美術(shù)教師學(xué)期工作計劃
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展”的素質(zhì)教育科研為方向，開(kāi)展新課程的教育教法研究，注重市級美術(shù)課題的資料收集和實(shí)施工作，寫(xiě)出階段性報告和教科研研究論文，積極組織師生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)攝影比賽。以下是美術(shù)教師學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。
美術(shù)教師學(xué)期工作計劃
依據學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，結合個(gè)人工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)對上學(xué)期四、五年級美術(shù)教學(xué)總體情況的回顧和對本學(xué)期美術(shù)教材內容的分析，特制定如下計劃：
一、四、五年級學(xué)生現狀分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng )造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)責任感，發(fā)揮創(chuàng )造美好生活的能力。
二、本冊教材內容特點(diǎn)：
本冊教材確立了以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的'教學(xué)新體系，著(zhù)力培養和開(kāi)發(fā)小學(xué)生創(chuàng )造美的能力。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇了思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、雕塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
三、本學(xué)期教學(xué)計劃及措施：
(一)遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
(二)視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
(三)加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
(四)采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
(五)改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
(六)在教學(xué)方法上自已應、不宜過(guò)分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。
綜上所述，我會(huì )在本期美術(shù)教學(xué)中，把審美教育作為主線(xiàn)貫穿教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣。充分發(fā)掘教材內在的思想性，并在教學(xué)的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導相結合的方法，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
美術(shù)教師學(xué)期工作計劃
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，新的學(xué)期，在現有的課程改革的基礎上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際，結合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現狀。我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的審美，愛(ài)美，學(xué)美的美肓觀(guān)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生現狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的'繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
4、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
高年級，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì )每節新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì )更加努力的去學(xué)習經(jīng)驗，總結經(jīng)驗不恥下問(wèn)，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng )另一片藝術(shù)的殿堂。
美術(shù)教師學(xué)期工作計劃
指導思想：
認真貫徹美術(shù)課程新課標，以全面提高學(xué)生美術(shù)素養為目標，開(kāi)展新教育教學(xué)方法探究和實(shí)踐，不斷提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
工作思路：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展”的素質(zhì)教育科研為方向，開(kāi)展新課程的教育教法研究，注重市級美術(shù)課題的`資料收集和實(shí)施工作，寫(xiě)出階段性報告和教科研研究論文，積極組織師生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)攝影比賽。
具體工作安排：
2月：認真參加繼續再教育活動(dòng)，制定好學(xué)期美術(shù)教研活動(dòng)計劃。
3月：認真參加市美術(shù)教師三年級美術(shù)新教材培訓和電子白板教學(xué)培訓、整班作業(yè)比賽動(dòng)員會(huì )。
(新美術(shù)教師認真參加業(yè)務(wù)基本功培訓和考核。)
4月：組織師生投入市美術(shù)課題研究與實(shí)踐，上網(wǎng)了解姑蘇民居建筑特色，走進(jìn)山塘和平江進(jìn)行采風(fēng)與寫(xiě)生。
教研組長(cháng)、骨干教師開(kāi)設示范教學(xué)公開(kāi)課，幫助指導年輕教師和徒弟提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。)
認真參加區美術(shù)教師的速寫(xiě)作品電評和指導培訓，積極參加教師速寫(xiě)比賽，爭取好成績(jì)。
做好美術(shù)教師“六認真”檢查前的準備工作。
5月：認真開(kāi)展市美術(shù)優(yōu)秀課的推薦和展示活動(dòng)。
全體美術(shù)教師努力撰寫(xiě)優(yōu)秀論文參加市論文年會(huì )評比。
教師認真盡心盡力指導學(xué)生參加市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影大賽，爭取好成績(jì)。
6月：認真組織全體美術(shù)教師參加區美術(shù)教師基本功培訓：動(dòng)漫
三年級美術(shù)教師認真指導三年級學(xué)生參加市整班作業(yè)評比賽，爭取好成績(jì)。
做好本學(xué)期美術(shù)教研活動(dòng)小結工作和市美術(shù)課題的活動(dòng)資料、經(jīng)驗小結工作。
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