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幼兒安全教育動(dòng)畫(huà)
安全事故的背后，總有成年人責任心的淡泊。成年人不肯多想一步，孩子就多一分危險。家長(cháng)朋友趕緊帶著(zhù)孩子一起觀(guān)看幼兒安全教育動(dòng)畫(huà)，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
幼兒安全教育動(dòng)畫(huà)
兒童安全教育，你是否真正重視過(guò)?
前兩天和一位媽媽聊天，談到她兒子，現在2歲半，很喜歡玩電風(fēng)扇，問(wèn)我是否有好的方法。我即刻想到豆豆也有類(lèi)似經(jīng)歷，這應該是孩子的共同天性，對大千世界充滿(mǎn)好奇的探索。如何引導好這個(gè)年齡的孩子，讓其在無(wú)盡的探索中懂得安全與自我保護，相信是困擾無(wú)數年輕父母的難題。
每家都有個(gè)愛(ài)玩插座的小孩
我們家豆豆亦不例外，也是淘氣調皮，愛(ài)摸愛(ài)動(dòng)，有一陣把外婆惹得天天生氣，與他斗智斗勇。我們一上班，外婆就只好把書(shū)房的門(mén)鎖了，否則，小子會(huì )自己來(lái)開(kāi)電腦、開(kāi)空調、玩插座、開(kāi)風(fēng)扇。只要和電有關(guān)的，他都感興趣。
書(shū)房鎖了，他就跑去廚房，開(kāi)煤氣灶、微波爐或者到陽(yáng)臺玩水，被外婆制止后又轉移戰場(chǎng)，客廳的插座、電話(huà)、DVD、音響，都成了他的玩具，外婆疲于“作戰”，力不從心。我和豆爸了解情況后，先告訴外婆，這是孩子的天性，不要過(guò)于著(zhù)急，急于制止，同時(shí)也開(kāi)始做豆豆的工作——進(jìn)行安全警示教育。
對于3歲小兒愛(ài)玩插頭、風(fēng)扇、微波爐、遙控器等電器設備及煤氣灶，我認為不能簡(jiǎn)單制止，而是應該在生活中告訴他相關(guān)安全知識，哪些能動(dòng)，哪些不該動(dòng)，培養其一定的判斷能力。結合教育豆豆的實(shí)踐，總結以下幾點(diǎn)，供大家參考。
別扼殺了寶寶的好奇心
幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強烈的好奇心與求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，難以對事物作出正確判斷，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，常常不能清楚地預見(jiàn)自己行為的后果，容易產(chǎn)生危險。
因為豆豆喜愛(ài)這些電器設備，我就找了些百科幻燈片，專(zhuān)門(mén)講解電風(fēng)扇、微波爐、電視劇等常識，還有相關(guān)配件組圖，讓孩子真正了解其構造與運行原理，知道利弊、功用，通過(guò)逐步了解，消除了這類(lèi)電器的神秘感。拉近距離之后，孩子的`好奇也逐漸減退。
借力動(dòng)畫(huà)片和教育短片
我們可以通過(guò)各種方式來(lái)教育幼兒，讓其從不同側面了解事物的本質(zhì)，認識到危害和后果�？梢圆扇〉闹饕绞接校嚎次淖謭D片、警示教育短片、PPT演示等。正好單位開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，把現成的幻燈片講座放給豆豆看(有處理畫(huà)面)，告訴他玩插頭、開(kāi)關(guān)會(huì )容易觸電;玩煤氣灶，容易燒傷和爆炸;玩刀具，容易劃傷自己或傷害到他人。
在一些幼兒動(dòng)畫(huà)片中有專(zhuān)門(mén)的自我保護小欄目，很適合這個(gè)年齡段的孩子看。例如教育孩子，不要輕易相信陌生人的話(huà)，更不允許跟陌生人走，以及不能讓陌生人碰自己的身體;如果遇到壞人，一定要大聲呼救或盡快逃離現場(chǎng)等。通過(guò)多種形式讓孩子在腦海里認識到，一旦做了那些錯事，會(huì )有可怕的結果產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)多方面、深層次、全方位的安全教育，在此后的活動(dòng)中，孩子自然清楚什么是不可觸摸的“禁區”。
看準現場(chǎng)教育的時(shí)機
如果說(shuō)上面的書(shū)本、視頻對于孩子的安全教育還不夠深刻，那么一些現場(chǎng)教育是不容忽視的，大人們應該牢牢抓住每一次安全警示教育。
井蓋
相信每個(gè)孩子都很喜歡在馬路上的井蓋跳躍、踩踏。豆豆也是，每次都故意跑到上面，不斷磨擦，發(fā)出響聲，屢禁不止，十分令人頭疼。
有一次帶豆豆去媽媽的學(xué)校，在路上正好看到一個(gè)井蓋，是打開(kāi)的，我立馬想到這是一個(gè)絕佳的教育機會(huì )。我把豆豆帶到那個(gè)沒(méi)有蓋子的下水道井旁，告訴他：“你看，井蓋下面是空的，如果沒(méi)有蓋好，很容易掉下去的。這個(gè)下水道井下面那么深，黑乎乎的，如果掉下去，很可怕，很危險�！痹诨貋�(lái)的路上，我又教育了一遍，太有效果了。此后，不論走路，還是騎車(chē)，豆豆都特意避開(kāi)路上的井蓋。
有刺的花
豆豆對于小花園下面的花花草草十分喜愛(ài)，花苞、花蕾、小果子、樹(shù)葉等，有時(shí)候也會(huì )忍不住采摘。反復勸阻，他表面答應，興致高時(shí)又忘乎所以。直到有一次，豆豆在摘一朵玫瑰花時(shí)，不小心被莖上的刺扎到了：“媽媽?zhuān)锰郯�，有�?”
呵呵，這又是一個(gè)很好的教育機會(huì )，一邊幫他挑刺，一邊告訴他有些植物花草有刺、有毒，人一旦接觸到會(huì )很痛、很危險。此后對于有刺植物，他就是“只可遠觀(guān)，不可褻玩焉”。
消防車(chē)
在馬路上走，有時(shí)會(huì )看到消防車(chē)風(fēng)馳電掣、長(cháng)嘯而過(guò)。我告訴豆豆：“你看，XX地方又著(zhù)火了，一定是有人不小心用電或用火，導致火災的發(fā)生�！毙∽右残念I(lǐng)神會(huì )：“著(zhù)火了，他們的家就會(huì )被燒沒(méi)了�！薄笆前�，所以，以后要不要注意電和火啊?應該要遠離他們�！毙∽幼R趣地、似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小朋友受傷
在小區經(jīng)�？梢钥吹叫∨笥阉さ�、流血，有騎車(chē)摔倒或者打鬧、跑步摔倒，當然豆豆也摔倒過(guò)。每到這個(gè)時(shí)候，他會(huì )很可憐受傷的小朋友：“XX不小心摔倒了，流血了，一定很痛�！薄笆前�，所以我們以后要怎么樣?”小子很利索地答道：“一定要小心哦，不然會(huì )像XX一樣摔倒�！�
要言傳也要身教
除了對于孩子的教育外，大人的言傳身教更是潤物細無(wú)聲，可以事半功倍。父母可示范的良好習慣包括：按照紅綠指示燈行走，遵守交通規則;過(guò)馬路走人行橫道;不能在街上亂跑亂竄;過(guò)馬路時(shí)要左右看，看清是否有車(chē)，方可快速過(guò)馬路。同時(shí)要培養孩子走路、騎車(chē)、上下樓梯靠右行的良好習慣，這樣可以減少與其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，還有不少安全方面的習慣培養，只要大人注意自己的一言一行，給孩子模范榜樣，那么這樣長(cháng)大的孩子就具有良好的常規習慣，自覺(jué)注意安全問(wèn)題。
屢教不改，要“嚴打”
這一點(diǎn)，可能有不少仁慈的媽媽做不到，甚至反對。其實(shí)對于孩子，并不是一根毫毛動(dòng)不得，有時(shí)候“打”是必須的。如果一味勸說(shuō)無(wú)效，特別是危及生命安全的，或者是多次、故意重犯同一錯誤，就一定要嚴厲懲罰，不能姑息。
倘若縱容一次、兩次，長(cháng)此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困難了。所以該出手時(shí)就出手，當然要講究方式方法，而且只是在關(guān)鍵時(shí)候用上“打”。這就是我提倡的“大棒加胡蘿卜”政策。
安全教育，這些雷區不要碰
不要過(guò)度嚇唬、恐嚇孩子，夸大危害性。這樣會(huì )使孩子造成恐懼或長(cháng)期錯誤理解，不利于成長(cháng)，養成懦弱、膽小的個(gè)性。此前看到有些媽媽對孩子采取恐嚇教育，如要把他扔下樓、拉著(zhù)其手去碰風(fēng)扇，這些做法都不提倡。
不要照本宣科，脫離實(shí)際教育孩子。這樣孩子會(huì )反感，甚至是反抗、抵制，適得其反。一定要寓教于樂(lè )，通過(guò)多媒體的方式讓孩子在快樂(lè )中學(xué)到安全知識。教育是雙向的，不是單方面的灌輸。除了給孩子正確導向外，要尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，形成良好互動(dòng)。
父母保護孩子，不能保護一生一世。我們應當引導孩子正確認識世界，讓孩子明白生命只有一次，尊重生命、珍愛(ài)生命。教給他們必要的安全知識，增強其自我保護意識，提高其自我保護能力。祝愿天下每一個(gè)孩子都活潑、健康、快樂(lè )、茁壯地成長(cháng)!
以上是小編整理的有關(guān)幼兒安全教育動(dòng)畫(huà)相關(guān)內容，希望大家喜歡!
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