一年級家長(cháng)寄語(yǔ)
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)1
1、遙遙是個(gè)優(yōu)秀而可愛(ài)的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點(diǎn)，希望今后她能通過(guò)努力更上一層樓�！b遙媽媽
2、你在學(xué)校里的表現總體上很不錯，但是在家中的表現呢?父母認為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習上更加進(jìn)步，在思想、行為上更加成熟，做一個(gè)全面向上的好學(xué)生和好孩子�！技寻职�
3、時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的`好孩子，我們相信你一定不會(huì )讓我們失望!——小琛媽媽
4、學(xué)習是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個(gè)節拍。做什么事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印朝著(zhù)你的目標向前走。新的一個(gè)學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了，媽媽期望你在新的學(xué)期里保持良好的習慣，改正缺點(diǎn)，不管你在哪里，媽媽堅信通過(guò)努力你會(huì )是最棒的�！慕軏寢�
5、陽(yáng)陽(yáng)，成長(cháng)的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難打倒呀，加油吧!——陽(yáng)陽(yáng)爸爸
6、一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動(dòng)，濤濤爭取在三年級中做個(gè)合格的小學(xué)生!——濤濤媽媽
7、萬(wàn)丈高樓平地起。孩子，希望你認真學(xué)習，鍛煉好身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，和同學(xué)好好相處……記�。禾斓莱昵��！〔┌职�
8、孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現能更好一點(diǎn)，不期望你在班級表現最好，但希望你每天都有新進(jìn)步!膽子需再大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題能積極向同學(xué)、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——楊楊爸爸
9、很快，兩年的學(xué)習已經(jīng)過(guò)去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也存在很多的問(wèn)題，如：上課不專(zhuān)心;膽小、發(fā)言不積極;學(xué)習不扎實(shí)、有一點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個(gè)提高，能看到一個(gè)全新的李一輝�！惠x爸爸
10、你逐漸地長(cháng)大，也越來(lái)越懂事了，在今后的學(xué)習生活中要更加努力!同時(shí)，記住沈老師的寄語(yǔ)：學(xué)習需要堅持不懈，堅定地走好每一步路�！■⿱寢�
11、自立、自主、自強，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì )陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛(ài)哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會(huì )在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上一一消失，那時(shí)，展現在我們眼前的是一位充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光與笑臉的小女孩，是家長(cháng)、老師、同學(xué)們都喜愛(ài)的小女孩�！笱髬寢�
12、仔細使你學(xué)習的進(jìn)步，看書(shū)讓你積累的知識，學(xué)習令你走向成功。只有認真學(xué)習，腳踏實(shí)地地用心去做，你才能走得更遠。希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習，更上一層樓�！￡虐职�
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)2
一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺……
不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認認真真走路!
該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習也比較認真，但寫(xiě)字比較潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
能自覺(jué)獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(cháng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，不斷進(jìn)步。
“自我評價(jià)”基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎較差，近一年來(lái)，學(xué)習較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
本學(xué)期即將結束，張佩珺在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長(cháng)檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強交往和友誼。第四，平時(shí)求知欲較強，�？葱秲和膶W(xué)》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等CCTV10的.節目。但是有時(shí)意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養和訓練。
郝鈴珅總體來(lái)說(shuō)比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長(cháng)輩，愛(ài)護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛(ài)班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
有時(shí)也很粗心，把原題的“3”能寫(xiě)成“7”。
希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時(shí)，要做到細心、認真、多觀(guān)察、多思考，相信你一定能做得更好。
在本學(xué)期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書(shū)刊，并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)3
我們全家殷切地期望你能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、豐富多彩的童年，通過(guò)不斷學(xué)習，健康成長(cháng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個(gè)要求：一是要養成良好的學(xué)習習慣。二是要養成良好的生活習慣。三是要養成良好的日常行為規范。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒(méi)有辛勤的園丁以及適合幼苗成長(cháng)的培植方法，也是枉然。孩子的成長(cháng)，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭多種養分，而老師是孩子成長(cháng)的工程師，希望你們善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，培養孩子的學(xué)習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長(cháng)點(diǎn)燃指明燈。
希望你---我親愛(ài)的寶貝，盡快適應小學(xué)的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會(huì )有用的人才。
接納老師：首先家長(cháng)們必須從心理接受孩子現任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺(jué)鎮不住孩子等等，面前的這個(gè)人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的.排斥的情況下，家長(cháng)們能做的就只有接受現實(shí)并且合理的完善現實(shí)。這一點(diǎn)至關(guān)重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時(shí)候會(huì )出現一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專(zhuān)業(yè)的教育工作者，配合只會(huì )給老師們自己帶來(lái)最大的收益!
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)二，突破自己的心理后再教育自己的孩子：在孩子的面前說(shuō)爸爸媽媽很喜歡你的新老師，也看出來(lái)老師很喜歡你等等。給孩子心理暗示：學(xué)校和老師很接納他，讓他從心里親近學(xué)校，從而愿意上學(xué)。如此，您已經(jīng)把孩子平穩的領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的心理大門(mén)。
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)三，正面接觸班主任：在新生入學(xué)都有家長(cháng)會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)，老師也會(huì )開(kāi)。這是接觸老師的很好機會(huì )，從這里您可以看出學(xué)校的管理傾向，最重要的是能了解自己孩子班主任的性格和教育理念，以便更好的去迎合老師的教育方法。這時(shí)候就不要固執己見(jiàn)了，畢竟孩子接受的是學(xué)校教育，老師們就低下頭，謙讓于不同的新鮮的理念，讓孩子換換口味又如何呢?在對老師有了個(gè)大概了解后，開(kāi)學(xué)一周后到校見(jiàn)見(jiàn)老師，因為孩子太多，老師不可能關(guān)注到每個(gè)孩子，您的出現是給老師注意孩子的一個(gè)機會(huì )，無(wú)形中就給自己的孩子開(kāi)了后門(mén)。
一年級家長(cháng)寄語(yǔ)四，書(shū)面溝通：不是每位家長(cháng)都有時(shí)間見(jiàn)老師的，那么老師們沒(méi)有時(shí)間的家長(cháng)也不能忽略了這方面的環(huán)節。那么您可以寫(xiě)信給老師�，F在的老師素質(zhì)都是很高的，也是很負責的，即使有時(shí)忙不能及時(shí)回復，他也會(huì )記在關(guān)注您提出的問(wèn)題的。老師在面對這樣的家長(cháng)時(shí)心里是安心，覺(jué)得家長(cháng)很重視孩子的成長(cháng)，也一定會(huì )給孩子多些偏愛(ài)的。
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