小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2022
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2017如何計劃?以下是PINCAI小編收集的《小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2017》，僅供大家閱讀參考!
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2017一：
作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。因此開(kāi)學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì )發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發(fā)現課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現不安全的表現及時(shí)報告老師，老師及時(shí)教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規則，看信號燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(cháng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(cháng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐車(chē)，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長(cháng)，維持秩序，一定做到排隊上車(chē)，到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的'東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長(cháng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
寒假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類(lèi)的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長(cháng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上，告知家長(cháng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(cháng)監管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請假，立即和家長(cháng)取得聯(lián)系，告知家長(cháng)。
4、如果發(fā)現有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(cháng)溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2017二：
目的：
1、思想品德教育
2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽(tīng)講等訓練，幫助孩子盡快適應學(xué)校生活。
3、安全教育。
活動(dòng)內容及過(guò)程：
一、愛(ài)校教育
1、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。
2、教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。
二、常規教育
大家又回到了學(xué)校�；氐搅私淌�，誰(shuí)能記得老師要求在教室里怎樣坐呢?讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級的小學(xué)生。表?yè)P坐姿端正的同學(xué)。
1、課堂坐姿
我們先來(lái)看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的(播放照片)。
老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著(zhù)老師或黑板。
老師示范�，F在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好!我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎?我們來(lái)練習一下。老師與學(xué)生配合練習口令�，F在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。
2、聽(tīng)課、發(fā)言常規教育
2.1、是會(huì )用耳朵聽(tīng)。
聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要注意聽(tīng)他回答對了沒(méi)有，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法，今天開(kāi)始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話(huà)。如果老師說(shuō)話(huà)了，你們就要看著(zhù)老師，認真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。
如果你們也在說(shuō)話(huà)，老師的話(huà)就聽(tīng)不見(jiàn)了�，F在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著(zhù)我，聽(tīng)得最認真。(班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。
2.2、如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。
訓練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì )用心去聽(tīng)，會(huì )用心去看，會(huì )用心去說(shuō)，一句話(huà)，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
3、課前準備和下課
現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢?老師教孩子擺好學(xué)習用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話(huà)，書(shū)和文具盒放在課桌的'左上角。訓練動(dòng)作。
4、路隊
排隊時(shí)要做到安靜、快速、整齊。觀(guān)看照片。
5、下課
師：同學(xué)們學(xué)得真好，現在要下課了，我們應該怎么做呢?
下課訓練：如果老師說(shuō)下課了，我們應該怎樣做呢?老師說(shuō)：準備下課。一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，
小朋友收好本節課用到的學(xué)習用品，二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學(xué)習用品。
三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們再見(jiàn)!生行禮：謝謝老師!老師再見(jiàn)!師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發(fā)貼紙。
6、每天寫(xiě)完作業(yè)自己整理好書(shū)包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。
三、安全教育
1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。
2、不能亂動(dòng)教室里的電線(xiàn)和開(kāi)關(guān)。
3、放學(xué)時(shí)沒(méi)見(jiàn)到家長(cháng)或午托班的老師，不要離開(kāi)學(xué)校。
4、遇到問(wèn)題要向老師報告。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2017三：
一、歡迎詞與自我介紹：
1同學(xué)們，很高興見(jiàn)到大家，首先我要恭喜你們進(jìn)入到一個(gè)新的階段，進(jìn)入初中的學(xué)習生活，希望在接下來(lái)的學(xué)習生活里，我們能成為好朋友。
2當然我還是得先做個(gè)自我介紹，
3在這里，我特別想和大家分享一些事。在xxxx年的x月，也就是十年前，我和在座的各位一樣剛剛踏入這個(gè)地方，開(kāi)始我的初中生活。在來(lái)到一個(gè)班集體，我沒(méi)有像在座的大多數人一樣幸運，進(jìn)入班級都是熟悉的面孔，感覺(jué)還是蠻孤單的，但是人總不能孤單一輩子吧，做什么事情總有第一步，勇敢地踏出第一步，收獲到的會(huì )大于默默無(wú)聞的。
曾聽(tīng)人說(shuō)：上輩子回頭100次，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，上輩回頭500次，才換得今生同車(chē)一程�？上攵�，上輩子是要回頭多少次才可以換來(lái)今天我們的相聚呢?所以在今后的日子里，無(wú)論分到哪個(gè)班，都希望同學(xué)們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學(xué)習。當然，也希望你們遇到我的時(shí)候可以和我打個(gè)招呼，或者暫時(shí)我還不知道你的名字，但是你會(huì )是我值得驕傲的學(xué)生。
二、問(wèn)題探討：
本節課有必要和同學(xué)們一起談?wù)劤踔须A段的數學(xué)的學(xué)習
在講之前，我要提醒大家：我們同時(shí)進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階段，學(xué)習新的內容。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不論你以前的成績(jì)是好是差，這都已是過(guò)去，老師不會(huì )去關(guān)注這些，老師在意的是今后每節課你是否認真聽(tīng)講、積極參與了，而每次作業(yè)你們是否認真對待、獨立完成了。其實(shí)，我們每個(gè)人都是站在同一起跑線(xiàn)上，初中三年的學(xué)習好比一場(chǎng)馬拉松比賽，過(guò)程是漫長(cháng)而艱苦的。最終誰(shuí)能盡快跑到終點(diǎn)，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。初中學(xué)習比小學(xué)學(xué)習不論從知識量還是難度系數上都很大。所以希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，對自己要求嚴格起來(lái)，爭取盡快地適應初中的學(xué)習，我對你們有信心，希望你們也對我有信心，好不好?
那國有國法，家有家規，上我的課也有規矩：
一.互相尊重。在我的課堂上，我不允許有那些搗亂課堂，課堂上睡覺(jué)，課堂上說(shuō)交頭接耳，課堂上吃東西等等不是課堂上應該做的事，對于這些不尊重課堂紀律、不尊重老師的，你也別指望我能尊重你。
二.做好課前預習。一個(gè)好的預習行為習慣反應了你的自學(xué)能力，做好預習，能讓你的聽(tīng)課效率事半功倍。在預習的時(shí)候，可以先粗略瀏覽本節知識的結構體系，再細讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出記號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。
三.課中認真聽(tīng)講。課前2分鐘準備好課本、課堂練習本，文具。課堂上要“想、聽(tīng)、講、做”“想”就是隨時(shí)準備思考老師、同學(xué)提出的問(wèn)題，想一想想如果是我會(huì )怎樣去解決，“聽(tīng)”不僅要聽(tīng)老師對知識的講解，還要聽(tīng)其他同學(xué)們的不同解決方法，“講”就是大膽說(shuō)出你的答案，你的'見(jiàn)解，答錯沒(méi)關(guān)系，我們這是個(gè)開(kāi)放的課堂，積極愉快地學(xué)習才是我們的課堂�！白觥本褪欠e極參與課堂活動(dòng)，動(dòng)手認真完成課堂練習。
三.課后消復習，主要復習當天所學(xué)的內容，特別是公式，概念等只需要記住的知識，還有要注意復習例題的書(shū)寫(xiě)格式，解題切入點(diǎn)之類(lèi)的。
四.做好練習，這是我要著(zhù)重講的，特別是作業(yè)，作業(yè)要求很簡(jiǎn)單：1.先復習再做作業(yè)，2.獨立完成，不可以抄作業(yè)，不會(huì )做你可以寫(xiě)在作業(yè)本上告訴我3.字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規范，4.作業(yè)用黑色或者藍色筆書(shū)寫(xiě)，畫(huà)圖必須用鉛筆和尺子，作業(yè)批改后，有做錯的必須用紅色筆在旁邊做完整的修改。5.作業(yè)我會(huì )按時(shí)批改，也希望你們按時(shí)完成上交。
當所有這些都做得很好的時(shí)候，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門(mén)了。如果再加上你嚴格的自我管理與堅持不懈的毅力，相信你會(huì )成功的!
三、課后作業(yè)
1以一個(gè)負責人的態(tài)度，飽滿(mǎn)的精神給我好好考這次分班考試。
2寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的(至少50字)的自我介紹(姓名、興趣愛(ài)好、學(xué)科強弱項等)以及寫(xiě)下你希望的數學(xué)課堂是怎樣的(明早上交)
趣味數學(xué)：
故事一：
從前，在一座古老的山上，這個(gè)山上有一古寺叫都來(lái)寺，一天，一位山下的人上山去打柴，在休息之余，來(lái)到了這個(gè)古寺，他就和寺中和尚交談起來(lái)了。
打柴人：“你們這座寺中一共有多少個(gè)和尚啊?”和尚說(shuō)：“我也不清楚總共有幾個(gè)和尚，但是，通過(guò)碗的數量就可以推算出和尚的數量�！�
“在我們這座寺廟里，3個(gè)和尚合吃一碗飯，4個(gè)和尚合分一碗湯，一共用了364只碗�！焙蜕薪忉尩�。
那你知道一共有多少個(gè)和尚嗎?
解：設有和尚x名
1/3x+1/4x=364
7/12x=364
x=364÷7/12=624
故事二：(策略題)
一個(gè)農婦要過(guò)河,隨身攜帶一只小白兔,一籃蘿卜和一只饑餓又愛(ài)追兔子的狗，她發(fā)現系在河邊的小船一次只能載她本人和兔子.狗.蘿卜其中之一過(guò)河，她不能讓狗和兔子呆在一起(狗會(huì )嚇壞可憐的兔子)，也不能讓小兔子和蘿卜留在一起(兔子會(huì )把蘿卜全吃掉)。怎么辦?請你幫農婦想辦法;她怎樣來(lái)回渡河才能把三樣東西安全帶到對岸?
解：先把兔子帶到對岸，放下兔子自己返回;再把蘿卜(狗)帶到對岸，放下蘿卜(狗)，再帶上兔子返回;放下兔子，再帶上狗(蘿卜)到對岸，放下狗(蘿卜)，獨自返回;最后再帶上兔子到對岸。
2016小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )教案三
同學(xué)們，我們將一起走進(jìn)美妙的初中數學(xué)世界，這里有嶄新的“代數”世界―不斷擴充的數域、奇妙的字母表示數、威力巨大的方程、不等式、運動(dòng)變化的函數;這里有“圖形”世界―我們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉，在操作實(shí)驗中發(fā)現圖形的性質(zhì)。在這里，我們還將一起暢游“數據”的世界，學(xué)會(huì )從圖形中獲取信息，并用所學(xué)的概率、統計知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題……在這里，數學(xué)將繼續開(kāi)拓我們的視野，改變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過(guò)無(wú)限的時(shí)間，使我們的心靈的手延伸到無(wú)邊無(wú)際的空間。
哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數學(xué)使人聰明…”
1、為什么學(xué)數學(xué)?
數學(xué)是工具學(xué)科
數學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎，曾有人說(shuō)：一個(gè)物理學(xué)家必須是數學(xué)家，而一個(gè)數學(xué)家未必是物理學(xué)家�？梢�(jiàn)數學(xué)的價(jià)值。
生活離不開(kāi)數學(xué)
小到集市買(mǎi)東西，大到火箭發(fā)射衛星都離不開(kāi)數學(xué)。又如車(chē)輪為什么做成圓的?
馬克思：”一種科學(xué)只有成功運用數學(xué)時(shí)，才算達到真正完善的地步”.
數學(xué)使人聰明
有人形象地稱(chēng)數學(xué)是思維的體操。具體的例子來(lái)體驗一下某些數學(xué)思想方法和思維方式。故事一：據說(shuō)國際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國王很欣賞他的這項發(fā)明，問(wèn)他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說(shuō)，“我所要的從一粒谷子(沒(méi)錯，是1粒，不是1兩或1斤)開(kāi)始。在這個(gè)有64格的棋盤(pán)上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒數加倍，……如此下去，一直放滿(mǎn)到棋盤(pán)上的64格。這就是我所要的賞賜�！眹跤X(jué)得宰相要的實(shí)在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來(lái)發(fā)現即使把全國所有的谷子抬來(lái)也遠遠不夠。
故事二：古希臘有個(gè)國王，一次想處死一批囚徒，那時(shí)候處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現自己的聰明，制定了一條規定：你們可以任意說(shuō)一句話(huà)，如果是真話(huà)，就絞死;如果是假話(huà)，就殺頭。在這批囚徒中，有一個(gè)很聰明的人。當輪到他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他巧妙地對國王說(shuō)：“我是將要被砍頭的!”國王一聽(tīng)感到為難：如果真砍他的頭，那么他說(shuō)的就是真話(huà)，而說(shuō)真話(huà)是要被絞死的;但是如果要絞死他，那么他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話(huà)，而假話(huà)又是要被砍頭的。他說(shuō)的既不是真話(huà)，又不是假話(huà)，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。國王只得揮揮手說(shuō)：“那只好放他一條生路了�！边@個(gè)囚徒憑自己的聰明才智救了自己。
2、如何學(xué)好數學(xué)?
學(xué)習數學(xué)最重要的就是要善于思考。學(xué)習蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì )采蜜，又會(huì )釀蜜�！鶎W(xué)習數學(xué)要細心、有耐心、有信心�！鶎W(xué)習數學(xué)要有良好的習慣，貴在堅持。
習慣一：課前預習堅持好
課前預習不僅能培養我們的自學(xué)能力，而且還使自己的學(xué)習進(jìn)度走在老師的前面，在上課的時(shí)候就可以重點(diǎn)關(guān)注自己不太清楚的問(wèn)題，這里要注意的是：在預習教材之后，需要動(dòng)手做一做相關(guān)的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現自己存在的問(wèn)題。ps：課前預習最大的障礙時(shí)不能長(cháng)期的堅持下去。
習慣二：課前準備應充分
現在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時(shí)間就跑得無(wú)影無(wú)蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準備數學(xué)的課前準備有：
1、準備好書(shū)和文具。
2、準備好老師要求的相關(guān)資料。3、調整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數學(xué)課堂的學(xué)習。
習慣三：課堂學(xué)習要高效
課堂學(xué)習的效率是非常重要的，如果把學(xué)習的主陣地丟了，那么就無(wú)法談學(xué)習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽(tīng)課專(zhuān)注;其次是要動(dòng)手，只有動(dòng)手去寫(xiě)、算，才能促使自己動(dòng)腦，才能發(fā)現自己的問(wèn)題;再次是在課堂討論的學(xué)習中，要積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，不斷地與同學(xué)交流，對自己的思維能力培養很有好處。
ps：千萬(wàn)別與鄰桌同學(xué)講閑話(huà)或不會(huì )排除干擾。
習慣四：巧記筆記要勤動(dòng)手
上課先把老師講的聽(tīng)懂，然后將復雜的或自己認為較難的問(wèn)題的解答過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來(lái)，并留好空白，待下課后獲仔細時(shí)間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說(shuō)明上課未聽(tīng)懂，一定要借此機會(huì )搞懂為止。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書(shū)上。切記千萬(wàn)不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。
ps：光記筆記而不去溫習筆記等于沒(méi)記筆記!
習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量
作業(yè)與當天的學(xué)習內容聯(lián)系緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時(shí)力求書(shū)寫(xiě)工整、規范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時(shí)修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問(wèn)同學(xué)、家長(cháng)、老師，應多動(dòng)腦，培養自己愛(ài)動(dòng)腦的好習慣!寫(xiě)作業(yè)時(shí)要達到鞏固當天學(xué)習內容的效果。
習慣六：復習鞏固常記憶
“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復習鞏固。對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結，要把有聯(lián)系的知識連成線(xiàn)，形成體系�？偨Y常見(jiàn)的解題規律和方法，舉一反三，記住一些常見(jiàn)的結論。
習慣七：自主拓展平臺高
“學(xué)無(wú)止境”，在學(xué)習上要不斷地擴展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習進(jìn)
度的前面，掌握學(xué)習的主動(dòng)權，在學(xué)習知識后，進(jìn)行加深學(xué)習。
堅持一：堅持適當練習。數學(xué)的學(xué)習是離不開(kāi)練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進(jìn)行練習。練習后要總結、要歸納、要反思、不能搞題海戰術(shù)。
堅持二：堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來(lái)以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過(guò)來(lái)，將此類(lèi)型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養自己良好的思維習慣，學(xué)數學(xué)其實(shí)就是學(xué)思維，數學(xué)的學(xué)習方法在于勤思考、勤動(dòng)手。遇到問(wèn)題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行及時(shí)的歸納和總結，對薄弱環(huán)節進(jìn)行分析和提高。
學(xué)習數學(xué)需要探索精神。只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者。――培根
練習是取得好成績(jì)的法寶。
用好三“本”：隨堂練習本、作業(yè)筆記本/糾錯本、使用好雙色筆，學(xué)會(huì )“問(wèn)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習數學(xué)是艱辛的，但也是快樂(lè )的!只要在學(xué)習中樹(shù)立信心、善于思考、不斷努力，相信你的數學(xué)學(xué)習能力會(huì )越來(lái)越強，你收獲到的自信心和成功的喜悅也會(huì )越來(lái)越多!
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