- 相關(guān)推薦
800字作文同學(xué),我想對你說(shuō)參考范文
不知不覺(jué)中，我們一起走過(guò)了兩載春秋，回望走過(guò)的路，我們的生活真的是五彩繽紛，時(shí)時(shí)處處有溫暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡是感動(dòng)。親愛(ài)的同窗，我們一起走過(guò)的這條路真的讓我太難以忘懷，我只想對你說(shuō)：謝謝你，陪我一路走過(guò)。
篇一
學(xué)習，可能對于有些人他們會(huì )感到厭倦;而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習認為學(xué)習很簡(jiǎn)單認為這是一種樂(lè )趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友，他不喜歡學(xué)習，認為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱(chēng)呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！逼鋵�(shí)只要你努力了成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jì)并不好甚至都是倒數第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分數線(xiàn)了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯了基礎題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂(lè )乎，我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認真一些成績(jì)一定會(huì )好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的.書(shū)寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書(shū)和老師布置的必讀書(shū)目再沒(méi)有其他。就我把我的幾本書(shū)借給了你希望你能閱讀�？傻诙蝸�(lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你：“為什么不讀書(shū)?”你若無(wú)其事的回答：“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書(shū)做一個(gè)好學(xué)生。
篇二
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢(qián)，但是這十八塊錢(qián)是我一個(gè)星期的零用錢(qián)，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢(qián)呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢?我說(shuō)對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧�！卑嚅L(cháng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛�！薄霸趺磿�(huì )沒(méi)有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢?再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話(huà)，你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧�！薄班�，當然聽(tīng)過(guò)啊�！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬��！凹热荒懵�(tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數了吧?”
中午，我帶著(zhù)那十八塊錢(qián)興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(cháng)后，我把那其中的十塊錢(qián)給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話(huà)，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘�，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說(shuō)實(shí)話(huà)我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢?我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的'道理呢?雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話(huà)我一定會(huì )捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話(huà)：憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。還記得這句話(huà)是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話(huà)給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話(huà)記在心里。
當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……
我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
篇三
"嘰嘰喳喳……"，班里亂的不成樣子，像一鍋粥一樣，攪來(lái)攪去的。要么是你打我了，我也打你一下;要么就是沒(méi)事干，想讓別人注意他，大聲地喊一聲，引起別人注意;還有一類(lèi)：玩笑過(guò)分了，打起架來(lái)了，誰(shuí)也不肯停手……整節音樂(lè )課就這么不知不覺(jué)的快下課了。
可音樂(lè )老師沒(méi)這么輕易地放過(guò)我們，讓我們全班站起來(lái)，等待我們安靜下來(lái)。嘣的一下，門(mén)開(kāi)了，不放心我們上副科的李老師走進(jìn)教室，原本炸成一鍋粥的同學(xué)們幾乎都安靜下來(lái)，只有個(gè)別幾個(gè)還沒(méi)發(fā)現李老師的.同學(xué)竊竊私語(yǔ)著(zhù)�？蠢蠋煹谋砬榫椭酪挥柫�。音樂(lè )老師開(kāi)口：“這課快上不成了，班里該玩的玩、該說(shuō)的說(shuō)、該打的打，幾乎沒(méi)人聽(tīng)老師講�！币魳�(lè )老師話(huà)音剛落，李老師想要說(shuō)的話(huà)就都呈現在臉上了：“該怎么著(zhù)就怎么著(zhù)吧，我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，隨便吧!這個(gè)班主任我也當不下去了，管不好你們，還當這個(gè)班主任干什么?"老師轉身就走了，眼淚存在我的眼眶里，我不想讓它掉出來(lái)，努力地仰著(zhù)頭，可最終還是掉了出來(lái)。兩個(gè)班長(cháng)跑出門(mén)去想勸勸老師，我在心里暗暗保佑班長(cháng)能勸會(huì )老師，可班長(cháng)還是垂頭喪氣的走來(lái)，我問(wèn)班長(cháng)"老師說(shuō)什么?”“老師說(shuō)她以后……只給咱們講課……再也不管咱們了”說(shuō)著(zhù)她也抑制不住自己的情緒，掉下了眼淚。老師不管我們了，她以后只是我們的一個(gè)任課老師，哦不要啊老師……
李老師為了我們抽出喂奶的時(shí)間，來(lái)管教咱們，可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的心與我們交往，可咱們卻不珍惜……
同學(xué)們，我知道你們都不希望李老師不管咱們，但是光說(shuō)又有什么用呢?行動(dòng)吧!只有行動(dòng)才有可能喚起李老師對我們的教管。所以，不要在打鬧了，不要竊竊私語(yǔ)了，不要不尊敬老師了。要記住做小學(xué)生該做的事，上課遵守課堂紀律……
如果做到我堅信老師會(huì )回心轉意的