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靜靜地守望，不管有多孤獨，也要靜靜守望，等待那些我們等待著(zhù)的東西，等待它們的出現。請閱讀以下文章，跟著(zhù)pincai小編一起來(lái)了解。
篇一
很平常的黃昏。太陽(yáng)像一個(gè)不斷滾動(dòng)的球，漸漸沉到地平線(xiàn)下面。
整個(gè)大學(xué)校園罩上一層灰色。
我只是個(gè)普通的初中生。我靜靜走在一片灰色里。我很孤獨地行走著(zhù)，身旁，掠過(guò)行色匆匆的大學(xué)生，中學(xué)生，一律被安上了相似的灰色面孔。我不認識當中的任何人，也不需要去記得任何人。
我只是在靜靜守望著(zhù)。
我守望著(zhù)這灰色的城市。我知道，灰色是冰冷的。在這校園里的每個(gè)人，都在為自己奮斗著(zhù)，都在追求著(zhù)自己的幸福和理想，我也一樣。這一來(lái)，內心的奮斗立刻被冰冷的外衣罩起來(lái)，一張張臉都是那么相似。
我守望著(zhù)自己的`夢(mèng)幻。居里夫人說(shuō)，人生就是要為自己找尋一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后，實(shí)現它。我何嘗沒(méi)有這樣的夢(mèng)，而且有很多。不知道是不是因為這是個(gè)熱愛(ài)幻想的年齡呢?但，夢(mèng)終究是夢(mèng)，也要罩上現實(shí)的灰色外衣。我一直是個(gè)保持著(zhù)沉默的人，沒(méi)有人知道我在想什么，我身邊的人只是不停地給我寫(xiě)“希望更活躍一些”的評語(yǔ)。我習以為常，靜靜地在這灰色的世界里，靜靜地守望，那些還未褪色的夢(mèng)。
我守望著(zhù)我的生活。我從不學(xué)習別人的生活方式或學(xué)習方法，我永遠在做著(zhù)我自己。歲月就像一條長(cháng)長(cháng)的河流，時(shí)而干涸，時(shí)而猛漲。我駕駛著(zhù)一葉輕舟，途經(jīng)不同的地點(diǎn)。我現在所在的河段早以沒(méi)有了上游的桃花源，一切都是那么殘酷。巨浪幾次三番地向我的小舟襲來(lái)，我一次又一次地遇到險情。我心驚膽戰，我提心吊膽。但我沒(méi)有忘記，我仍是一個(gè)守望者，靜靜地守望，守望。
我佇立凝望，無(wú)數穿著(zhù)和我一樣的校服的“藍螞蟻”走過(guò)我身邊，和我來(lái)自同一個(gè)學(xué)校，和我來(lái)自同一個(gè)競爭殘酷的戰場(chǎng)。然而，他們也是像我那樣的守望者嗎?在這一條灰色的路上，有多少個(gè)和我一樣是個(gè)守望者?有多少人和我一樣正在靜靜守望呢?也許有很多，說(shuō)不定就在身邊;也許一個(gè)也沒(méi)有，只有我這樣孤獨。
我靜靜地守望，守望著(zhù)自己的幸福。幸福是什么，可以有一萬(wàn)種解釋?zhuān)部梢灾挥幸环N。每個(gè)人的幸福都是不同的，好比世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我一個(gè)人靜靜地看書(shū)，一個(gè)人靜靜地思考，一個(gè)人彈琴，靜靜地做自己想做的事，拒絕任何人打擾。這是我感受幸福的方式，有些荒謬甚至自閉，但這沒(méi)關(guān)系。該安靜時(shí)就該安靜，該吵鬧時(shí)就該吵鬧。我會(huì )永遠地守望。
繼續走，繼續走，天更暗了，校園由淺灰變做深灰。我，這個(gè)孤獨的守望者，靜靜守望著(zhù)這個(gè)世界，和灰色一起沉淀在無(wú)邊無(wú)際的思緒中。
靜靜地守望，不管有多孤獨，也要靜靜守望，等待那些我等待著(zhù)的東西，等待它們的出現。
篇二
“迥臨飛鳥(niǎo)上，高出塵世間”，我的守望如空谷幽蘭，總在夜深人靜時(shí)，把心中的秘密揮灑在幽深的山谷里，下面是小編整理的守望無(wú)聲的誓言作文精選，歡迎大家參考! 守望無(wú)聲的誓言作文精選一： 望著(zhù)印著(zhù)斑斑血跡的小路，我的心情起起伏伏，含著(zhù)溫暖，含著(zhù)悲傷，為那無(wú)言的真情守望�！ ∠奶煺且柏埛簽E的季節，路上，草叢中，甚至垃圾堆旁都有他們活躍的身影，看著(zhù)這群歡蹦的“小精靈”我心生了幾分厭惡之情，卻沒(méi)想到它們身上會(huì )上演著(zhù)真情戲碼�！ ∥绾蟮鸟R路永遠那么繁忙，車(chē)輛像奔流不息的江水，源源不斷地涌出，我的注意力不知不覺(jué)被兩個(gè)身影吸引了過(guò)去是兩只要過(guò)馬路的野貓，沒(méi)什么特別，只是心里有些許驚魂的預知�！ ⌒旭偟能�(chē)輛把它們隔絕在生死的未知邊緣。貓眼看就要成功，一輛滿(mǎn)載著(zhù)貨物的貨車(chē)忽然闖入了我的眼簾，危險!我禁不住閉上雙眼�！芭椤币粋�(gè)撞擊聲響起，甚至可以聽(tīng)到骨頭破碎的“咯吱”聲，是的.，貨車(chē)硬生生的從野貓的身上碾了過(guò)去。我慢慢向聲音來(lái)源望去，血液滲出了它的皮毛，貨車(chē)最終還是潛逃了，一路劃過(guò)的血跡，撕心的悲鳴，不掩殘忍的血腥，一切都顯得無(wú)可奈何�！ u漸地路邊多了一個(gè)悲傷的身影，那只貓的同伴，它一遍又一遍地蹭著(zhù)那只野貓，好像在呼喚沉睡的伙伴，骯臟迷離的眼神滿(mǎn)是無(wú)奈，我看到它微微仰起了脖子，看向來(lái)往的行人，靜靜守望著(zhù)。我忽然想起一個(gè)場(chǎng)景，記憶力似是也有相像的場(chǎng)景：苦命的乞丐哀求過(guò)往的行人“有沒(méi)有人能將我昏迷的孩子送往醫院?”幸運的是，在他苦苦的等候下有人終了他的小心愿，我早已不記得那乞丐受過(guò)的眾多話(huà)語(yǔ)，只記得他那時(shí)死死盯緊行人的無(wú)奈的眼神。想到這我忍不住揪心的痛畢竟那只貓祈求行人，為的也是個(gè)淡遠去的鮮活生命。我現在知道了，它內心死灰般的絕望�！ ≈皇且粫�(huì )，野貓走出了馬路，是在不遠處，依舊定定的望著(zhù)，久久的望著(zhù)……守著(zhù)一片誓死的堅定，執著(zhù)。這一刻我被震撼了，我還能用先前的厭惡來(lái)表達對這一幕的看法嗎?本以為動(dòng)物的感情不及人類(lèi)，可是所有人卻都在這一刻顯現出前所未有的麻木，冰冷。我的心里有種復雜的感覺(jué)，不知是憐憫還是嘆息，是震驚還是驚訝……我讀不懂它的悲傷的感情，卻在默默的守望中看到了一個(gè)生靈無(wú)法言喻的痛苦與悲傷。就像被打開(kāi)了久違撼動(dòng)的心扉，冰雪消融，豁然開(kāi)朗。
篇三
小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂的石頭;蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海;而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿(mǎn)天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現了絲絲的.微笑。然而您的臉色一下便從晴轉到多云了，您發(fā)現教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了?或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車(chē)，想趕去那位同學(xué)家詢(xún)問(wèn)情況�？墒悄鷦傠x開(kāi)一會(huì )，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因為內急，而您呢，因為那天風(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。
寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結束。講臺下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲;講臺上，是你，卻是您“深情款款”、充滿(mǎn)期待的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線(xiàn)，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應該說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節奏。我想，那應該是您一生中最?lèi)?ài)的旋律、最?lèi)?ài)看的圖景吧?
放學(xué)鈴聲響起后，夜漸漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì )點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因為您要跟我們共同度過(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因為您明白，只要您一直這樣守望著(zhù)我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì )更堅強起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì )如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì )將滿(mǎn)園桃李回報給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿(mǎn)希望!