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關(guān)于甜甜的回憶作文600字
篇一：甜甜的回憶
翻開(kāi)淡藍色的筆記本，看到無(wú)比熟悉的字體，腦海中不禁浮出張老師和藹的面容，眼睛是酸的，心里卻牽扯著(zhù)那段甜甜的回憶。
我讀三年級那年，張老師教我班語(yǔ)文。那時(shí)候，我的語(yǔ)文很差。因為聽(tīng)寫(xiě)不及格，我被老師留了下來(lái)，淚水在我眼里打轉。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，沒(méi)有斥責與批評，只是送給我一句話(huà)：“你能行!你是最棒的!”這句話(huà)我一直記在心里。
開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師的腿摔傷了，比較嚴重。班上每個(gè)同學(xué)的心里都壓著(zhù)一塊大石頭，張老師還會(huì )不會(huì )來(lái)?語(yǔ)文老師會(huì )換成其它老師嗎?當張老師裹著(zhù)繃帶，一瘸一拐的`站上講臺時(shí)，全班都沉默了。每個(gè)人心中都淌著(zhù)一股暖流，那節課我們聽(tīng)得無(wú)比認真。
辦公室里爆發(fā)了爭吵，張老師的小兒子滿(mǎn)臉通紅，涕淚直流地跑出了辦公室。張老師急忙追出來(lái)，但小兒子已經(jīng)跑遠，張老師站在原地，眼中滿(mǎn)是淚水，渾身顫抖著(zhù)，然后慢慢地走進(jìn)了辦公室。后來(lái)才知道，老師的兒子生病了，因為我們快要畢業(yè)了，老師忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)有帶他去看病買(mǎi)藥，結果他小兒子便說(shuō)老師只管我們，不顧他了。
畢業(yè)前夕，從前夜直到第二天凌晨四點(diǎn)，張老師給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一段話(huà)。我打開(kāi)淡藍色筆記本，第一頁(yè)就是張老師的寄語(yǔ)：在你追求，拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑站在你身邊。愿你是永遠奔騰的千里馬!
怎能忘記，您苦口婆心地諄諄教誨;怎能忘記，您披星戴月地批改作文;怎能忘記，您盡職盡責地帶傷上課;怎能忘記，您為我們流失的歲月年華;怎能忘記，畢業(yè)時(shí)您欣慰燦爛的美麗笑容!怎能忘記，這一段段心靈深處的甜甜的回憶!
篇二：那甜甜的回憶
回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦;回憶，猶如一碗茶水，清新卻干澀;回憶，猶如一壺清水，無(wú)色卻甜美。
回顧初二的時(shí)光，恍佛就在眼前。那微風(fēng)吹過(guò)的氣息，那樹(shù)搖曳時(shí)的聲音，那湛藍的天空和那藍天下的白云，似乎都還在身邊，在眼前，不曾離去。那時(shí)，因為班上太過(guò)于吵鬧，而不愿進(jìn)教室的我們，就時(shí)常在樹(shù)下輕哼我們喜歡的歌曲。
我們手捧著(zhù)歌詞本，靠的很近很近。望著(zhù)天邊的彩霞。我不由得唱起了，《我要的飛翔》，你小聲的`跟著(zhù)我輕哼，但卻不由自主地歌聲與我平行。你我混合在一起的歌聲，獲得了唯一的聽(tīng)眾，大樹(shù)們的賀彩，給了我們一陣“沙沙沙”的掌聲，這歌聲在大自然的合作下，也構成了一曲獨特的音樂(lè )，唱完后，我們互相望了一眼，我笑了一笑，而你卻冒出一句：“哇!我覺(jué)得你唱得好好聽(tīng)呀!”一句話(huà)。我又笑了，因為我知道那不是真的!
閉上雙眼，感受到了大自然無(wú)盡的美好!而你卻再次一正經(jīng)的說(shuō)：“那時(shí)真的!我以為你可以去當歌手!”
啊!真的嗎?那你和我一起去吧!我們可以去成立一個(gè)組合!”我也一本正經(jīng)的說(shuō)道!而我那控制不住的小手也已經(jīng)向你的腰伸去，饒得哈哈大笑，而我也免不了你的反擊，被你饒得東逃西竄。
在大樹(shù)下，傳來(lái)一聲聲明朗，輕快的笑聲，洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉的幸福。
而現在，雖然也是常伴有歡笑，但我們卻再無(wú)昔日，在樹(shù)下歌唱的情景。我想把過(guò)去留住，把時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光停留在那一刻。但時(shí)光卻從來(lái)不打一聲招呼就從身邊溜走!那片片美好的回憶，也只能小心翼翼地藏在心底。
讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻從不離開(kāi)，就將這片屬于未來(lái)的回憶，就像是口中珍珠絲滑的奶茶，在我最需要時(shí)甜蜜我的心底吧!
愿那份友誼常在，愿這甜甜的回憶常在心底。
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