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2017年班干部培訓計劃
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2017年班干部培訓計劃
一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著(zhù)重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養，提高干部的組織、管理能力，既是時(shí)代培養復合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。
以下是我們四年三班制訂的班干部培養訓練計劃：
一、明確培養宗旨，提高思想覺(jué)悟
一是對他們進(jìn)行為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時(shí)間，并可能聽(tīng)到許多抱怨和意見(jiàn)等等。
二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養成良好的民主作風(fēng)。
二、授之以法，提高工作水平
在實(shí)際工作中，通過(guò)以下八個(gè)方面對班干部進(jìn)行培訓：
1、怎樣維持班級紀律。
2、怎樣處理偶發(fā)事件。
3、怎樣進(jìn)行表?yè)P和批評。
4、怎樣主持主題班會(huì )。
5、怎樣組織集體活動(dòng)。
6、怎樣管理班級財物。
7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。
8、怎樣協(xié)調學(xué)生與老師的關(guān)系。
培訓一般結合班級的`實(shí)際情況開(kāi)展，著(zhù)重提高他們實(shí)際工作的能力。
三、加強理論學(xué)習，明確干部工作職責
1、《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為規范》以及校規校紀是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻，把集體的事作為自己的事。
2、制定出干部職責、干部工作守則以及班級規章制度，使干部職責明確做到干部工作有章可循，干部能找準位置，盡快進(jìn)入角色，獨立開(kāi)展工作。
2017年班干部培訓計劃
班委是一個(gè)班級的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養工作，在班級管理中至關(guān)重要。建設一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個(gè)堅強的班級核心即緊密團結在班主任周?chē)膹娪辛Φ陌辔犖�。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，能較全面、準確掌握班級動(dòng)態(tài)，推進(jìn)班級工作的順利開(kāi)展。因此，作為班主任應建立一支得力的班干部隊伍。
一、善于發(fā)現，知人善任
選拔班委從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我主要確定以下標準：
(一)重能力
包括較強的思維與應變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調能力和語(yǔ)言表達能力，這是當班干部的必要條件。
(二)重品德
良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非觀(guān)念，勇挑重擔，為人謙虛誠實(shí)，關(guān)心集體，熱心同學(xué)服務(wù)。
(三)重表率
班干部要能自覺(jué)遵守紀律，積極參加各項活動(dòng)，樂(lè )于奉獻，時(shí)時(shí)處處以身作則。班主任平時(shí)要認真觀(guān)察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過(guò)任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來(lái)，讓他們擔當起管理班級的重任。
二、精心培育，勇挑重擔
班委干部各方面都能挑起重擔并成熟起來(lái)，真正成為班主任的得力助手，則需激發(fā)工作熱情，引導他們敢管、會(huì )管、善管。
(一)正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立在同學(xué)中的威信
班干部既要接受班主任的領(lǐng)導，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點(diǎn)上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導他們協(xié)調好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時(shí)時(shí)想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權力，以此來(lái)不斷提高班干部的威信。
(二)熱情幫助，授之以法
針對經(jīng)驗相對不足，結合具體工作過(guò)程，傳授一些基本的工作方法。
(1)分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。
(2)從班級實(shí)際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。
(3)動(dòng)員、組織學(xué)生參加大型活動(dòng)的方法。
(4)與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。
(5)如發(fā)生矛盾，可采取當面交談?wù)勑牡确绞�，溝通思想，消除誤會(huì )，化解矛盾，避免公開(kāi)沖突的方法。
(三)、敢于放手，大膽使用
充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線(xiàn)上去，給他們提供施展才華的機會(huì )。
班干部獨立主持每周一的主題班會(huì )課，每周班委工作例會(huì )等。但放手不等于不管，若遇到難題，我要當好他們的后盾，替他們排憂(yōu)解難。
二、重視自主管理，促進(jìn)班級發(fā)展
班集體的建設和管理關(guān)系學(xué)生的成長(cháng)，可見(jiàn)其重要。如若只靠班主任一人，無(wú)論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實(shí)施專(zhuān)橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養學(xué)生的`自主管理能力，才能促進(jìn)班級的良好發(fā)展。培養他們的自主管理能力，也是適應未來(lái)的需要。為此，我從以下幾個(gè)方面入手：
(一)幫助學(xué)生認識自我，點(diǎn)燃自主管理火花
1、讓學(xué)生參與自己寫(xiě)評估。
學(xué)生自己總結自己，是培養學(xué)生客觀(guān)認識自己，從而正確地評價(jià)自己并進(jìn)行自我教育、自主管理的重要手段。
2、引導學(xué)生寫(xiě)周記或日記。
寫(xiě)周記或日記，很多時(shí)候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學(xué)生正確地認識資料幫助他們評價(jià)自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。
3、定期召開(kāi)民主生活會(huì )，讓學(xué)生正確認識自己。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，學(xué)生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關(guān)鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學(xué)生召開(kāi)民主生活會(huì )，由班長(cháng)主持，小組討論。
(二)民主與集中相結合，積極參與班委選舉
班干部素質(zhì)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個(gè)戰斗力、凝聚力強的班級領(lǐng)導班子是非常重要的。為此，我在組建班委時(shí)，首先是發(fā)動(dòng)學(xué)生競選，然后由學(xué)生自薦上臺演講，再次，無(wú)記名投票，最后，公開(kāi)暢票公布結果。通過(guò)這種方式產(chǎn)生的班干部，責任心強，能最中限度地保持工作的主動(dòng)性和積極性。
(三)培養學(xué)生自主管理的能力
建立良好班集體是為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，所以，在培養學(xué)生參與班級管理能力的同時(shí)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力更為重要。我主要從以下兩個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
1、創(chuàng )造條件，培養自主
凡是學(xué)生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學(xué)生能通過(guò)自己的努力能達到的，我積極鼓勵學(xué)生獨立完成。
2、展示成功，學(xué)會(huì )自主
幫助學(xué)生克服畏難情緒，改變自身被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生活躍起來(lái)，興奮起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，需要因勢利導，使學(xué)生能體驗到學(xué)習成功的喜悅。
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