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篇一：等待花開(kāi)的日子_900字
剛踏入技校的大門(mén)，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時(shí)光，更讓我想起了一位語(yǔ)文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績(jì)平平，很少會(huì )有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼�？勺詮膮抢蠋焷�(lái)了，我似乎便成了路邊的`小花，開(kāi)始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語(yǔ)文課，吳老師提了一個(gè)難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒(méi)有勇氣舉手。我只是偷偷地望著(zhù)吳老師那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿(mǎn)意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表?yè)P了我。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過(guò)了一年半的快樂(lè )時(shí)光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養分，一日日地茁壯成長(cháng)。
六年級的下學(xué)期到了，我知道以后再也見(jiàn)不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來(lái)�？墒俏夷茏鍪裁�?我只能靜靜地看著(zhù)她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著(zhù)我們，臉上也顯示出不舍，過(guò)了許久，她說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，雖然我們可能見(jiàn)不到面了，但是你們還是要讀書(shū)的，你們以后一定要努力學(xué)習，取得好成績(jì)�！闭f(shuō)完這番話(huà)，吳老師又靜靜地看著(zhù)我們，好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當吳老師那溫暖的眼神掃過(guò)我時(shí)，我暗暗下了決心：吳老師，我不會(huì )辜負您的!路邊的小花終有一天會(huì )綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽(tīng)說(shuō)吳老師搬家了，從此見(jiàn)不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢?這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢?在我心中永遠不會(huì )忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒(méi)有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽(yáng)光燦爛，一叢不知名的野花正在對著(zhù)陽(yáng)光微笑。我也笑了。
篇二：等待花開(kāi)的日子
幼苗——對成長(cháng)的憧憬
當我們看到每一株艷麗的花時(shí)，都會(huì )看多幾眼，贊嘆幾回。但艷麗的畫(huà)的背后，是如何地從幼苗成長(cháng)到含苞待放，再到綻放美麗的花;這途中有遇到過(guò)什么?我們不得而知。
幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地，不再是溫室里的花兒，而是經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的殘酷事實(shí)，因為只有這樣，才能迎接新的一天。日復一日，當成長(cháng)到含苞待放的時(shí)候，不禁有一絲的開(kāi)心、興奮。
含苞待放——對花開(kāi)的憧憬
經(jīng)歷了幼苗的成長(cháng)，這時(shí)的待放，不論刮風(fēng)下雨，都不會(huì )輕易低頭。但，花開(kāi)的日子，還須等待，等得花開(kāi)，一切都會(huì )變得安詳。
一縷陽(yáng)光曾給它希望，一滴露水曾給它滋潤，一陣風(fēng)兒曾給它憧憬。為了這些美好的希望，為了這些憧憬，仍需努力。
待放——感悟
我們花一樣的年華，那猶如花般的季節;正隨著(zhù)我們年齡的變化而變化。
十歲的人生，處在起點(diǎn)，是奔跑時(shí)戰鼓的響起，但像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里，我們還沒(méi)長(cháng)大，我在流光里枕過(guò)你的`聲音，你在笑。
十五歲的人生，是青澀含蓄的，那是一個(gè)如夢(mèng)似夢(mèng)的年紀，就像漫步云端，又似天邊朝霞，美麗但又充滿(mǎn)誘惑。
二十歲的人生，是多姿多彩的;二十歲的人生是花開(kāi)的日子。但我們現在十五歲左右的花季，還未迎來(lái)綻放。但只要耐心等待，在這時(shí)的花季吸取多些的“養分”，為那綻放花季的時(shí)刻做準備，耐心的等待吧!等待那二十的花季年華，等待那花開(kāi)的日子!等待那綻放的日子!
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