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爭論敘事作文700字（精選27篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的爭論敘事作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭論敘事作文700字 1
爸爸看的書(shū)不少，知識自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書(shū)上看的內容復述給爸爸，聽(tīng)爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮�，我卻經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當然知道了�！蔽沂稚戏�(zhù)書(shū)，不假思索地說(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著(zhù)的書(shū)，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著(zhù)名的作家鄭振鐸�！卑职终f(shuō)。
我聽(tīng)了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì )的。難道是我看花了眼，不，不會(huì )的�！澳恰蔽揖o接著(zhù)問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據?”
“那你又有何根據說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話(huà)。只好說(shuō)：“我們也別爭了�？纯磿�(shū)上是怎么寫(xiě)的吧�！彪S即我翻開(kāi)手上的書(shū)。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒(méi)看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書(shū)的小馬虎，怎么今天成了小認真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書(shū)里這個(gè)人物的事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著(zhù)的'書(shū)，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒(méi)有真的贏(yíng)了爸爸，但我已了決心——以后讀書(shū)更要認真，改掉讀書(shū)馬虎的壞毛病。
爭論敘事作文700字 2
我愛(ài)讀書(shū)，緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭論。
記得那是前年的春節，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見(jiàn)到大門(mén)上的春聯(lián)“一元復始，萬(wàn)象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“一元復始，萬(wàn)象ɡènɡ新”!爸爸一聽(tīng)就笑著(zhù)說(shuō)：“要讀萬(wàn)象ɡēnɡ新，ɡēnɡ是換、改的意思，在這兒不讀ɡènɡ，ɡènɡ是再、又的意思”。而我仍然堅持說(shuō)：“ɡènɡ新是再新、又新，怎么非要說(shuō)更新是換新呢”?我倆為“更”爭得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)钡奖硎迥脕?lái)新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟：原來(lái)是我的.書(shū)讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞我都讀錯了，而且還在別人家，于是我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，以免重蹈覆轍。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世間萬(wàn)物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國的過(guò)去，書(shū)中一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也讓我嘗到了甜頭：我的作文時(shí)常被當作范文，同學(xué)們不知道的成語(yǔ)故事，我脫口而出……
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我力量�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì )信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我快樂(lè )。徜徉書(shū)海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫(huà);那一部部經(jīng)典名著(zhù)又恰似一闋闋聲情并茂的樂(lè )章……讀書(shū)是美妙的享受，我真深深地陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀書(shū)，我快樂(lè )!
爭論敘事作文700字 3
這天中午，班上發(fā)生了一件讓人意想不到的事。
王玲與陳佳一直是很好的朋友，我們提到她們中的一個(gè)，就會(huì )想到另一個(gè)人。平時(shí)，她們總是形影不離，像被綁住一樣粘在一起，每天，總能看到他們倆形影不離的身影。
中午時(shí)分，班上十分的平靜。突然，“咚”的一聲，陳佳的水杯被王玲摔在了地上，而王玲的筆盒也掉在地上，筆散落一地。王玲與陳佳全都怒目圓睜地看著(zhù)對方，眼睛像要噴出火來(lái)，臉脹得通紅。旁邊人全都驚訝地張大了嘴看著(zhù)這一幕，議論紛紛，王玲和陳佳剛剛還好好的，怎么現在就吵起來(lái)了呢?兩人平�？墒菑膩�(lái)不會(huì )這樣的。
緊接著(zhù)，王玲便指著(zhù)陳佳怒吼道：“你為什么要把我的筆盒弄到地上!”陳佳斜著(zhù)眼，插著(zhù)口袋，不屑地說(shuō)：“不小心可以了吧，全世界你最大，你做什么都是對的!”陳佳突然提高了音量說(shuō)：“呵，還是我的錯了?你自己錯了還要去說(shuō)別人嗎?”陳佳剛剛的一番話(huà)把王玲的'怒火推向了一個(gè)高峰，王玲卯足了勁回擊著(zhù)。
這時(shí)，旁邊有人出來(lái)勸阻，說(shuō)：“你們不是朋友嗎?好好說(shuō)不就好了�！标惣崖�(tīng)了，擺過(guò)了頭，嫌棄地看了一眼王玲：“我真不知道以前我為什么會(huì )跟這種人成為朋友�！蓖趿嵋矓[出一副不屑于跟陳佳說(shuō)話(huà)的樣子，走回了自己的位子。陳佳也不自討沒(méi)趣，回到了自己的位置上。
我們本以為這次的風(fēng)波會(huì )就這么過(guò)去，王玲和陳佳很快就會(huì )重歸于好，可沒(méi)想到，這兩人真的一連好幾天都沒(méi)有講過(guò)話(huà)。
這天，王玲上課時(shí)偶然看到腳下有一支筆，便撿了起來(lái)。下課了，王玲四處詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“這支筆是你的嗎?”“不是�！蓖瑢W(xué)們紛紛搖頭�！斑@是誰(shuí)的筆?”“好像是陳佳的�！逼渲幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)。王玲找到了陳佳并把筆還給了陳佳。陳佳很感謝王玲，于是，他們兩又重歸于好了，一場(chǎng)風(fēng)波也化解了�，F在，我們又能看到她們嬉笑打鬧的身影了。
一點(diǎn)小事便引發(fā)了兩個(gè)朋友的爭吵，其實(shí)，如果我們能在發(fā)怒前靜下心來(lái)好好想想，就會(huì )發(fā)現，這是一件再尋常不過(guò)的事，我們又何必因為這點(diǎn)小事而鬧得不愉快呢?
爭論敘事作文700字 4
夜深了，灰藍的天空上點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆晶瑩的星星，像是在灰鵝絨上鑲嵌著(zhù)幾顆水晶。不遠處，一家飛機飛過(guò)，紅燈忽明乎暗，添增了一抹懸疑的色彩……
琳琳一家人早已入睡。
“嘿，兄弟們!琳琳，我們的小主人已經(jīng)睡著(zhù)了!”嘴巴輕輕地呼喚著(zhù)他的兄弟們。其他四個(gè)器官已經(jīng)被叫醒了。
“兄弟姐妹，你們說(shuō)，小主人對我們怎么樣?”
“這可就別提了!”眉毛皺皺身體，“小主人天天都愛(ài)臭美，這不，他同學(xué)送了她一只修眉刀!把握一點(diǎn)一點(diǎn)削下來(lái)，真是慘不忍睹!”
“這有什么慘的!”眼睛小姐說(shuō)著(zhù)擠了擠上邊的眉毛�！拔也坏惺苣銐涸谖疑砩系耐纯�，還要天天戴一副沉重的眼鏡，天天壓得我喘不過(guò)氣兒來(lái)!小主人還常常玩電腦、看電視，盡管我難受的要命，還是要忍，唉!她怎么這么不愛(ài)護我呢?本是同性別，相煎何太急呀!
其他四個(gè)器官深表同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：”是啊!“
性情暴躁的鼻子大哥終于按耐不住了，他氣得從兩個(gè)鼻孔了發(fā)出哼哼聲：”小主人肯定一點(diǎn)兒也不喜歡我，一生病，一流鼻涕，就使勁把紙巾忘我身體里塞，塞不下也還繼續塞，令我痛不欲生!各位小弟，你說(shuō)這像不像話(huà)!“說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一向具有帶頭作用的.”大哥大“，竟也哭了起來(lái)!
”大哥，你別這么說(shuō)，我就太爽了!我跟你也有相同的遭遇，當主人琳琳收到嗓音的干擾時(shí)，也會(huì )把那“白衣惡魔”塞進(jìn)我里面，真是討厭死了，當主任表現不好時(shí)，我也要收錢(qián)糧，被她的老師揪!還有誰(shuí)比我更可憐的?“耳朵說(shuō)。
大家都發(fā)表完了自己的意見(jiàn)，唯獨嘴巴沒(méi)有抱怨什么，”二弟，你怎么不說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)啊?“
”我?“嘴巴指了指自己：”我沒(méi)什么可抱怨的，我們既然做了主人身體的一部分，也就是與她融為一體了，不論他怎么對待我們，可她終究是我們的主人啊!是她創(chuàng )造了我們，所以我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，做好分內的工作!這才是我們存活的意義!“
其他器官被他說(shuō)的啞口無(wú)言。我想，他們明白了……
五個(gè)好兄弟手牽手，一同進(jìn)入夢(mèng)鄉，那天夜晚，他們也做了一個(gè)很甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)它們與它們的主人一同在玩�！�
爭論敘事作文700字 5
波濤與波濤之間的碰撞，會(huì )產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?
在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說(shuō)：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問(wèn)，堅持發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒(méi)有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì )到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的'時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì )把事情辦糟，甚至會(huì )撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問(wèn)題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或為了一點(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng )造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現自我風(fēng)采的舞臺。特別是對一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭論。沒(méi)有“爭論”的時(shí)代是可悲的，沒(méi)有爭論的民族是可憐的�！盃帯背龀晒�，“爭”出進(jìn)步，將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì )，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。
爭論吧，帶著(zhù)你的一顆無(wú)畏的心!
爭論吧，緊緊伴隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)的方向!
爭論吧，讓我們在爭論中成長(cháng)、成熟!
爭論敘事作文700字 6
現在已經(jīng)是深夜，空中的雨水，耐不住寂寞，不久便開(kāi)始成了傾盆大雨，澆遍城市的每一個(gè)角落。在整個(gè)黑暗的城市中，卻還有一絲的光照，那里還不時(shí)地發(fā)出爭吵與爭論聲，似乎是這座城市中的唯一，這便是我的家。為什么會(huì )發(fā)生這樣的事呢？這還要聽(tīng)慢慢說(shuō)來(lái)。
這件事要從期末考試后說(shuō)起，今天是放假前的`最后一天，也是出成績(jì)的一天。在那時(shí)我本懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅的心情，但看過(guò)成績(jì)后，我卻陷入自愧不如、難過(guò)、悲傷、悲痛各種情緒中。我極速的思考著(zhù)，我回家要如何面對父母。唉！果然我的母親沒(méi)給我好臉色看，剛放學(xué)，我便被接走，在車(chē)上，我們一言不發(fā)，也無(wú)人出來(lái)打破這個(gè)僵局。這靜得可怕，雖然很安靜，但我的心卻在狂跳
有人說(shuō)過(guò)，在暴風(fēng)雨前便是死一般的沉寂。這句話(huà)，在今天便得到了驗證。
回到家后，我便飛似的沖回自己的房間，坐在書(shū)桌前，什么也不干。就這樣，到了十點(diǎn)半，是的，我沒(méi)有吃飯，也沒(méi)人為我做飯，在這時(shí)一個(gè)聲音響起，“知浩，你爸爸讓你出來(lái)談?wù)��！蔽抑里L(fēng)暴要來(lái)了。
來(lái)到客廳，我爸爸便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“這一次必須報一個(gè)補習班�！蔽也患偎妓鞅汩_(kāi)口反對：“我已經(jīng)很累了！報補習班不是在幫我，而是讓我增加了負擔，反而成績(jì)一落千丈�！蔽野职钟昧ε牧俗雷右幌�，待到桌子震了三震后，便斬釘截鐵的說(shuō)：“我每天干活累得要死要活，不就是為了讓你好好學(xué)習嗎？”我本想再說(shuō)什么，但是我看到那個(gè)高大的背影時(shí)，心便痛了起來(lái)。
我就這樣說(shuō)了一句：“爸，我知道了！”我爸聽(tīng)到后也停了下來(lái)，苦口婆心的說(shuō)：“你為什么不想報補習班？”我慢慢的說(shuō)：“因為我的作業(yè)已經(jīng)很多了！我想等這學(xué)期過(guò)后再報，我向您保證這一學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)�！蔽野挚次疫@樣也沒(méi)說(shuō)什么了。
我媽突然過(guò)來(lái)說(shuō)吃飯吧！這一刻，雨停了，這個(gè)城市不再沉寂了。
爭論敘事作文700字 7
夜深了，我起床去廚房里找水喝。突然聽(tīng)見(jiàn)廚房里有一陣陣吵鬧聲。我悄悄把頭探了過(guò)去，看見(jiàn)了桌上的食物，他們似乎正在爭論著(zhù)什么……
只見(jiàn)白菜兩手叉腰，眉毛倒豎，站在菜板上大聲嚷道：“現在的小孩子，只知道吃零食，青菜什么的，看都不看！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)一邊的薯片得意洋洋的說(shuō)：“我們的確很受大家的喜歡啊，我們又香又脆，好吃還不貴，大家都喜歡我們！”這時(shí)，一邊的麻辣也趁機耍威風(fēng)：“就是就是，你們青菜，水果等，小朋友們都不喜歡，大人每天都催著(zhù)小朋友們吃你們，小朋友們都被催煩了，自然就不喜歡吃你們嘍！”這一說(shuō)勾起了廣多菜的傷心事兒。豆腐趁機插嘴說(shuō)：“我被譽(yù)為“營(yíng)養之王”，可小朋友們也不喜歡吃我，哎~，現在的小朋友，有營(yíng)養的看都不看，沒(méi)營(yíng)養的，吃得起勁兒！”“對呀！”平時(shí)孤言寡語(yǔ)的`菠菜也說(shuō)了起來(lái)，“現在的小朋友，只愛(ài)吃零食，就連每天必吃的米飯也不吃了�！本瓦B一邊的雞骨頭也抽泣了起來(lái)：“以前，小朋友們都愛(ài)吃肉，現在零食取代了肉，給他們肉都不要了！”“對對對！零食都取代了肉，小朋友們連肉也不喜歡吃了�？墒切∨笥褌儾⒉恢�，零食也是有壞處的！”一邊的面包說(shuō)，“零食其實(shí)都是用地溝油和香精攪和出來(lái)的，還有其他的有害物品，而且他們的手洗也不洗，黑乎乎、臟兮兮的，就給小朋友們做零食吃，太不衛生了！說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)了，和直接吃有害添加劑沒(méi)什么兩樣！”
“是��！”我突然走出來(lái)發(fā)言，“大家都被精美的包裝和誘人的“香味”給誘惑了，食品的安全才是最重要的呀！俗話(huà)說(shuō)：民以食為天，食以安為先！青菜和肉以及水果才是我們人體真正需要的！”“說(shuō)的對！”
“說(shuō)的好！”
“沒(méi)錯！”……
突然，我從床上滾落下來(lái)。啊，原來(lái)剛才只是南柯一夢(mèng)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)也讓我明白了：垃圾食品沒(méi)有好處！
爭論敘事作文700字 8
課間，小趙同學(xué)突然神秘地問(wèn)我：“是先有雞還是先有蛋？”看著(zhù)他那張壞透了的臉，我心說(shuō)：“我要是說(shuō)先有雞，你就會(huì )說(shuō)沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋？我要是說(shuō)先有蛋，你就會(huì )說(shuō)沒(méi)有蛋哪來(lái)的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過(guò)誰(shuí)！”正遲疑著(zhù)，他露出得意的微笑，說(shuō)：“‘大學(xué)問(wèn)家’也有答不出來(lái)的時(shí)候，嘻嘻……”一個(gè)“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋�！惫黄淙�，他也說(shuō)了我預料的話(huà)。
于是我倆爭論起來(lái)，這場(chǎng)爭論如風(fēng)展水面，漣漪層層。不久，越來(lái)越多的同學(xué)加入到我倆的`爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀(guān)點(diǎn)：根據達爾文的進(jìn)化論，人是由草履蟲(chóng)逐漸演變來(lái)的，那么雞很可能是一個(gè)低級物種進(jìn)化來(lái)的；先蛋派的觀(guān)點(diǎn)：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周?chē)諝庾兓埠芸�，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點(diǎn)。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁征博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無(wú)可奈何……
就在爭論得如火如荼的時(shí)候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時(shí)存在”這一派系，說(shuō)既然雙方觀(guān)點(diǎn)都是對的，兩種觀(guān)點(diǎn)可能同時(shí)存在。這一觀(guān)點(diǎn)居然得到了大多數人的支持，倒戈之人越來(lái)越多，好一場(chǎng)爭論��！人人都有觀(guān)點(diǎn)在手，人人都有“法寶”無(wú)窮，教室就成了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，霎時(shí)，便覺(jué)得天昏地暗，日月無(wú)光。隱隱約約間，不知誰(shuí)在那兒信口雌黃，不知誰(shuí)在那兒滔滔不絕，也不知誰(shuí)在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰著(zhù)。
上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺(jué)莞爾，其實(shí)這個(gè)千年爭論，誰(shuí)對誰(shuí)錯有什么重要呢，重要的是這個(gè)問(wèn)題可以持續激發(fā)我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語(yǔ)言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。
爭論敘事作文700字 9
生活中，難免有一些麻煩，而麻煩來(lái)臨之時(shí)，我們必定要想一些辦法，然而辦法多了，必定會(huì )有分歧。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的爭論大賽就此拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們所經(jīng)歷過(guò)的最熟悉的事件，恐怕就是考試后的對答案了。每一個(gè)同學(xué)，都想證明自己的答案是對的，在這種心理的促使下，爭論便越發(fā)激烈。正如我們第二次月考之后那樣，教室門(mén)口的平臺上，同學(xué)們三五成群，聚在一起。但確實(shí)幾家歡喜幾家愁，還有個(gè)別幸災樂(lè )禍者。甚至有同學(xué)對完幾題后默默離開(kāi)，當場(chǎng)自閉。20分鐘過(guò)后，老師宣告下一門(mén)考試即將開(kāi)始，同學(xué)們便如鳥(niǎo)獸散，回到各自考場(chǎng)。平臺上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
朋友們
在我們的課余時(shí)間中，肯定是與伙伴在一起度過(guò)的，在與伙伴交流的'過(guò)程中，一定會(huì )有一些摩擦，如果是小事，還可以以平靜的心態(tài)去面對。但是有一些事情，則會(huì )讓我們大動(dòng)干戈，但往往最后卻又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子里打乒乓球，可是，一件令人尷尬的事情發(fā)生了，他的一個(gè)扣球，精準的瞄準了桌子側下方的一顆釘子(用來(lái)加固乒乓球臺)，這個(gè)球的精湛之處就在于它的精準度，我把球拿起來(lái)一看，上面的“紅雙喜”已經(jīng)變成了“纟又喜”。我當時(shí)便怒發(fā)沖冠，與他爭執了起來(lái)。他一臉的尷尬和委屈，想解釋卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)。滿(mǎn)面通紅。我靜下心來(lái)想想，他也不是故意的，這件事便不了了之。
親人們
在這個(gè)世界上，與我們相處時(shí)間最長(cháng)的，便是親人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也會(huì )有一些難以避免的矛盾和爭論。在我們做錯事之時(shí)，家長(cháng)會(huì )教育我們，但這時(shí)自尊心作祟，則會(huì )產(chǎn)生在江湖上有著(zhù)鼎鼎大名的叛逆行為。這又避免不了一場(chǎng)爭論。
爭論，司空見(jiàn)慣，但也需盡量避免。雖然往往只是小事，但感情也有可能因此產(chǎn)生裂紋，退一步海闊天空。
爭論敘事作文700字 10
在生活中，爭論是難以避免的，有時(shí)爭論會(huì )因你的淺薄而感到羞愧，有時(shí)也會(huì )讓你懂得一個(gè)道理，我們成長(cháng)中離不開(kāi)爭論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實(shí)，喜歡看書(shū)，所以媽媽每周六都會(huì )給我們安排讀書(shū)時(shí)間，目的是讓我向哥哥學(xué)習。
我讀書(shū)向來(lái)囫圇吞棗，從計劃開(kāi)始那天起，每個(gè)月下來(lái)都能比哥哥多讀出兩三本書(shū)，可一本書(shū)的內容也沒(méi)記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說(shuō)：“讀書(shū)讀了這么久，今天我就來(lái)考考你們，看看你們了解了多少知識�！闭f(shuō)完，她環(huán)顧了一下周?chē)�，靈機一動(dòng)問(wèn)：“你們想，植物會(huì )發(fā)出聲音嗎？”我聽(tīng)完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會(huì )”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會(huì )兒，突然說(shuō)出一個(gè)字：“會(huì )”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個(gè)書(shū)呆子真是小題大做了，植物沒(méi)有嘴，根本不能發(fā)出聲音，于是我質(zhì)問(wèn)道：“植物是怎么發(fā)出聲音的？發(fā)出怎樣的'聲音，是叮叮，還是咚咚……”說(shuō)完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發(fā)出的聲音很小，我們很難聽(tīng)到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不到呢，難不成你說(shuō)我耳朵有問(wèn)題？”哥哥分辯道：“植物受傷時(shí)發(fā)出的聲音只有昆蟲(chóng)才能聽(tīng)到�！蔽依^續咄咄逼人，此時(shí)哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來(lái)。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋(píng)果，眉毛一動(dòng)一動(dòng)，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭得不可開(kāi)交說(shuō)：“這樣吧，我們去查一下資料�！�
不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)植物真的可以發(fā)出聲音，只是這聲音小到人耳聽(tīng)不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號。這是植物保護自己才有的聲音。面對科學(xué)依據，這回輪到我的臉像蘋(píng)果了。
這次爭論，改掉了我看書(shū)囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來(lái)我真的要向博覽群書(shū)、精益求精的哥哥學(xué)習了。
爭論敘事作文700字 11
盛夏的天氣總是變幻莫測。驕陽(yáng)掩去，天際的烏云帶著(zhù)潑了墨般的黑，向學(xué)校中心的籃球場(chǎng)逼近。
沒(méi)有人動(dòng)�；@球場(chǎng)外的女生們面色有些焦急，閃動(dòng)的眼眸中時(shí)而是不斷蔓延的墨色，時(shí)而是僵持著(zhù)的兩撥男生。有人嘴張了張，鼓起勇氣想要打破僵局，最終也只是凝視著(zhù)場(chǎng)上劍拔弩張的少年人，嘆了口氣。
“不需要你們假惺惺地讓我們！”終于，有人說(shuō)話(huà)了�！熬褪锹�！”“要打就痛痛快快打一場(chǎng)，誰(shuí)稀罕你們放水了！”第一個(gè)發(fā)聲的男孩子不自覺(jué)地握緊雙拳，身子有些顫抖：“是！我們是才初一，但你們呢？也只不過(guò)比我們大兩歲，誰(shuí)打贏(yíng)誰(shuí)還說(shuō)不準呢！”
“我們是有多閑才會(huì )去想該怎么放水��？也不知道自己幾斤幾兩，配得上我們費心嗎？”對面初三球隊里一個(gè)高高瘦瘦的男生囂張地斜靠在籃架旁，連眼神都沒(méi)有賞給對手，自顧自地把玩著(zhù)籃球，在指尖上轉出了虛影。初三球隊的隊長(cháng)看不下去了，一把扯過(guò)高瘦男生，皺眉壓低聲音道：“你少說(shuō)兩句�！�
遠處一聲沉悶的雷鳴。
不約而同的冷笑聲�！氨荣惼陂g被你們硬生生地，以各種別扭怪異的手法錯失的整整三個(gè)球，歸根結底只是個(gè)意外？”少年人血氣方剛，尤其在這種早已認定自己被對手輕視的情況下，最經(jīng)不得激，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，往前踏了一步，一觸即發(fā)。
“唉唉，有話(huà)好好說(shuō)，不要動(dòng)手不要打架！要處分的'！”女生這邊也亂了起來(lái)，推推搡搡，有幾個(gè)跑得快的已經(jīng)趁亂沖向了教師辦公室。
兩邊隊長(cháng)互相使了個(gè)眼色，彼此心領(lǐng)神會(huì )，把隊里不情不愿的少年聚集在一塊，嘀嘀咕咕說(shuō)了些什么。
看得出來(lái)，身為隊長(cháng)威信還是有的。少年人不著(zhù)調的沖動(dòng)在同伴的勸說(shuō)下來(lái)得快散得也快，架肯定是不再打了的，現在一個(gè)個(gè)都斗志滿(mǎn)滿(mǎn)眼里燃燒著(zhù)星火：“敢不敢明天再比一場(chǎng)？到時(shí)候請個(gè)裁判來(lái)，有沒(méi)有放水一目了然！”
“誰(shuí)怕了似的！”
哪里有什么閃爍的雷電，滿(mǎn)目陽(yáng)光，盛夏蟬鳴悠長(cháng)。
爭論敘事作文700字 12
放大歲月的瞳孔，轉動(dòng)時(shí)間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿(mǎn)的電影膠片，緩緩的從眼前轉過(guò)。
剛入冬，氣溫與往常區別不大，我像往常一樣只是套了件薄衣，因為晚睡導致起晚了，我準備沖出家門(mén)。恰巧奶奶從廚房出來(lái)，瞥了我一眼，眉頭緊鎖成“川”字：“先吃完早餐再去上學(xué)。怎么穿這么少，天氣轉涼了，快去，再套一件外套�！蔽乙豢诨亟^：“穿那么多熱的，我不穿�！蹦棠炭倫�(ài)這么嘮叨，多穿點(diǎn)、多吃點(diǎn)、多睡點(diǎn)。
迅速吃了兩口面條后，我轉身準備出門(mén)。奶奶趕緊拿著(zhù)我的外套，說(shuō)：“今天冷啊，孩子，你會(huì )凍到的。來(lái)，聽(tīng)話(huà)穿上�！北揪托那闊┰甑奈�，直接拿起外套往地上一摔，大聲地說(shuō)：“都說(shuō)了不穿，你想干嘛？”奶奶還想說(shuō)什么，我又搶話(huà)道：“我不吃了！”然后，只聽(tīng)到我“砰”的一聲，狠狠的將門(mén)關(guān)上。
風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙鉆進(jìn)來(lái)，我渾身打顫兒，不由得把身體蜷起來(lái)。講臺上老師滔滔不絕的講授，講臺下同學(xué)們熱烈的討論，而我只是覺(jué)得冷、冷、冷！我不由得后悔了起來(lái)，早知道就應該聽(tīng)奶奶的，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
望著(zhù)窗外陰沉的天，我想到了以前，小時(shí)候不聽(tīng)奶奶的話(huà)，總是要和她對著(zhù)干，好像那個(gè)時(shí)候，奶奶的雙眸是一汪清泉，溫柔得快溢出水來(lái)。她總是輕笑，輕輕拍下我的頭，佯裝罵出“白眼狼”。后來(lái)的無(wú)數次，我都因為沒(méi)有聽(tīng)奶奶的話(huà)，沒(méi)帶這沒(méi)帶那的，但奶奶都會(huì )不厭其煩得給我送過(guò)來(lái)，爽朗的笑聲令我安心。
可是，現在我變了，奶奶也變了。曾經(jīng)的活力無(wú)限，辦事雷厲風(fēng)行的'特點(diǎn)在奶奶身上欲漸遠去。當我正準備拿出下節課的課本時(shí)，卻發(fā)現書(shū)包深處有著(zhù)被塑料袋包裹的厚外套，手一摸，還有余溫。我趕緊戴上，全身上下頓時(shí)溫暖無(wú)比。此時(shí)此刻，眼前仿佛浮現了奶奶那張皺紋已越陷越深，雙眼日漸深邃暗沉的臉……
原來(lái)，變的是我，不變的是奶奶。以前、現在、未來(lái)，奶奶的愛(ài)對我是一直無(wú)限的。爭論的表面是互不相讓?zhuān)獱巶�(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非，可爭論的背后卻是奶奶對我的寬容和愛(ài)！
爭論敘事作文700字 13
一個(gè)夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹(shù)梢，夜空中的星星一眨一眨著(zhù)眼睛，知了在“吱吱”地叫著(zhù)�；椟S的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著(zhù)。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預感。
人到齊后，媽媽鄭重其事地開(kāi)口道：“丫丫口里長(cháng)了一顆齙牙，實(shí)在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺(jué)得呢？”
“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先說(shuō)。
媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺(jué)得呢？丫丫她爸？”
爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實(shí)不好看，可是拔牙確實(shí)也很疼，我看還是丫丫自己決定吧�！�
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出復雜的神情說(shuō)：“你覺(jué)得怎么樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時(shí)，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著(zhù)不敢看媽媽?zhuān)拖骂^，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽(tīng)了我不自信的語(yǔ)氣，又開(kāi)始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時(shí)候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著(zhù)，全家人仍在七嘴八舌的`爭論著(zhù)。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？
“對了”，我站起來(lái)，說(shuō)到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎？”
“好！”大家都贊同這個(gè)方法。
“同意我不去拔齙牙舉手�！币徽f(shuō)完，我兩只手都舉了起來(lái)，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了�！眿寢尪⒅�(zhù)我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論敘事作文700字 14
為了正確的認識真理，我們首先必須懷疑它，并同它爭論。
爭論，自古至今，中外名人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為了真理而爭論，它們就像是海岸上的一朵朵浪花，拍打在一起，同理，爭論也如人與人之間心靈的碰撞、
回到戰國，我身著(zhù)蓑笠，手中拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的漿，不停地向后推動(dòng)著(zhù)水，站在那輕浮在水流上的木船上，船上坐著(zhù)一位盤(pán)著(zhù)腿，穿著(zhù)淺薄衣裳的人，在平時(shí)很少�？康腻┧畼蛳�，那位看似“文人墨客”的儒士下了船。
心里正奇怪著(zhù)，突然看到橋上站著(zhù)另一位儒士，他笑了笑。說(shuō)：“惠子為何至此之晚乎？”那位船客看著(zhù)他，也提起嘴角，說(shuō)道：“莊子就等了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心里一動(dòng)，聽(tīng)這一說(shuō)，莫非是莊子和惠施——兩位大名鼎鼎的.
正想著(zhù)，莊子盯著(zhù)水中的白鯈魚(yú)，感嘆道：“你看這水中的游魚(yú)啊，游得多么悠閑自在啊，這不就是魚(yú)兒的快樂(lè )嘛！”然而，惠子卻駁回一句：“你又不是這水中的魚(yú)，怎知它的快樂(lè )呢？”莊子看著(zhù)他，思索了一會(huì )兒，摸摸胡子說(shuō)道：“你也不是我呀，那么你又是為何認為我不知道魚(yú)兒的快樂(lè )呢？”
空氣沉靜下來(lái)，似是要結束這場(chǎng)爭論了，我也準備送我的船客走了，忽地，耳邊又傳來(lái)惠子的聲音：“我不是你雖然不知道你的快樂(lè )；而你也不是魚(yú)，所以不知道魚(yú)的快樂(lè )，這是肯定的�！痹�(huà)音未落，他又想補充說(shuō)什么，可剛一張口，莊子便接上去：“順著(zhù)先前的話(huà)來(lái)說(shuō)，你說(shuō)’你怎知魚(yú)的快樂(lè )’來(lái)看，就是表示我已經(jīng)知道魚(yú)兒快樂(lè )了，而我則是在濠水的橋上知道魚(yú)兒快樂(lè )的�！闭f(shuō)完后，兩人互相看看對方，伴隨著(zhù)明朗的笑聲，我眼前的兩位儒士走下了橋。
而我——一個(gè)船夫，劃動(dòng)我的槳，向遠方漂去，一路上，我思索著(zhù)：那么這究竟誰(shuí)更有道理呢？我想著(zhù)，思著(zhù)，始終不知究竟……
哲學(xué)家們對于生命的眷戀或冷淡，只不過(guò)是他們自愛(ài)的口味不同，我們也會(huì )爭論那石間的味覺(jué)或色調，只是有自己的思考，但沒(méi)人能真正認識真理，只能接近真理。
爭論敘事作文700字 15
在生活中難免會(huì )發(fā)生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長(cháng)更有意義。遇到?jīng)_突時(shí)，多說(shuō)一句“對不起”就會(huì )風(fēng)平浪靜；碰到矛盾時(shí)，多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì )海闊天空。
又一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢(qián)，我很樂(lè )意的接受了。第二天，他因為比我早到，所以先把錢(qián)放到了我的課桌上。當我叫他還錢(qián)時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對我說(shuō)：“我已經(jīng)把錢(qián)放到你的課桌上了�！蔽衣�(tīng)了后緊張的說(shuō)：“可我今天早上來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)呀？”“��？”他著(zhù)急的說(shuō)，“你在仔細的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來(lái)到了我的課桌旁邊找了起來(lái)。有這樣兩個(gè)課間過(guò)去了，他仍然沒(méi)找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無(wú)可忍了，大聲對他說(shuō)：“沒(méi)帶就直說(shuō)嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽(tīng)了我的責備，他十分焦急的說(shuō)：“可我明明帶了呀�！薄安挥谜f(shuō)了，我都知道了，”我毫不留情的說(shuō)：“我就不應該接錢(qián)給你”說(shuō)完，我就轉身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫(xiě)作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著(zhù)一張十塊錢(qián)的票子。我悄悄地把十元錢(qián)撿了起來(lái)，想起早上的'事，看來(lái)我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無(wú)地自容地對她說(shuō)：“今天早上你給我的十元錢(qián)我找著(zhù)了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼�！彼α诵�，說(shuō)：“沒(méi)事啦，其實(shí)我也有不對，我不該把錢(qián)放你桌子上，來(lái)的你找了那么半天�！蔽覀兓饬嗣�，成了比以前更好的好朋友。
在生活中，一定要做一個(gè)心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人，只要人人懷有一顆關(guān)心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會(huì )少一些，和諧就會(huì )多一些，就會(huì )少一些，謙讓就會(huì )多一些，苦惱就會(huì )少一些，歡悅就會(huì )多一些，猜疑痛苦就會(huì )少一些，信任豁達就會(huì )多一些！
爭論敘事作文700字 16
這是我平生第一次和他爭論。
我還清晰地那時(shí)的場(chǎng)景：我揪著(zhù)他的衣服不放，他因又著(zhù)急又生氣而兩頰通紅，眼睛里仿佛要噴出火來(lái)，我不停地追問(wèn)他，他一次又一次駁回我的話(huà)，我們就這樣僵持著(zhù)直到上課鈴打響。
事后每想起這件事情時(shí)，我都會(huì )感到既可笑又后悔�？尚Φ氖钱敃r(shí)爭論的起因竟是一支筆，后悔的是卻因此而斷絕了一份友情。
他是四年級時(shí)轉到我的小學(xué)的，他一轉過(guò)來(lái)就和我成了同桌。他的成績(jì)不怎么樣，但是特別喜歡競選，他似乎在競選這方面十分有天賦，幾乎他去競選了就能被選上。他不僅在班上競選上了副班長(cháng)，還在學(xué)校里競選上了“立仁小衛士”，也就是負責維持校園紀律的。
因為我們是同桌，并且我們倆也很聊得來(lái)，所以我們認識后不久就成為了朋友。直到那次爭論發(fā)生的前一節課，我們都還是很要好的朋友。
“你是不是偷拿我的筆！”“我沒(méi)有！”不信你可以翻一下我的'筆袋和書(shū)包，肯定沒(méi)有你的筆！”作為起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛(ài)有加。但是可就在前一節課，我突然找不到這只筆了，想起之前他經(jīng)常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發(fā)現他正若無(wú)其事地在聽(tīng)課，我便十分懷疑他，于是便有了這一場(chǎng)爭論。事后我得知他因為被我拉著(zhù)而錯過(guò)了那個(gè)課間的大隊委競選報名，所以沒(méi)能競選大隊委。那天中午放學(xué)，我見(jiàn)他垂頭喪氣，拖著(zhù)沉重的步伐走出校門(mén)，我心里卻想：那是他應得的懲罰，誰(shuí)叫他要偷我的筆呢？可我沒(méi)想到，下午我的筆就回來(lái)了原來(lái)是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這才想起。
此時(shí)我的心里像打翻了五味瓶。下午放學(xué)后，我看見(jiàn)他向校門(mén)走去，他還是垂頭喪氣，我的心里很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過(guò)去向他道歉，他只是無(wú)心地回了句“沒(méi)關(guān)系”就走了。
之后我們就像普通同學(xué)一樣，過(guò)完了一學(xué)期，再之后，他又轉學(xué)了，而我的那支筆又不見(jiàn)了，但沒(méi)再找回來(lái)。
那是我最后一次和他爭論。
爭論敘事作文700字 17
一天晚上，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了，冬冬困了，就爬上床睡著(zhù)了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來(lái)了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，“在這里面，屬我最強，要不是我，冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢?” 話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮弟弟也吵了起來(lái)，“怎么說(shuō)是你呢?沒(méi)有我，冬冬今天寫(xiě)錯的字該怎么辦呢?” 就在這時(shí)，小圓規也鬧起來(lái)，“沒(méi)有我，冬冬的圖形題怎么做?” 這時(shí)候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說(shuō)你最強呢?不是我幫你削好筆，冬冬的.作業(yè)能完成嗎?” “還有我!” “還有我!”文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ)，都跑過(guò)來(lái)，爭得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：“為什么要吵呢?團結合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰(shuí)，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)�！�
可是大家都不聽(tīng)，繼續爭吵著(zhù)，文具盒生氣了，它說(shuō)“現在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈，你們行嗎?”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫(xiě)字，可是一不小心，它把圓形畫(huà)扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫(huà)了一個(gè)，可是“嘣”鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。 這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：“失去了大家的幫助，誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái)，互相合作，才能共同完成學(xué)習任務(wù)�！�
大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái)，擦去畫(huà)錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過(guò)來(lái)，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著(zhù)，文具盒激動(dòng)地說(shuō)：“你們終于領(lǐng)會(huì )到團結的力量了，團結的力量是無(wú)窮的!”
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
爭論敘事作文700字 18
今天我在學(xué)校受到了老師的表?yè)P，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽?zhuān)屗窒砦业倪@種快樂(lè )。
“媽?zhuān)一貋?lái)啦！”一進(jìn)門(mén)我便大喊。突然，印入眼簾的是平時(shí)空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂(lè )了�！拔业睦贤瑢W(xué)終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過(guò)去，快速地把信握在手中，生怕它會(huì )被風(fēng)吹走似的。
正當我要撕開(kāi)信封的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，我的信封居然是打開(kāi)了的！我的臉馬上由晴轉陰，“是誰(shuí)偷看我的信了？”剛才的歡樂(lè )頓然消失得無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑。
“你是不是偷看了我的信？”我氣沖沖地問(wèn)。
“你今天怎么這么早就回來(lái)了？”媽媽顯然沒(méi)有注意我的問(wèn)話(huà)。
“你是不是偷看了我的信？”我很沖動(dòng)地又問(wèn)了一遍，可媽媽卻毫不在意地說(shuō)了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的.信��？”“什么偷看偷看的，只不過(guò)是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”
“這是我的私隱，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的應付我，“哪里有那么夸張��！真是的！”我頓時(shí)就覺(jué)得媽媽十分不可理喻，我沒(méi)有理會(huì )她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒(méi)有吃，就睡在床上了。
第二天起床后，覺(jué)得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發(fā)現餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來(lái)了，桌上還放了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：
昨晚你連晚飯都沒(méi)有吃，今天早上一定餓壞了吧！昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最?lèi)?ài)吃的早餐，吃了得趕快上學(xué)。
昨晚發(fā)現你自行車(chē)的輪胎有點(diǎn)漏氣，我已經(jīng)叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完后才覺(jué)得昨晚真不應該因一點(diǎn)小事而生媽媽的氣，吃著(zhù)媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……
爭論敘事作文700字 19
一個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光打在人們臉上暖洋洋的。我和往常一樣躺在沙發(fā)上悠閑地看書(shū)。
突然，電視機仿佛被人操縱了似的打開(kāi)了，突然跳出一個(gè)節目書(shū)中王者。一群專(zhuān)家在評論到底是哪種書(shū)最好。我心中疑惑：不同種類(lèi)的書(shū)有不同的價(jià)值，怎么才能評出哪種書(shū)最好呢？令人意想不到的是作業(yè)本得到了大家的一致認可，他高高地抬起頭，仿佛在說(shuō)：哈！我的重要性這還用說(shuō)嘛！
這時(shí)，書(shū)柜上的.書(shū)都瞪大眼睛，流露出了不滿(mǎn)的神情。首先，跳出來(lái)的是一本地理雜志和一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他倆迫不及待說(shuō)：憑什么？我們可以讓主人獲得更多知識，而作業(yè)本只是鞏固而已。我覺(jué)得我們才是最開(kāi)拓眼界并且影響深遠的書(shū)籍，你們都比不上我們！
聽(tīng)到這話(huà)，作業(yè)本可急眼了，他連忙跳出來(lái)反駁：你們可別小看我們，我們可不僅僅起到鞏固作用，我們還可以讓主人把這些知識都融會(huì )貫通！而且，老師們可看中我們了！那我們故事書(shū)難道就不能豐富主人的見(jiàn)識了嗎？況且，我們也可以讓主人感到快樂(lè )，在閑暇時(shí)刻帶給主人放松。更棒的是，我們這些故事包羅古今中外名著(zhù)，有歷史、地理、政治、科學(xué)等諸多方面的內容，看著(zhù)看著(zhù)，主人的知識面就會(huì )拓寬很多！
故事書(shū)的回答有理有據，一旁的雜志和其他類(lèi)型的書(shū)似乎都被說(shuō)服了，忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。只有作業(yè)本，還對故事書(shū)有所不滿(mǎn)。你們故事書(shū)有什么好的？又不能幫主人復習鞏固梳理知識點(diǎn)，還是我最有用呢！正當大家七嘴八舌吵鬧一通的時(shí)候，一本公正的法律書(shū)站出來(lái)控制了場(chǎng)面：你們都別吵啦，還是等主人來(lái)評評理吧。聽(tīng)著(zhù)他們的爭論我忍不住出聲：哈哈，你們說(shuō)的都很有道理啊，你們各有各的作用。沒(méi)有一種書(shū)能夠包羅萬(wàn)象，我也不能少了你們中的任何一種。在關(guān)鍵時(shí)刻呀，你們都是我的小幫手！
原來(lái)是這樣！所有的書(shū)相視一笑，異口同聲地說(shuō)道。最后德高望重的語(yǔ)文書(shū)出來(lái)說(shuō)話(huà)了：尺有所短，寸有所！大家各有各的處，我們都一樣好！看來(lái)這個(gè)大王誰(shuí)也當不了。
爭論敘事作文700字 20
每個(gè)人都有一個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發(fā)生了這樣一事。
記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發(fā)生了爭執。四年級的時(shí)候和朋友們玩。；在我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)啦一只小貓，他老是跟著(zhù)我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著(zhù)我們呢？我認為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說(shuō)：“把他帶回去吧！”，還有人說(shuō)：“不用了，太麻煩�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經(jīng)過(guò)我們商量決定了，要把它帶回去，一人養一天。我們就這樣懷著(zhù)一顆幫助小動(dòng)物的童心把它留了下來(lái)，雖說(shuō)是一人養一天，可是他們的家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)同意的，最后我沒(méi)跟家長(cháng)商量，把他抱回了家里養著(zhù)。
養了一段時(shí)間，爸爸我的媽媽終于發(fā)表意見(jiàn)了，不讓我養了，爸爸說(shuō)：“養貓太麻煩，不光考慮食物，還要考慮大小便�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“養你一個(gè)都這么麻煩了，還要養個(gè)貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的`時(shí)候，總是擔心著(zhù)這貓，總是怕它丟了。
有一天，我回到家里，發(fā)現貓竟然不見(jiàn)了，我不知為什么便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我把它裝在一個(gè)盒子里，丟了，里面還放了一條魚(yú)，不會(huì )餓死的，這樣做對吧�！蔽彝蝗粵_出家門(mén)到樓下去找，找了這個(gè)樓，又去那個(gè)樓，沖進(jìn)這個(gè)草叢，又到那個(gè)草叢。最后終于在車(chē)底下聽(tīng)見(jiàn)了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來(lái)。
第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個(gè)安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個(gè)買(mǎi)鴨子的人收養了。雖然已經(jīng)安頓下來(lái)了，但我還是不放心，夜夜擔憂(yōu)，想著(zhù)小貓……
大人總是不理解孩子們，我希望家長(cháng)可以與孩子來(lái)溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風(fēng)波！
爭論敘事作文700字 21
明明剛剛畫(huà)完美術(shù)老師布置的作業(yè)，滿(mǎn)意地擺在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時(shí)畫(huà)里的圖形開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
被明明當成車(chē)輪畫(huà)的的圓先說(shuō)了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒(méi)有我當車(chē)輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車(chē)子也不再是了……”說(shuō)著(zhù)驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽(tīng)了，覺(jué)得很不公平，氣呼呼地說(shuō)：“你個(gè)死胖子，長(cháng)得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒(méi)了我做房頂，主人這個(gè)溫暖的`家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫’了！”它還跳下來(lái)，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當椅腳上的直線(xiàn)聽(tīng)了更不是滋味，它故意抖動(dòng)了幾下，沖著(zhù)圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說(shuō)作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無(wú)聞，不管怎么說(shuō)，我沒(méi)有功勞也有苦勞，所以，我的作用最大！”
波浪線(xiàn)匆匆抖動(dòng)小河，聽(tīng)到了它們三個(gè)人的話(huà)，先是輕蔑一笑，用眼角的余光斜視它們一眼，說(shuō)：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來(lái)才能聽(tīng)見(jiàn)我這‘嘩啦嘩啦……’動(dòng)聽(tīng)的歌兒，看見(jiàn)我這清澈的河水，心情才會(huì )好起來(lái)……比起我，你們都差多了！”
“什么？”三角形、圓形以及直線(xiàn)同時(shí)用憤怒的目光瞪著(zhù)它�！拔业淖饔么�！”“我的作用才大，你們都是浮云啦！”四個(gè)圖形你一言，我一句，各不相讓?zhuān)勾蛄似饋?lái)。明明回來(lái)，見(jiàn)這畫(huà)一副狼狽樣，傷心又疑問(wèn)地說(shuō)：“這是怎么回事？”四個(gè)圖形把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，求明明評評理。明明聽(tīng)完，哭笑不得：“其實(shí)你們的用處都大，沒(méi)有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們缺一不可�！�
四個(gè)圖形聽(tīng)了，都羞紅了臉，乖乖回去堅守自己的崗位。此刻的畫(huà)，才是一副真正美麗、溫馨的家了。
爭論敘事作文700字 22
那還是在上小學(xué)的時(shí)候，我們班要“競選”（說(shuō)是競選，但我們沒(méi)有投票權）班干部。學(xué)習不錯的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地以為自己一定會(huì )勝任“班長(cháng)”，但不知為什么，老師卻將這個(gè)職位任于全年級組赫赫有名的“趙小欠”。下課之后，他竟然當同學(xué)的面兒嘲笑我“學(xué)習好有什么用？還不是被我拿下了！”從此，我們便有了不愉快。后來(lái)我是抓住機會(huì )就諷刺他，抓到把柄就挖苦他，殊不知，他竟然學(xué)會(huì )了誣陷。
一次音樂(lè )課，老師讓我們自習，我正寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，誰(shuí)知前桌突然傳給我一支鋼筆，我以為是誰(shuí)掉的，就放在了桌角。沒(méi)想到“巡邏”的“趙小欠”幾個(gè)箭步就沖過(guò)來(lái)，抓起那只筆，怪聲怪氣道：“這支筆是誰(shuí)的'？”我感覺(jué)有點(diǎn)不好，回了一句：“我的，怎么啦？”他卻直接給我來(lái)了個(gè)下馬威：“我也丟了一支筆，里面夾著(zhù)紙防止鋼筆漏油�！闭f(shuō)著(zhù)就打開(kāi)了筆套，果然有一張紙！他喊道：“你竟然偷了我的筆！”我見(jiàn)他憤怒的眼神中竟還夾雜著(zhù)一絲得意，真是氣不打一處來(lái)：“你怎么就說(shuō)是我偷的，你有證據嗎？”“你剛說(shuō)這筆是你的，卻有我說(shuō)的紙條！”我感到如臨大敵，隨口一說(shuō)的話(huà)竟然變成了一個(gè)把柄，此時(shí)我看著(zhù)他怒目圓睜的樣子，說(shuō)不定他的心里正在竊喜呢！
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好降低音量，用較小卻有力的聲音說(shuō)出了一句話(huà)，使他愣在了原地，并通過(guò)敲桌子的聲音成功吸引了在走廊“散步”的老師�！拔宜闹艿耐瑢W(xué)都可以證明，這支筆并不是我偷的，而是某人故意把它送來(lái)的！”他皺了皺眉，看起來(lái)是想反駁，與此同時(shí)老師也急忙趕來(lái)，吼了他一句：“這么大聲干什么呢？別的班就不上課啦？”只見(jiàn)他攥著(zhù)這支筆，灰溜溜地說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師，我的筆剛剛掉出去了�！�
從這以后他再也沒(méi)有招惹我，我也不再譏諷他。令我意外是，小學(xué)畢業(yè)時(shí)他竟單獨找我合了影，這張照片我一直留在了手機中。
爭論敘事作文700字 23
臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽(yáng)褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過(guò)，拉著(zhù)我的思緒回到那天晚上。.。.。.
夜，黑！一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過(guò)來(lái)，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴。.。.。.”手機鈴響了，我用手指劃過(guò)屏幕，說(shuō)：“喂，外婆�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊奮筆疾書(shū)，“這個(gè)周末來(lái)外婆家嗎？”電話(huà)的.另一頭傳來(lái)外婆溫柔的聲音，“讓我想一想�！蔽艺f(shuō)完，便又繼續沉浸在自己的世界里。許久，外婆開(kāi)口了：“作業(yè)多就算了�！闭f(shuō)完，外婆便掛斷了電話(huà)。從她的聲音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說(shuō)話(huà)的，外婆問(wèn)你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎？”媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“我作業(yè)多，哪有時(shí)間去玩？”我抬起頭來(lái)，扔下手中的筆，看著(zhù)媽媽說(shuō)�！白鳂I(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多�！眿寢尠櫨o眉頭，喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。
場(chǎng)面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門(mén)重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著(zhù)關(guān)門(mén)的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來(lái)，回想起那件事。
在學(xué)校的自習課上，我被一道難題難住了，便拿著(zhù)作業(yè)本問(wèn)：“同桌，這道題目怎么做？”她接過(guò)作業(yè)本，便放在了書(shū)桌的一角，低著(zhù)頭，注視著(zhù)自己的作業(yè)本說(shuō)：“讓我想一想�！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事，我才明白，外婆聽(tīng)到我說(shuō)出那句話(huà)時(shí)的心情，我立馬拿起手機，撥打了外婆的號碼。.。.。.
想一想再做，是謹慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠。
感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。
爭論敘事作文700字 24
從前有兩只鳥(niǎo)。一只是畫(huà)眉鳥(niǎo)，住在城市里；一只是布谷鳥(niǎo)，住在森林里。
有一天，布谷鳥(niǎo)來(lái)城市里旅游。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)在叫自己：“布谷鳥(niǎo)，你好呀！”布谷鳥(niǎo)覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你在哪里？你怎么認識我？”“我是畫(huà)眉鳥(niǎo)，我在你下面那個(gè)臭鐵籠子里，你們布谷鳥(niǎo)我見(jiàn)多了，我還有幾個(gè)布谷鳥(niǎo)朋友呢！”畫(huà)眉鳥(niǎo)回答道。麻雀一看，說(shuō)：“這這……這是臭鐵籠子？多么豪華的宮殿！這可是我夢(mèng)寐以求的呀！”這下輪到畫(huà)眉鳥(niǎo)驚訝了：“什……什么？你是說(shuō)，你愿意得到這個(gè)破籠子而失去自由？”“對，不過(guò)我還要說(shuō)一下：這不是破籠子，這是宮殿!”布谷鳥(niǎo)做出了選擇�！岸覅s正好與你相反，什么‘宮殿’我可以為了自由而把這個(gè)‘宮殿’給拋棄！”，畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“在這不僅沒(méi)有自由，還要蓋那沉甸甸的一塊布……”“布？”，布谷鳥(niǎo)想了想，說(shuō)：“你說(shuō)的是那蓋上去就會(huì )很暖和的被子嗎？沒(méi)想到你竟然會(huì )討厭它！”“對，是有些暖和，可是這油膩膩的食物實(shí)在讓我受不了。不信你嘗嘗吧，這是我中午剩下來(lái)的食物�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)一邊說(shuō)一邊把吃的`遞給布谷鳥(niǎo)。布谷鳥(niǎo)嘗了嘗，大叫道：“這是蛋糕！這么好吃的東西，我每年只有過(guò)生日才吃的到呢！還有嗎，我還想吃�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)大吃一斤：“沒(méi)了，剩下的全被我的主人塞到我肚子里去了�！边^(guò)了一會(huì )，布谷鳥(niǎo)出了一個(gè)主意：讓布谷鳥(niǎo)和畫(huà)眉鳥(niǎo)換一下。
當布谷鳥(niǎo)把這個(gè)主意告訴畫(huà)眉鳥(niǎo)時(shí)，一旁的太陽(yáng)公公說(shuō)話(huà)了：“不要！你們聽(tīng)我說(shuō)。畫(huà)眉鳥(niǎo)因長(cháng)期沒(méi)有在大自然之中，所以到了外面，不知怎么生存，最終只會(huì )死亡！而布谷鳥(niǎo)沒(méi)住過(guò)‘宮殿’，到時(shí)候他吃飽了，可主人依舊往他嘴里塞，那就慘了�！碧�(yáng)公公頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：“記住，兩種截然不同的生活環(huán)境不要輕易換！”說(shuō)完，就下山了。
爭論敘事作文700字 25
深夜，周?chē)黄澎o，這時(shí)候，從劉紅的書(shū)包里卻傳來(lái)一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來(lái)他們正在比賽“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”的演講呢!
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆哥哥，只見(jiàn)他跳上桌子，對著(zhù)其它文具叫到：“哎，朋友們，要說(shuō)本領(lǐng)最大的，那冠軍寶座還不屬我!現在劉紅正是練字的好階級，再說(shuō)，她寫(xiě)作業(yè)用的最多的也還不是我!哪還有你們的份兒呢”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說(shuō)：“我可比你強多了!每次劉紅寫(xiě)錯字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧!”說(shuō)完，慢慢吞吞的走回文具盒里。
尺子妹妹聽(tīng)了以后，可不服氣啦，她對橡皮沒(méi)好氣的說(shuō)：“去去去，別把你自己贊的這么厲害。我呀，才是本領(lǐng)最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫(huà)直線(xiàn)用的不是我，哪次畫(huà)畫(huà)手里不是老握著(zhù)我，我才是最最最有本領(lǐng)的`!”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來(lái)，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個(gè)來(lái)，可是我的用處可是比你們每一個(gè)都大多啦，尺子，你說(shuō)說(shuō)，你能寫(xiě)字嗎?”“不……能!”尺子頓時(shí)啞口無(wú)言，鋼筆又繼續說(shuō)：“這就對了，還有哩，橡皮，你說(shuō)說(shuō)，你能涂藍色嗎?”“我也不……能!”橡皮自知理虧，悄然無(wú)聲的走了。
鋼筆聽(tīng)了以后，得意極了，就在這時(shí)候，最有主見(jiàn)的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說(shuō)道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見(jiàn)得本領(lǐng)最大呀，不信，你試試看，假如你寫(xiě)錯了字，橡皮不來(lái)幫你忙，你能把錯誤改正嗎?”一句話(huà)，把鋼筆說(shuō)的滿(mǎn)臉通紅。
文具盒大娘看見(jiàn)了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對文具們說(shuō)：“我們各有各的用處，缺少了誰(shuí)也不行，不然，劉紅就不會(huì )每天都把你們一起帶回學(xué)校了，你們說(shuō)，對嗎?”文具們聽(tīng)了文具盒大娘的話(huà)，一個(gè)個(gè)心里都陷入了沉思，周?chē)只謴土似届o了!
爭論敘事作文700字 26
在我記憶的長(cháng)河中，有許多事情已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。 “丁零零……”隨著(zhù)清脆的鈴聲，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆子里，裝滿(mǎn)水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過(guò)了一會(huì )兒，老師微笑著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì )不會(huì )滴出來(lái)？”
爭論開(kāi)始，以小明同學(xué)為首的二十多個(gè)同學(xué)說(shuō)水是不會(huì )滴出來(lái)的，以我為首的二十多個(gè)同學(xué)說(shuō)水是會(huì )滴出來(lái)的。
只見(jiàn)小明神氣地說(shuō)：“哼，你們現在認輸還來(lái)得及，書(shū)上明明白白地寫(xiě)著(zhù)在這種情況下，杯子里的水是不會(huì )滴出來(lái)的！”他向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱，瞇著(zhù)眼，說(shuō)：“哈，是嗎，雖然書(shū)上是這樣說(shuō)，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會(huì )滴出來(lái)的！”小明一聽(tīng)，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來(lái)：“不對！雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會(huì )滴出來(lái)的！”我十分沉著(zhù)，鎮定地說(shuō)：“那你就錯了，雖然杯子里的`氣泡少，但是那張卡紙也不見(jiàn)得硬，即使只有幾個(gè)氣泡，水也會(huì )滴出來(lái)的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著(zhù)你們的就是孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）了�！本褪沁@樣，我們針?shù)h相對，各不相讓?zhuān)瑐�(gè)個(gè)爭得面紅耳赤。
就在這時(shí)，自然老師宣布了答案：只見(jiàn)他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘也過(guò)去了，水，沒(méi)有滴出來(lái)。我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過(guò)去了，六秒鐘也過(guò)去了，水，仍然沒(méi)有滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉睛地望著(zhù)杯子，希望水能滴出來(lái)，哪怕是一線(xiàn)希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啰！”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……這次爭論真有趣！我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
爭論敘事作文700字 27
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭論似乎也激烈了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們認為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭論。
“轟”，教室里直接炸開(kāi)了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。
“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚揚的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿(mǎn)了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫(xiě)出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌�！蔽矣昧骼脑�(huà)語(yǔ)反駁了同桌，對于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我可是志在必得，我的臉上浮現出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當我以為他無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話(huà)了。
我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話(huà)，我動(dòng)了怒，臉上因為激動(dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著(zhù)冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的.寓意嗎？”
我學(xué)著(zhù)同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話(huà)，一副勝券在握的樣子，看著(zhù)同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺，隨即讓我們停止了爭論。
“同學(xué)們，這是一道較開(kāi)放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節的最重要的目的�！�
是啊，爭論是思想的最好觸媒，爭論最重要的不是結果，而是爭論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。
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