這樣的畫(huà)面讓我流連中考滿(mǎn)分作文

這樣的畫(huà)面讓我流連中考滿(mǎn)分作文

導語(yǔ)：生活中總有一些畫(huà)面揮之不去，讓我們沉醉流連。以下是小編整理的“這樣的畫(huà)面，讓我流連”中考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀參考。

(2014江蘇南通中考)閱讀下面文字，根據要求作文。

生活中總有一些畫(huà)面揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對語(yǔ)，心靈會(huì )純凈安寧;遨游于書(shū)籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì )豐富深邃;駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì )豁達陽(yáng)光……親友團聚，歡快溫馨;書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展;運動(dòng)競技，熱烈奔放……這一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連……

請根據自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不得少于600個(gè)字;③文中不得出現真實(shí)的地名、校名和人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)。

【寫(xiě)法提示】

1.準確審清題意。很顯然，我們在審讀《這樣的畫(huà)面，讓我流連》這個(gè)文題時(shí)，必須把握住兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是畫(huà)面，二是流連。在具體思考時(shí)，必須審清“這樣的畫(huà)面”究竟是怎樣的畫(huà)面，是一幅畫(huà)面，還是一組畫(huà)面，這都必須在動(dòng)手之前需要考慮的。而“流連”的意思是“舍不得離開(kāi)”,它不同于“留念”和“留戀”,因此在完成作文時(shí)就必須弄清楚，這幅畫(huà)面為什么會(huì )讓你流連，值得你流連的理由是什么。也就是說(shuō)這“畫(huà)面”與“流連”之間的關(guān)系一定要弄清楚。

2.明確選材范圍。作文的提示語(yǔ)給了我們選材的依據，也就是說(shuō)我們該選擇哪些畫(huà)面，不過(guò)值得提醒的是，這樣的畫(huà)面，再怎么寫(xiě)，充其量還只能是文章的一條線(xiàn)索，它更應該是文章情感的載體。這就對選材提出了更高的要求，也許不少學(xué)生都是寫(xiě)媽媽深夜遞牛奶，老師燈下批改作業(yè)……我倒是希望考生能夠把觀(guān)察的視角轉向社會(huì )，轉向社區，引導更多的考生去關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活，因為只有那樣的畫(huà)面，才更值得你去流連，你去思考，尤其是在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的今天，更需要這種正能量的畫(huà)面。

3.重在細節刻畫(huà)。很顯然，這樣的作文題，命題者在命題時(shí)一定考慮到要讓考生在仔細觀(guān)察的基礎上，借助于細節描寫(xiě)，來(lái)具體地生動(dòng)地描繪這樣的畫(huà)面，只有把這樣的畫(huà)面用具體的生動(dòng)的文字表現出來(lái)，才能突出讓你“流連”的理由，否則，怎么樣會(huì )讓你產(chǎn)生“流連”的沖動(dòng)呢?更深一層意義是把這樣的畫(huà)面細膩地刻畫(huà)出來(lái)，更能夠突出“流連”后的深層意義，“流連”之后，對你的未來(lái)成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生什么樣的影響，引發(fā)你哪些思考，而這一點(diǎn)恰恰就是作文出彩的地方。

滿(mǎn)分作文

這樣的畫(huà)面，讓我流連

“嘩啦啦”,風(fēng)揮揮一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著(zhù)香氣，吹開(kāi)一片水霧迷蒙的記憶……

臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女�！澳遣皇翘J葦，是菖蒲�！蓖馄判χ�(zhù)看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛(ài)溫和。

端午的日子，外婆抱著(zhù)我與我一同將菖蒲插在門(mén)上。我握一端，外婆握一端，每插進(jìn)一根，外婆就開(kāi)心地笑一次，似乎意味著(zhù)什么，當時(shí)我也是跟著(zhù)外婆傻傻地笑，后來(lái)我才知道可以逢兇化吉。放下我來(lái)，外婆就拿來(lái)一個(gè)錦包，裹著(zhù)菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著(zhù)我的胸膛。

往日夏夜，臨水的大院子里人語(yǔ)、蟲(chóng)鳴混合著(zhù)菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來(lái)，煞是清新。再從抽屜里拿出枯黃的菖蒲點(diǎn)上驅蚊，外婆說(shuō)菖蒲好，比什么蚊香都靈。我說(shuō)：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有�！蔽也恢�那是因為外婆自幼與菖蒲一同生長(cháng)，還是菖蒲本身就是家鄉、故人包括外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風(fēng)吹菖蒲的畫(huà)面，像一首詩(shī)，更像一幅話(huà)，影印在我記憶的深處。

年復一年，風(fēng)一樣吹著(zhù)菖蒲，可臨水的大院子里少了一個(gè)我，每在詩(shī)詞里讀到水、田園，每至文章里筆尖流出的.夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風(fēng)搖曳的菖蒲，想念溢滿(mǎn)菖蒲香氣的家鄉了，隨時(shí)隨地，菖蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。

再見(jiàn)菖蒲，那風(fēng)一樣吹著(zhù)，卻已不是從臨水大院吹來(lái)，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著(zhù)親愛(ài)的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠紛揚在那過(guò)去式里，一路的寂寥無(wú)聲，水波無(wú)痕。

菖蒲飛舞的畫(huà)面，像許多人一樣，是我的故鄉，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著(zhù)往昔的一切脆弱的崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。

風(fēng)略過(guò)菖蒲，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……

我駐足在這樣的畫(huà)面里，遲遲不肯離去，心里在沉思：何時(shí)這樣的畫(huà)面還是那樣的唯美，還是那樣的賞心悅目。

我倒吸一口氣，朝著(zhù)那喧囂的推土機瞅去……

這樣的畫(huà)面，讓我流連

夜宿周莊，木格窗沒(méi)有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過(guò)魚(yú)鱗瓦的滴答聲，一齊流進(jìn)我的夢(mèng)里。

恍惚間，又回到童年的小城。

小城缺淡水，沒(méi)有古鎮的河道，只有一條雕刻著(zhù)銅錢(qián)蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著(zhù)行人，鹽車(chē)，仿佛天然的素琴上面跳動(dòng)著(zhù)的每一個(gè)音符令我沉醉。

“快呀，快呀!”一群上學(xué)的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健闭l(shuí)家柴扉輕啟，走出來(lái)的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子�！爸ㄑ健弊孕熊�(chē)碾過(guò)石板，留下跳動(dòng)的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過(guò)……我躺在藤椅上聽(tīng)著(zhù)，傻傻地笑。

最妙的還是聽(tīng)雨，向上看，聽(tīng)雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著(zhù)水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著(zhù)黛瓦間溝匯集，沒(méi)過(guò)叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點(diǎn)著(zhù)古樸單調的屋頂，裝點(diǎn)著(zhù)屋里人淡淡的夢(mèng)，然后呢，它流過(guò)一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個(gè)玉石一樣的音符。

雨勢激烈時(shí)，滿(mǎn)屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。

我的家對面是一個(gè)老年的活動(dòng)室，那里婉轉動(dòng)聽(tīng)、珠圓玉潤的.聲音便徐徐飛進(jìn)堂前，年少的我，聽(tīng)不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽(tīng)到一種難以言說(shuō)的大是大非的滄桑。下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過(guò)弄堂緩緩傳來(lái)，在記憶深處積淀起來(lái)。

后來(lái)這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽(tīng)不見(jiàn)磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車(chē)的鈴聲，雨水打在鋁合金門(mén)窗上，像單調的電碼，萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽(tīng)絲絲雨聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛又回到了石板街上，“�！庇曷曈殖霈F了，“啾”雀鳴又出現了。

看到這畫(huà)面，我不禁在想：這哪是出游啊?!分明就是回家，回到那個(gè)已經(jīng)模糊的家，但我始終是異鄉的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個(gè)以后的夜里，徒勞地在記憶深處……

我實(shí)在不忍心去驚動(dòng)窗外的世界，因為這樣的畫(huà)面，讓我不忍離去……

這樣的畫(huà)面，讓我流連

有幸隨旅行社一起去了一趟湖南，很讓我盡情地享受到別樣的風(fēng)景的同時(shí)，更是領(lǐng)略到一幅別有情趣的畫(huà)面

時(shí)令已漫深秋，但麓山的楓葉并沒(méi)有以詩(shī)中的“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”來(lái)迎接我。放眼望去，滿(mǎn)山滿(mǎn)谷高高低低的楓樹(shù)向我宣告著(zhù)一個(gè)巨大的“綠”字。身著(zhù)綠裝的楓葉別一番風(fēng)姿;近看，微風(fēng)拂來(lái)，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的`手在熱烈地鼓掌;遠看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著(zhù)勃勃生機，沒(méi)有絲毫凋落的跡象……

我邊看邊向上攀登著(zhù)。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著(zhù)一個(gè)沉重的大書(shū)包。這時(shí)，耳旁傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書(shū)包放在這兒，等回來(lái)再拿?”

我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著(zhù)綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略為凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著(zhù)慈愛(ài)的光�？吹剿�身旁的許多包裹，我遲疑了一下，還是把書(shū)包遞了過(guò)去，問(wèn)道：“多少錢(qián)?”

“你人不大，思想倒……干我們這行的，不收錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，他另一只手伸過(guò)來(lái)，只見(jiàn)，他的手臂上套著(zhù)一個(gè)紅袖章，上面赫然印著(zhù)三個(gè)黃色的大字“執勤員”。

“哦，那謝謝您，老大爺。我估計12點(diǎn)左右返回吧�！�

“行，沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，我可提醒你，要想登上山頂的話(huà)，可要加油啊!”

老大爺關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，給我增添了無(wú)窮的勇氣，我?jiàn)^力向前奔去……

……

在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開(kāi)始下山。突然，一個(gè)親切的熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書(shū)包……”

“哦!”我遠遠望去，那位老大爺正提著(zhù)書(shū)包向我走了過(guò)來(lái)。

“老馮”只見(jiàn)他的身后，一個(gè)也是身著(zhù)綠軍裝的老年人，拎著(zhù)一個(gè)保溫飯煲，喊著(zhù)老大爺，“都快兩點(diǎn)了，沒(méi)見(jiàn)你下山來(lái)吃飯，我就把飯給你送上來(lái)了�！�

老大爺接過(guò)飯煲時(shí)，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書(shū)包：“謝謝您，老大爺。再見(jiàn)!”

“不用謝。再見(jiàn)!”

當我駐足，回過(guò)頭時(shí)，遠遠地望見(jiàn)兩位身著(zhù)綠軍裝的老人站在楓樹(shù)底下，和楓林的美景融為一色，不禁驚呼：好一幅優(yōu)美的畫(huà)面啊!

看到這，我露出欣慰的笑靨，加快了前進(jìn)的腳步……

這樣的畫(huà)面，讓我流連

夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩

暮色下的鄉村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲�，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線(xiàn)。

我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向著(zhù)遠方跑去……

小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車(chē)，編織起我那美麗的.童年……

每個(gè)日落黃昏，我總會(huì )和祖母出現在那條鄉村小道上。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩地轉動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊，飄到我那童年的夢(mèng)里。

一日，我和祖母又出現在那條小道上�？墒�，此時(shí)無(wú)風(fēng)，風(fēng)車(chē)一動(dòng)不動(dòng)地立著(zhù)。祖母看見(jiàn)了，臉上露出了微笑。我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)轉不了，怎么辦呢?”

“孩子，沒(méi)有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊�！�

“可是，風(fēng)在哪里呢?”我疑惑著(zhù)問(wèn)道。

“那要你跑起來(lái)啊!”祖母神秘地說(shuō)道。

于是，我慢慢地跑起來(lái)。風(fēng)車(chē)竟吱吱呀呀地轉動(dòng)起來(lái)了。我高興地大聲叫道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里!”

回頭看去，是天際燦爛成一片的云霞，還有，祖母那慈愛(ài)的微笑。

……

童年就是如此美麗而又短暫。每當回首那些和祖母一起畫(huà)面，記憶中的那些風(fēng)車(chē)聲總會(huì )從心匣中流瀉而出，譜成童年那只最動(dòng)聽(tīng)的歌……

而如今，暮色相擁的傍晚，當我再來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨自一人。記憶中的畫(huà)面依舊熠熠散發(fā)著(zhù)光輝，卻道是人空，心也空

倏忽，一陣微風(fēng)拂來(lái)，手中的風(fēng)車(chē)依舊奏著(zhù)那亙古不變的旋律�；腥幻靼�，我又站在了人生另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著(zhù)我去追尋。

于是，我在起點(diǎn)寫(xiě)下

記憶中的畫(huà)面，我會(huì )永遠把你定格在我的記憶深處，因為是你讓我懂得了生活……