示圖片(小熊睡覺(jué))
提問(wèn)：“小熊在干什么?”(睡覺(jué))
師：你們喜歡小熊嗎?想不想跟它做游戲?我們來(lái)叫醒它吧!
師：咦?真奇怪，我們叫了這么久，小熊還是沒(méi)醒，究竟誰(shuí)可以叫醒小熊呢，讓我們一起來(lái)看看吧!
二、分段欣賞故事，學(xué)說(shuō)“××，小熊醒來(lái)吧”
(1)出示圖片一(小鳥(niǎo))
師：誰(shuí)來(lái)叫小熊了呢?聽(tīng)一聽(tīng)，小鳥(niǎo)是怎么叫小熊的?(重點(diǎn)學(xué)說(shuō)，嘀里里，嘀里里，小熊醒來(lái)吧，小熊醒來(lái)吧)
師：小熊醒來(lái)了嗎?幼：沒(méi)有。
(2)出示圖片二(公雞)
師：呼嚕嚕，呼嚕嚕，小熊正打著(zhù)呼嚕呢。誰(shuí)又來(lái)叫小熊了?
師：公雞會(huì )怎樣叫小熊呢?(老師說(shuō)，喔喔喔，喔喔喔，小熊醒來(lái)吧，小熊醒來(lái)吧�！�)
師：我們和公雞一起來(lái)喊吧。
師：小熊醒來(lái)了嗎?
(3)出示圖片三(小狗)
師：小熊翻了個(gè)身，呼嚕嚕，呼嚕嚕，睡得可香啦!誰(shuí)來(lái)叫小熊了呢?
師：小狗會(huì )怎樣叫小熊呢?(汪汪汪，汪汪汪，小熊醒來(lái)吧，小熊醒來(lái)吧。)
(4)出示圖片四(大象)
師：小熊睡的很香，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，大象來(lái)了，大象走路會(huì )發(fā)出什么聲音呀?大象走起來(lái)咚咚咚，聲音可大呢，像地震一樣。我們學(xué)著(zhù)大象的樣子，來(lái)叫小熊吧。(咚咚咚，咚咚咚，小熊醒來(lái)吧，小熊醒來(lái)吧。)
師：小熊還是沒(méi)有醒，猜猜看還有誰(shuí)會(huì )來(lái)叫小熊呢?(拓展幼兒的想象)
(5)出示圖片五
師：呼嚕嚕，呼嚕嚕，小熊睡得可香啦�？�，誰(shuí)來(lái)叫小熊了呢?幼：熊媽媽
師：熊媽媽回家了，輕輕地對小熊說(shuō)“小熊醒來(lái)吧!”
小熊聽(tīng)得很清楚，說(shuō)：噢，媽媽!我睡得多香呀!”小熊醒來(lái)了!
教師提問(wèn)：
(1)最后小熊醒來(lái)了嗎?誰(shuí)叫醒了小熊?熊媽媽是怎么說(shuō)的?小熊說(shuō)了什么?
(2)為什么熊媽媽不用大聲叫，大聲喊，只要輕輕地說(shuō)一聲“小熊醒來(lái)吧”，小熊就醒來(lái)了呢?(因為他是小熊的媽媽?zhuān)總�(gè)孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的)
三、完整欣賞故事。
四、老師帶領(lǐng)幼兒游戲。
(1)師：現在我來(lái)做熊媽媽?zhuān)l(shuí)愿意做我的熊寶寶，把眼睛閉好，聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”說(shuō)“小熊醒來(lái)吧”你就醒過(guò)來(lái)，要說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜枚嘞阊?”好嗎?
(2)師：現在你們都是我的寶寶，把眼睛閉好，聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”說(shuō)“小熊醒來(lái)吧”你們就睜開(kāi)眼睛，跑到老師身邊對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜枚嘞阊?好嗎?
五、結束。
師：寶寶們都睡醒啦，現在媽媽要帶你們到外面去曬太陽(yáng)做運動(dòng)咯，我們出發(fā)吧!
幼兒園小班語(yǔ)文教案小熊小熊醒來(lái)吧
教學(xué)目標：
·理解故事內容，喜歡聽(tīng)賞故事。
·學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞，有興趣跟著(zhù)老師講故事。
教學(xué)準備：圖片、玩具小熊一只，搖籃一個(gè)
一、導入活動(dòng)：
1、你家里每天早上是誰(shuí)第一個(gè)起床的?她起來(lái)做什么事情?
2、這時(shí)候你還在干什么?
3、那么是誰(shuí)把你叫醒的?
4、有一只小熊，它早上睡得好香呀，是誰(shuí)叫醒他的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧——
二、聽(tīng)賞故事第一遍：
提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到有誰(shuí)去叫醒小熊的?小熊醒了嗎?(小鳥(niǎo)、老鼠、小貓、小象、熊媽媽)
2、最后，是誰(shuí)把小熊叫醒的`?(熊媽媽)
·過(guò)渡：熊媽媽的本領(lǐng)真大，她使用什么辦法叫醒小熊的呢?讓我們再來(lái)仔仔細細地聽(tīng)一遍故事吧：
三、出示圖片，邊欣賞圖片邊聽(tīng)賞故事第二遍：
提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到小動(dòng)物們是怎么叫醒小熊的?
2、熊媽媽是用什么辦法叫醒小熊的?小熊醒了嗎?為什么?(它聞到香味了)
四、學(xué)說(shuō)象聲詞：
1、現在這只小熊來(lái)到我們班級睡覺(jué)了(出示搖籃和小熊)，我們也來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物叫醒他好嗎?
2、引導幼兒學(xué)習：·小鳥(niǎo)——嘀哩哩 ·老鼠——吱吱吱
·小貓——喵喵喵 ·小象——蓬蓬蓬
3、老師扮演熊媽媽?zhuān)f(shuō)故事的最后一段。
五、完整聽(tīng)賞故事：
·引導幼兒跟著(zhù)老師學(xué)講故事
六、結束活動(dòng)。
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