小老虎多多教案

小老虎多多教案

   活動(dòng)中將童話(huà)故事《小老虎多多》與音樂(lè )融為一體，幼兒在音樂(lè )的烘托下，傾聽(tīng)著(zhù)感人的故事，在情感上與小老虎產(chǎn)生強烈共鳴。在愛(ài)的感召下。幼兒創(chuàng )造出各種各樣的方法幫助小老虎多多。以下內容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的小老虎多多的教案，歡迎參考！

　　本次活動(dòng)我以童話(huà)故事為載體，以情感教育為主線(xiàn)，綜合運用了語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等多種藝術(shù)手段，整合教育目標、嫁接藝術(shù)形式、營(yíng)造審美情境，突出了“以幼兒藝術(shù)教育促情感發(fā)展”這一教育理念。

　　1、精心選材，情感與藝術(shù)交融。

　　童話(huà)故事《小老虎多多》語(yǔ)言形象生動(dòng)、情節簡(jiǎn)單明了、感情色彩濃郁。在這個(gè)童話(huà)故事里，小老虎、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物，甚至是無(wú)生命的風(fēng)兒等都被賦予了豐富的情感。充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的情意。同時(shí)，故事中融入動(dòng)聽(tīng)、抒情的歌曲演唱，幼兒的情緒極易受到感染。體驗到輕松快樂(lè )和傷心難過(guò)兩種不同的情緒變化，進(jìn)而感受到與朋友在一起的愉悅和快樂(lè )。

　　2、整合目標，層次性與全面性并重。

　　第一層次目標設定為：初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。這一目標側重于幼兒的情緒感受、理解，這是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基礎。第二層次為：大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。這一目標旨在引導、鼓勵幼兒自主表現自己的情緒情感。第三個(gè)層次目標為：體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。這一目標著(zhù)眼于為幼兒今后一生可持續性的發(fā)展奠定良好的基礎。盡管這些目標彼此之間各有側重，但是它們都是以幼兒為主體，以審美感動(dòng)為核心。強調目標的層次性和全面性。

　　3、潛心構思，音樂(lè )與文學(xué)嫁接。

　　活動(dòng)中將童話(huà)故事《小老虎多多》與音樂(lè )融為一體，幼兒在音樂(lè )的烘托下，傾聽(tīng)著(zhù)感人的故事，在情感上與小老虎產(chǎn)生強烈共鳴。在愛(ài)的感召下。幼兒創(chuàng )造出各種各樣的方法幫助小老虎多多。

　　4、情境渲染，以境激情。

　　一方面，我運用錄音、幻燈片演示等多媒體手段創(chuàng )設了一個(gè)可見(jiàn)、可聽(tīng)、可想的多方位教育情境。另一方面，我全身心投入，運用不同的表情動(dòng)作、肢體語(yǔ)言，聲情并茂地演唱歌曲、講述故事，以境激情。

　　小老虎多多教案

　　活動(dòng)目標

　　1、初步欣賞、理解文學(xué)作品，對作品中小老虎多多的情緒情感變化有共鳴，能夠產(chǎn)生移情反應。

　　2、大膽嘗試用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作等形式表現不同的情感變化。

　　3、體驗與朋友在一起的快樂(lè )及關(guān)心別人、幫助別人的愉悅。

　　活動(dòng)準備

　　1.錄有故事《小老虎多多》、歌曲《小老虎多多》的錄音帶。

　　2.創(chuàng )設活動(dòng)情境：茂密森林、茵茵草地及表演道具(小老虎、小鳥(niǎo)、小兔、熊、禮物等)。

　　3.制作幻燈課件《小老虎多多》，做禮品的材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看幻燈課件，欣賞、了解童話(huà)故事第一部分內容

　　1.演示幻燈片：森林中的`一棵大樹(shù)下，一只小老虎伏在草地上傷心地掉著(zhù)眼淚。

　　2.幼兒觀(guān)看并回答問(wèn)題：“這是什么地方?誰(shuí)在大樹(shù)下?他的心情怎樣?你從哪里看出來(lái)的?”

　　3.教師講述故事的第一部分。

　　二、幼兒欣賞《小老虎多多》歌曲的第一段，感知小老虎多多傷心的情感

　　1.傾聽(tīng)錄音歌曲，提問(wèn)：“多多為什么這樣傷心?”

　　2.幼兒討論：聽(tīng)了這首歌曲，心里有什么感受?我們想什么辦法幫助多多高興起來(lái)?

　　3.幼兒自由發(fā)言，教師給予恰當的評價(jià)。

　　三、繼續觀(guān)看幻燈課件，欣賞、理解故事的第二部分

　　1.幼兒一邊觀(guān)看幻燈片，一邊欣賞故事的第二部分內容。

　　2.討論：小動(dòng)物是怎樣幫助多多的?得到朋友的幫助，多多現在心情怎么樣?小動(dòng)物幫助了小老虎多多，他們自己感覺(jué)怎樣?

　　3.欣賞錄音里小老虎多多歡快的歌聲(第二段)，分享多多的快樂(lè )。

　　四、欣賞完整的童話(huà)故事(教師講述)

　　五、情境表演，進(jìn)一步感知、理解小老虎多多的情感變化

　　邀請一名幼兒扮演小老虎多多在森林情境里聲情并茂地演唱第一段歌曲.其余幾名幼兒分別扮演小兔、小鳥(niǎo)、小熊等小動(dòng)物一起表演故事。

　　六、幼兒制作禮物，送給多多

　　1.出示一顆“愛(ài)心”，提示幼兒：每個(gè)小朋友做一顆心，把小朋友做的心串在一起，變成一根愛(ài)心項鏈，戴在多多的脖子上.多多就好像看到許多朋友，他會(huì )很快樂(lè )。

　　2.做禮物、送禮物，說(shuō)一句讓多多高興的話(huà)，集體祝福。

　　七、幼兒與小老虎多多在歡快的舞曲中翩翩起舞

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