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連鑄實(shí)習報告
難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，請好好寫(xiě)一份實(shí)習報告將它總結下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認為實(shí)習報告隨便應付就可以，下面是小編整理的連鑄實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
連鑄實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)親身接觸自動(dòng)化設備和實(shí)驗器材，并且通過(guò)老師及工廠(chǎng)人員的講解，對自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行初步的認識，在實(shí)踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論基礎知識。
2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎課程理論知識，對實(shí)習單位的各項技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提出問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.見(jiàn)識電子控制類(lèi)產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)及維護等過(guò)程，理解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與專(zhuān)業(yè)前景。
4.通過(guò)一定的實(shí)踐認知實(shí)習，為以后的畢業(yè)設計及論文撰寫(xiě)做好鋪墊。
5.讓我們了解到知識與現實(shí)之間的差距，提升自己實(shí)際的工作能力，領(lǐng)悟到現實(shí)工作中我們需要什么，我們應該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎。
二、實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間安排
1. 實(shí)習地點(diǎn)：中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司
2. 時(shí)間安排：
8:30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區出發(fā)
9:20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開(kāi)始參觀(guān)
11:00 返回學(xué)校
三、實(shí)習單位介紹
中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中冶連鑄，CCTEC），是由中國冶金科工集團（MCC）發(fā)起設立的科技型股份制企業(yè)。2012年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中，排名第280位。中冶連鑄總部設在武漢，是國內最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專(zhuān)業(yè)化技術(shù)工程公司。 2013年7月，中冶集團宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。
公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化控制系統。中冶連鑄現依托集團各項優(yōu)勢在北京設立了分支機構，從事國內外海水淡化項目的投資、建設和運營(yíng)。 2012年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱(chēng)83人。公司在北京設有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營(yíng)業(yè)額的5%，研發(fā)實(shí)力強大。中冶連鑄擁有專(zhuān)業(yè)的設備制造基地——中冶易新科技，設備制造能力強大。主要機械、電氣設備在公司內部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。
四、實(shí)習內容
已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習了3個(gè)學(xué)期了，我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還是對自動(dòng)化這一專(zhuān)業(yè)在工業(yè)領(lǐng)域中的應用沒(méi)有很感性的認識。學(xué)院特意安排我們1月3日上午到中冶連鑄公司參觀(guān)實(shí)習。進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間前，公司相關(guān)人員首先跟我們都進(jìn)行了一些安全教育同時(shí)介紹了一下公司的大體情況。我們了解到該公司主要是生產(chǎn)符合客戶(hù)特殊需求的電氣柜，電氣柜在安裝時(shí)是斷電的，所以我們可以安裝后要經(jīng)過(guò)調試，調試合格后電氣柜才能出廠(chǎng)。因為車(chē)間沒(méi)有太大的潛在危險公司規模不大，安裝電氣柜基本都是人工操作，將連有不同信號線(xiàn)的螺絲固定到對應的孔里，每條線(xiàn)上都有相應的標簽，一一對應就可以了。在實(shí)習開(kāi)始，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個(gè)車(chē)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀(guān)，在車(chē)間里李師傅對同學(xué)們參觀(guān)中的疑問(wèn)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀(guān)過(guò)程中，李師傅針對我們專(zhuān)業(yè)對他們車(chē)間采用及開(kāi)發(fā)的'新技術(shù)、新設備進(jìn)行了詳細的介紹，這對我專(zhuān)業(yè)知識的認識更深了一層。
五、實(shí)習心得與體會(huì )
我覺(jué)得如果想要做一個(gè)出色的自動(dòng)化人，首先就要用理論武裝自己，這樣在接觸到實(shí)際的問(wèn)題時(shí)，才能運用多學(xué)的知識去解決。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
總之，作為一名大二的學(xué)生，這次專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義。我看清了自己的人生方向，這也讓我認識到了從事電子工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，同時(shí)也培養了我的耐心和素質(zhì)，我現在能夠做到服從指揮，感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對自己的專(zhuān)業(yè)也更喜愛(ài)，不再迷茫。
連鑄實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習旨在通過(guò)親身體驗連鑄生產(chǎn)流程，加深對金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)知識的理解，掌握連鑄技術(shù)的基本原理、操作技能和設備維護方法，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
實(shí)習單位：xx鋼鐵集團有限責任公司
實(shí)習崗位：連鑄車(chē)間技術(shù)員助理
xx鋼鐵集團是國內知名的鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的連鑄生產(chǎn)線(xiàn)和技術(shù)團隊。在連鑄車(chē)間，我主要負責協(xié)助技術(shù)人員監控連鑄機運行狀況，記錄生產(chǎn)數據，參與日常設備維護和故障排查。
三、實(shí)習內容
理論學(xué)習：參加連鑄技術(shù)培訓課程，學(xué)習連鑄工藝原理、鋼水質(zhì)量控制、鑄坯缺陷分析等理論知識。
現場(chǎng)觀(guān)察：跟隨資深工人實(shí)地觀(guān)察連鑄機操作流程，包括鋼水準備、澆鑄、冷卻、切割、輸送等各個(gè)環(huán)節。
實(shí)踐操作：在指導下，參與調整連鑄機參數，如拉速、冷卻水量等，學(xué)習如何根據鋼種和產(chǎn)品質(zhì)量要求進(jìn)行優(yōu)化。
設備維護：協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行日常設備巡檢，學(xué)習故障識別與初步處理方法。
四、技能學(xué)習與實(shí)踐
掌握了連鑄工藝的基本流程和關(guān)鍵控制點(diǎn)。
學(xué)會(huì )使用各種檢測儀器，如熱電偶、流量計，監測生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵參數。
參與了幾次緊急停機故障的處理，通過(guò)實(shí)踐加深了對設備故障判斷和解決策略的`理解。
五、遇到的問(wèn)題與解決方案
問(wèn)題：初期對連鑄機控制面板操作不熟悉，導致調節參數時(shí)效率低下。
解決方案：主動(dòng)向師傅請教，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習控制面板的操作手冊，通過(guò)模擬操作提升熟練度。
問(wèn)題：在一次生產(chǎn)中發(fā)現鑄坯表面出現裂紋。
解決方案：與團隊一起分析原因，最終確定是冷卻不均勻所致，通過(guò)調整冷卻水分布和增加保溫措施解決了問(wèn)題。
六、個(gè)人感悟與收獲
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐操作相結合的重要性。面對實(shí)際問(wèn)題時(shí)，書(shū)本上的知識提供了理論基礎，而現場(chǎng)的操作經(jīng)驗則教會(huì )了我如何靈活運用這些知識。此外，團隊合作和溝通能力也得到了顯著(zhù)提升，我學(xué)會(huì )了如何在緊張的生產(chǎn)環(huán)境中保持冷靜，與團隊成員有效協(xié)作。
七、未來(lái)展望
未來(lái)，我希望能夠繼續深化對連鑄技術(shù)的理解和應用，尤其是在智能化、自動(dòng)化方向上的探索。同時(shí)，計劃考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為成為一名優(yōu)秀的連鑄工程師而努力。
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