幼兒手工燈籠如何制作

幼兒手工燈籠如何制作

兒童手工制作燈籠，家長(cháng)可以讓他們自己獨立完成，也可以協(xié)助孩子，一起手工制作燈籠，完成精美的作品。手工制作燈籠其實(shí)并不復雜，只要我們用心觀(guān)察生活，就能做出與眾不同的燈籠來(lái)。

幼兒手工燈籠如何制作

一、準備材料

帶圖案的硬紙(或掛歷紙)2張(A4)、硬紙(或售樓處宣傳彩頁(yè))1張(A4)、嬰兒撲粉盒蓋2個(gè)、剪刀、刻度尺、吸管(珍珠奶茶)、筆 、壁紙刀、透明膠布、雙面膠、細紅繩、一元硬幣1枚。

手工燈籠制作方法二、將硬紙粘成圓筒，再將有圖案的紙粘到圓筒表面。

三、在有圖案的.紙背面先用筆畫(huà)上等距豎線(xiàn)，并在上下各畫(huà)一條橫線(xiàn)。

四、用壁紙刀沿著(zhù)豎線(xiàn)將紙劃開(kāi)。

五、將已劃開(kāi)的圖粘到圓筒上。

六、最后封上上下蓋，并將細繩與吸管掛上。

燈籠介紹

中國的燈籠綜合了：繪畫(huà)藝術(shù)、剪紙、紙扎、刺縫等工藝，在中國古代制作的燈彩中，以宮燈和紗燈最為著(zhù)名。燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又是在東漢紙發(fā)明之后。 中國的`燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹篾燈則告示這是喪葬場(chǎng)合;傘燈(字姓燈)，因「燈」與「丁」語(yǔ)音相同，意味著(zhù)人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。迎神賽會(huì )上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。

不過(guò)，燈籠最讓人遐思、期盼恐怕還是元宵節的花燈了。元宵觀(guān)燈的習俗起源于漢朝初年，唐開(kāi)元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結花燈，藉著(zhù)閃爍不定的燈光，象徵「彩龍兆祥，民阜國強」，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支;永樂(lè )朝在午門(mén)大立虌山燈柱，又在華門(mén)外設「燈市」，使得北平尚有「燈市口」街道。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著(zhù)中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著(zhù)重要的角色，但是燈籠的材料，有的由原來(lái)的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線(xiàn)，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。

除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(cháng)會(huì )為子女準備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象徵學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為「開(kāi)燈」。后來(lái)就由此演變成元宵節提燈籠的習俗。由于字音和「添丁」相近，所以燈籠也用來(lái)祈求生子。到了日據時(shí)代，愛(ài)國志士們在燈籠上繪制民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

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