狼來(lái)了幼兒園教案

時(shí)間:2022-06-26 12:37:36 求職 我要投稿

狼來(lái)了幼兒園教案

  狼來(lái)了幼兒園教案

  活動(dòng)目標:

狼來(lái)了幼兒園教案

  1、理解故事內容,知道說(shuō)謊會(huì )給自己和他人帶來(lái)不良的后果。

  2、能正確判斷是非,知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。

  3、樂(lè )意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  活動(dòng)準備:PPT、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放PPT,欣賞故事《狼來(lái)了》。

  1、教師邊播放PPT,邊講述故事內容。

  2、教師:你們喜歡放羊的孩子嗎?為什么不喜歡他?放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果?

  3、教師小結:小孩由于說(shuō)謊結果:羊全部被狼咬死,自己也差點(diǎn)被狼吃掉,我們大家不能說(shuō)謊,要做一個(gè)誠實(shí)的.孩子。

  二、師幼討論什么樣的行為才是誠實(shí)的行為,怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  (一) 理解詞匯--誠實(shí)

  教師:在日;顒(dòng)中應該怎樣做才是誠實(shí)的孩子呢?我們做錯事應該怎么辦?不是自己的東西能不能拿?撿到東西應該怎么辦?能不能說(shuō)謊?

  (二)講述情景,判斷是非,明確誠實(shí)是好品質(zhì)。

  (1) 情景一:紅紅幫助媽媽打掃衛生。不小心把家里的花瓶打壞了,媽媽聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn):怎么回事呀?紅紅怕媽媽責怪她連忙說(shuō):"不是我弄的,是小花貓跳到桌子上打碎的。"紅紅這樣做對嗎?

  (2)情景二:明明在院子里踢足球,不小心把別人家的玻璃砸壞了,沒(méi)有人看見(jiàn),明明趕緊跑掉了。這樣做對不對?應該怎樣做?

  (3)情景三:強強看圖書(shū)的時(shí)候,不小心撕壞了班級里的書(shū),沒(méi)有人看見(jiàn),蘭蘭應該怎樣做呢?

  教師小結:小朋友做錯事情時(shí)應該主動(dòng)承認,及時(shí)改正,更不能說(shuō)謊,大家同樣會(huì )認為你是個(gè)誠實(shí)的孩子。鼓勵幼兒做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  狼來(lái)了幼兒園教案

  活動(dòng)目標:

  1、了解“誠實(shí)”的含義,知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。

  2、通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)片和討論活動(dòng),理解故事內容,知道說(shuō)謊會(huì )給自己和他人帶來(lái)不良的后果。

  3、愿意做誠實(shí)的孩子。

  活動(dòng)準備:

  動(dòng)畫(huà)片、電腦、ppt、情景表演

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引起幼兒興趣

  寶貝兒們,你們喜歡看電視嗎?今天徐老師要和大家分享一個(gè)故事,這個(gè)故事你可能已經(jīng)聽(tīng)過(guò)、看過(guò)了,但請你還是把它認真地聽(tīng)完、看完好嗎?

  二、欣賞動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》,了解故事內容。

  1、播放動(dòng)畫(huà)片

  —師問(wèn):有誰(shuí)知道故事中講了一件什么事情?

  —放羊的孩子兩次欺騙了大家,到了第三次真的有狼來(lái)了,大人相信他了嗎?結果怎樣?

  —你們喜歡他嗎?為什么?

  —如果他是個(gè)誠實(shí)的孩子,從來(lái)不撒謊騙人,它喊救命,結果又會(huì )怎樣?

  —教師小結:我們每個(gè)孩子又要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,不然別人是不會(huì )相信你的,也不會(huì )喜歡你。

  2、討論活動(dòng):怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  —師問(wèn):怎么樣做才是一個(gè)誠實(shí)的孩子?(在幼兒回答過(guò)程中,教師加以提示)

  —教師小結:誠實(shí)的孩子應該是:不撒謊、不騙人、敢于承認自己的錯誤………

  三:通過(guò)欣賞圖片,讓幼兒知道怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

  1、出示圖片問(wèn):有誰(shuí)知道圖片中講了一件什么事情?(幼兒講述自己的看法)

  2、教師講述圖片內容問(wèn):

  —圖片中的'紅紅這樣做對嗎?你喜歡紅紅嗎?為什么?如果你是紅紅,你會(huì )怎么對媽媽說(shuō)?(讓孩子先講給旁邊的小伙伴聽(tīng),再請人回答)

  四:看情景表演,判斷是非,知道誠實(shí)是一種好的品質(zhì)。

  1、師:掌聲歡迎兩位小演員

  2、看表演

  —表演中的兵兵不小心把碗打碎了,他是怎么對奶奶說(shuō)的?他這個(gè)樣做對嗎?你喜歡兵兵嗎?為什么?

  3、教師小結

  五、教育幼兒向兵兵學(xué)習,做一個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子。

  狼來(lái)了幼兒園教案

  活動(dòng)設計背景

  《 綱要》明確指出,幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)敢說(shuō)樂(lè )意說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境,所以在語(yǔ)言教學(xué)中我認為要達到這些教學(xué)目標:養成傾聽(tīng)的習慣;樂(lè )意與人交談;能夠說(shuō)出自己的想法,并且基于幼兒總是有意無(wú)意說(shuō)出謊言這一現象在此設計本課學(xué)習內容。

  活動(dòng)目標

  1、理解故事內容,學(xué)習創(chuàng )編。

  2、培養幼兒誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)的良好品質(zhì)

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內容。 活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習創(chuàng )編

  活動(dòng)準備

  電腦,錄音機,掛圖、頭飾

  活動(dòng)過(guò)程

  一,創(chuàng )設情境,引入活動(dòng)。

  1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂(lè )走入教室。

  2、教師出示謎語(yǔ)“不是狐貍,不是狗,前面架鍘刀,后面拖 掃帚,打一動(dòng)物(狼)

  二,探究新知,展開(kāi)活動(dòng)。

  1、觀(guān)看視頻故事“狼來(lái)了”

  2、靜聽(tīng)故事狼來(lái)了:根據所看所聽(tīng)幼兒自由匯報看到了誰(shuí)?他們都做了什么?說(shuō)了什么?

  3、出示連環(huán)掛圖,教師和幼兒一起講故事“狼來(lái)了”

  教師提問(wèn): (1)前兩次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的?放羊的'孩子是怎么說(shuō)的?

  (2)第三次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的?放羊的孩子是怎么樣了?

  (3)你撒過(guò)謊嗎,以后你會(huì )怎么做?

  4、請幼兒看掛圖到黑板前試述故事。

  5、請一個(gè)小朋友獨立講故事

  三、角色創(chuàng )編,深入活動(dòng):分發(fā)頭飾,教師指導分角色做故事的情景表演。

  四、總結全課,活動(dòng)延伸

  小朋友回家后要把學(xué)會(huì )的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽(tīng),告訴他們小故事里面有一個(gè)大道理——不說(shuō)假話(huà),做一個(gè)誠實(shí)的乖寶寶,隨音樂(lè )走出教室。


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