小班音樂(lè )新年好教案
新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。小班音樂(lè )新年好教案，歡迎閱讀。
小班音樂(lè )新年好教案一：
活動(dòng)目標：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來(lái)表現新年的歡樂(lè )�；顒�(dòng)準備：鋼琴 活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)、練聲 《我們大家做得好》 《這是小兵》《好寶寶》 《講衛生》二、導入活動(dòng)
1、教師：小朋友們!祝你們新年快樂(lè )，每天開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)!
教師：剛才蘇老師都說(shuō)了些什么呀?你們知道蘇老師為什么要說(shuō)這些話(huà)嗎?
小結：蘇老師剛才說(shuō)了一些祝福的話(huà)，祝小朋友們新年快樂(lè )，我們很快就要過(guò)新年了哦!過(guò)了年我們小朋友們就又長(cháng)大一歲啦!
2、教師：小朋友們長(cháng)大一歲之后就要變得更懂事，更聽(tīng)話(huà)了!過(guò)新年的時(shí)候小朋友也要對我們的家人也說(shuō)一些祝福的話(huà)，誰(shuí)會(huì )來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?
教師引導幼兒說(shuō)一些對長(cháng)輩祝福的話(huà)語(yǔ)：新年快樂(lè )，身體健康等等。
3、教師：今天老師就帶來(lái)了一首跟新年有關(guān)的歌曲叫做《新年好》，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
三、幼兒欣賞歌曲
1、教師：請小朋友們先聽(tīng)一聽(tīng)蘇老師是怎么唱的，等下要請小朋友們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師彈唱歌曲《新年好》，之后提問(wèn)幼兒：歌曲的'名字叫什么?剛才蘇老師都唱到了什么內容呢?
2、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。
教師提問(wèn)幼兒，引導幼兒講述歌詞內容。
3、教師：小朋友，這首歌曲你們以前是不是也在別的地方聽(tīng)過(guò)呢?嗯，對啦!每當過(guò)新年的時(shí)候，很多地方都會(huì )放這首好聽(tīng)的歌曲哦!小朋友，你們想學(xué)嗎?
四、請幼兒學(xué)唱歌曲內容
1、教師在幼兒熟悉歌詞之后帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。
教師彈奏歌曲旋律，帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的節拍來(lái)念出歌詞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )旋律唱出歌曲內容，教師唱大聲，幼兒跟著(zhù)老師唱小聲。
3、教師彈奏歌曲，請幼兒跟唱歌曲。
五、結束活動(dòng)
教師：小朋友，快過(guò)新年了，我們學(xué)會(huì )了之后可以在家里唱給我們的家人聽(tīng)，祝你們的家人新年快樂(lè )哦!
小班音樂(lè )新年好教案二：
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表表現新年的歡樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：用聲音來(lái)表表現新年的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、鋼琴樂(lè )譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲。
1、《這是小兵》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
一、開(kāi)始部分。
1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點(diǎn)出場(chǎng)，先藏起來(lái)。由一位老師向小朋友說(shuō)：“小朋友，新年快要到了，今天我們班來(lái)了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來(lái)，小朋友們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)那小朋友上課要認真哦!
2、播放出場(chǎng)音樂(lè )，新年爺爺隨著(zhù)音樂(lè )出場(chǎng) ，圍著(zhù)圣誕樹(shù)跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年爺爺和小朋友打招呼，音樂(lè )也跟著(zhù)停：“小朋友們你們好!你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年爺爺)呦!!原來(lái)小朋友都認識我呀!今天來(lái)到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的'禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì )送給誰(shuí)呢?我會(huì )把它送給上課認真，坐得端正愛(ài)表演的小朋友�，F在請小朋友跟著(zhù)我的琴聲來(lái)運動(dòng)運動(dòng)吧!
3、律動(dòng)：《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》
練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》《好寶寶》。
小朋友們表演得真好!
二、新授內容：
1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來(lái)，我還有許多祝福的話(huà)要送給小朋友哦!你們要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)祝福的話(huà)都說(shuō)了些什么?看誰(shuí)聽(tīng)得最認真�！靶∨笥�，新年好!祝你們新年快樂(lè )!”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話(huà)呀!(幼兒回答)小朋友說(shuō)的真好!新年爺爺還把這些祝福的話(huà)編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽(tīng)嗎?(想)那小朋友聽(tīng)新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎?因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節奏)，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些�，F在請小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽(tīng)，很有節奏，現在請小朋友聽(tīng)新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽(tīng)清楚哦!聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話(huà)，爺爺等會(huì )要問(wèn)你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽(tīng)到了什么祝福的話(huà)呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說(shuō)得真好!現在請小朋友一起打著(zhù)拍子跟著(zhù)琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽(tīng)!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎?(好)師幼齊唱。這會(huì )爺爺有點(diǎn)累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎?(好)在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很高興、很開(kāi)心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊?(好)爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，誰(shuí)的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽(tīng)!
2、現在請小朋友一起站起來(lái)，跟著(zhù)新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著(zhù)新年樹(shù)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過(guò)新年真高興、真開(kāi)心現在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長(cháng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂(lè )敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最?lèi)?ài)的人，送給爸爸、媽媽?zhuān)徒o幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂(lè )”現在讓我們對老師說(shuō)出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè )!
小班音樂(lè )新年好教案三：
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導幼兒學(xué)習為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和合作精神。
活動(dòng)準備：
1、一些打擊樂(lè )如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、發(fā)聲練習：《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛生》。
2、律動(dòng)練習：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么?我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)?
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的'。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂(lè )為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂(lè )器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂(lè )器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè )器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )打擊樂(lè )器。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè )，完整地演奏。
4、幼兒換樂(lè )器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
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