彩虹色的花幼兒園中班教案

彩虹色的花幼兒園中班教案

樂(lè )意閱讀繪本，大膽想象、推測故事的發(fā)展情節;模仿、改編小動(dòng)物與彩虹色的花之間的對話(huà)，嘗試用完整的語(yǔ)句表達出來(lái)。彩虹色的花幼兒園中班教案，歡迎慢慢細讀。

彩虹色的花幼兒園中班教案一：

活動(dòng)目標:

1.理解故事情節，能用較完整的語(yǔ)言表達自己對作品的理解和感受。

2.感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂(lè )，盡力幫助他人的美好情感。

3.懂得樂(lè )于助人是一種永恒的美，愿意盡自己的力量去幫助別人。

活動(dòng)準備:

教學(xué)ppt《彩虹色的花》,配樂(lè )。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導入活動(dòng)。

師:小朋友你們喜歡花嗎?(喜歡)你們都認識哪些花?

(桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……)

師:小朋友認識的花可真多。

師:今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于花的故事，你們想不想聽(tīng)?(想)

二、出示繪本《彩虹色的花》，引發(fā)幼兒的興趣。

1.引導幼兒觀(guān)察繪本《彩虹色的花》封面。

師:這個(gè)繪本封面上的花和我們平時(shí)看到的花有什么不一樣?

(顏色不一樣)

師:都有哪些顏色呢?

(有黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅色、大紅色)

師:這朵花可真漂亮!它有著(zhù)彩虹般五彩的顏色，這個(gè)故事的.名字就叫《彩虹色的花》

2.教師打開(kāi)故事《彩虹色的花》第一頁(yè)，讓幼兒仔細觀(guān)察。

師:圖片上有什么?(有很多顏色)讓你想起了什么?(彩虹、花……)

彩虹色的花幼兒園中班教案二：

設計思路：《彩虹色的花》是一個(gè)溫暖、感人的故事，能讓我們的孩子在閱讀的過(guò)程中去體會(huì )和感受樂(lè )于助人的美好精神。而故事曲折的情節也能讓幼兒隨著(zhù)彩虹色的花的命運一起由喜到悲，由悲轉喜，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一次不尋常的`情感體驗。在活動(dòng)中，我們放手讓他們嘗試自己閱讀，自己去體會(huì )和理解故事內容，去表達自己對故事的理解。當然，續編故事的設計對孩子來(lái)說(shuō)也是一次挑戰。

活動(dòng)目標：

1、仔細閱讀圖書(shū)，在理解的基礎上嘗試續編故事。

2、感受故事中彩虹色的花慷慨地幫助別人，和別人分享快樂(lè )的美好情感。

活動(dòng)準備：故事繪本每組一本;紙筆若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、 觀(guān)察封面，引起閱讀興趣

書(shū)的封面上有什么?(一朵花)這是一朵怎么樣的花?它有幾片花瓣?它有幾種顏色?

小結：這是一朵和彩虹一樣有七種顏色的花，它的名字就叫“彩虹色的花”。也是這本書(shū)的名字。想不想知道關(guān)于這朵花的故事，我們一起來(lái)看一看。

二、 幼兒自由閱讀，初步了解故事

(一)閱讀第一幅

這是什么季節?你從哪里看出來(lái)?太陽(yáng)為什么瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)彩虹色的花?猜猜看她有什么愿望?(老師講述第一頁(yè)的內容)她的愿望能實(shí)現嗎?我們接著(zhù)往下看。

(二)幼兒小組閱讀，講述故事內容

1、每組幼兒一本圖書(shū)(把結尾部分先封起來(lái))，小組閱讀。

2、提示：仔細看一看彩虹色的花用花瓣幫助了哪些動(dòng)物?分別都用來(lái)做什么了?

3、交流分享：

(1)老師按順序往下翻。

(2)幼兒自由選擇介紹彩虹色的花幫助小動(dòng)物的故事。

4、猜一猜，還剩下一片花瓣的花兒最后會(huì )怎么樣呢?

(1)幼兒大膽地猜測。

(2)你希望她最后會(huì )怎么樣?

5、一起閱讀故事的結尾：最后彩虹色的花怎么樣了?你看到這樣的結果心情怎么樣?

三、幼兒續編故事，感受助人為樂(lè )的精神

1、你喜歡彩虹色的花嗎，為什么?如果你是彩虹色的花，愿意幫助別人嗎?

2、看，彩虹色的花又開(kāi)了，猜猜看，她還會(huì )幫助別人嗎?

3、幼兒嘗試用繪畫(huà)的方式，繼續續編彩虹色的花的故事。(六人一組，每人繪制二幅)

4、小組交流分享。

彩虹色的花幼兒園中班教案三：

活動(dòng)目標：

1、 用猜讀、師生共同閱讀的方法理解故事情節，嘗試用適當的語(yǔ)言表達圖片內容。

2、 欣賞故事中彩虹色的花慷慨幫助別人，和別人分享快樂(lè )的美好情感。

準備：一本圖書(shū)、音樂(lè )、自制圖片

過(guò)程：1、師生問(wèn)好

見(jiàn)到你們真高興，今天我給大家帶來(lái)了一本好看的書(shū)。

2、引導幼兒看封面內容

(1)這是什么?你覺(jué)得它漂亮嗎?哪里漂亮呢?(引導幼兒說(shuō)出這朵花有很多顏色，就像天空中的彩虹)

(2)出示一朵被折斷的花

好看嗎?你們喜歡這朵花嗎?可是老師卻很喜歡這朵花，這朵花很了不起，這是為什么呢?這里面有一個(gè)好聽(tīng)的故事，讓我們一起來(lái)看看書(shū)吧!

3、師生以猜讀、共同閱讀的方法來(lái)看書(shū)，幫助孩子理解故事情節。

(1)這是誰(shuí)?太陽(yáng)出來(lái)了，昨天還是白雪茫茫的原野上竟然開(kāi)著(zhù)一朵花。

(2)彩虹色的花見(jiàn)到太陽(yáng)很高興，它呀想和每個(gè)人分享它的快樂(lè )。

彩虹色的花有一個(gè)什么愿望?

(3)共同閱讀5個(gè)畫(huà)面

提問(wèn)：誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?彩虹色的花會(huì )怎么說(shuō)?小螞蟻遇到了一個(gè)困難，你會(huì )怎么幫它呢?猜一猜彩虹的花又是怎么幫助它的?(引導孩子看螞蟻把花瓣當小船的畫(huà)面)

一個(gè)很舒服的晴天，又有誰(shuí)過(guò)來(lái)了?彩虹色的花又會(huì )怎樣問(wèn)?蜥蜴的表情開(kāi)心嗎?蜥蜴想要一件漂亮的衣服去參加一個(gè)宴會(huì )，怎么辦呢?彩虹色的花怎樣幫助它的?

(4)以同樣的方法閱讀小老鼠、小鳥(niǎo)、小刺猬的畫(huà)面，讓孩子感知小動(dòng)物們獲得幫助的.快樂(lè )心情。

4、出示小動(dòng)物圖片，進(jìn)一步幫助孩子理解故事情節

5、彩虹色的花幫助了這么多小動(dòng)物，可是它自己卻怎樣了呢?

6、繼續閱讀畫(huà)面，配樂(lè )感知彩虹色的花消失了的情景，引導孩子說(shuō)出難過(guò)的心情。

7、天空中出現了什么?這些得到彩虹色的花幫助的小動(dòng)物都來(lái)了，他們會(huì )想起誰(shuí)?

8、故事猜想：彩虹色的花還會(huì )回來(lái)嗎?

9、再次出示那朵被折斷的花，你現在喜歡它嗎?為什么?

10、讓孩子說(shuō)說(shuō)在生活中你也會(huì )像彩虹色的花一樣去幫助別人嗎?下次老師還想讓你們來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己幫助別人的事，把我們的快樂(lè )分給大家!

【彩虹色的花幼兒園中班教案】相關(guān)文章：

幼兒園中班手工《花》教案06-28

幼兒園中班手工教案《花》06-08

小班手工紙杯《七色花》教案06-21

大班手工制作七色花教案11-21

幼兒園中班舞蹈《花與蝴蝶》教案06-30

《彩虹色的花》讀后感04-05

七色花作文02-26

拉拉鼠和五色花小班教案06-23

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案花裙子06-21

《茉莉花》幼兒園中班音樂(lè )教案06-21