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建筑工作心得體會(huì )范文
導語(yǔ)：中國各地的居住建筑，又稱(chēng)民居。居住建筑是最基本的建筑類(lèi)型，是出現最早,分布最廣，數量最多的建筑群落。由于中國各地區的自然環(huán)境和人文情況不同，各地民居也顯現出多樣化的面貌。
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工作時(shí)間雖然很短，短短兩個(gè)月，但對于我自來(lái)說(shuō)卻是一段非常重要的人生經(jīng)歷。無(wú)論是在情感、識人、技術(shù)、管理等多方面均有一定的成長(cháng)。情感更加成熟，識人準確一些了，也能揣測別人心里所想，技術(shù)開(kāi)始了解，管理開(kāi)始入門(mén)。在爆曬的太陽(yáng)下收獲的是堅毅，在樸實(shí)的工人面前收獲的是一顆平常心，在復雜的辦公室政治環(huán)境下收獲的是要怎樣去為人處世。
作為一名合格的施工員，就是在項目經(jīng)理和施工負責人領(lǐng)導下，負責所承擔的作業(yè)區、段內的施工組織安排和施工管理工作。(換句話(huà)就是盯現場(chǎng)!)協(xié)調施工，管理施工質(zhì)量，現場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協(xié)調監理，做好設計變更，現場(chǎng)合同外工程量確認等。
首先是要把圖紙看好看懂，對工程實(shí)施要心里有計劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調搭配好人、材、機的現場(chǎng)管理。我在現場(chǎng)施工工作中主要負責施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負責施工安全，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專(zhuān)業(yè)監理人員的現場(chǎng)管理。下面就工作做一簡(jiǎn)單的介紹： 深入工地現場(chǎng)，與現場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對面的'交流與指導，參與實(shí)踐，全面系統的了解建筑工程的各項施工技術(shù)與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉工程建設企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn)，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運作模式。在現場(chǎng)施工過(guò)程中結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際現場(chǎng)工作進(jìn)行整合，強化專(zhuān)業(yè)知識和技巧的運用和實(shí)務(wù)工作的能力;增強理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強專(zhuān)業(yè)意識和職業(yè)責任感，為施工管理起到了實(shí)質(zhì)性的指導作用，為以后的工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐基礎。
施工要涉及到好幾個(gè)方面，有技術(shù)、質(zhì)量、安全等。我所在的項目部成員有七人：項目經(jīng)理，現場(chǎng)項目經(jīng)理，技術(shù)員，質(zhì)量員， 安全員，資料員，焊接指導。在建筑行業(yè)里技術(shù)是要求很?chē)栏竦�，�?huà)圖必須要準確，力學(xué)計算必須要精準。稍微一點(diǎn)差錯就可能導致重大損失!總體來(lái)說(shuō)一個(gè)項目部對技術(shù)員的要求是很高的。質(zhì)量員的主要工作是把完成的部分去和原來(lái)設計的對照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內就能合格。安全員主要是去監督現場(chǎng)的設備以防出現安全隱患。要隨時(shí)提醒現場(chǎng)的施工人員注意安全，對有可能出現安全問(wèn)題的設施要及時(shí)發(fā)現以避免事故的發(fā)生。資料員的主要工作是整理進(jìn)貨清單，哪些材料已到場(chǎng)哪些隨著(zhù)施工進(jìn)度的推進(jìn)會(huì )有不同的施工任務(wù)。新的施工任務(wù)一出現就勢必要出臺新的方案。
這些方案的制作一般都是由技術(shù)員來(lái)完成的。方案出來(lái)后還需要審批，確定可行之后就可以拿到現場(chǎng)去施工了。只要是涉及到技術(shù)方面的東西幾乎就離不開(kāi)AutoCAD。AutoCAD的功能的確是很強大幾乎是無(wú)所不能。對于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習這個(gè)應用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現自己操作不熟練或是不會(huì )用那不是一件很惱人的事嗎?所以在大二這一年要抓緊時(shí)間學(xué)習AutoCAD，把證拿到手，為以后的工作添一份競爭的資本。說(shuō)到技術(shù)當然是少不了力學(xué)計算。像承載力的計算，風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計算涉及到的知識當然是那幾門(mén)力學(xué)，包括材料力學(xué)，理論力學(xué)，結構力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識只是占到一小部分，更多的知識要到社會(huì )上去積累。
從現在開(kāi)始要牢記一句話(huà)：活到老，學(xué)到老，抓住一切能學(xué)習的機會(huì )。從現在開(kāi)始更不要去抱怨說(shuō)：“學(xué)什么專(zhuān)業(yè)不好或是沒(méi)用之類(lèi)的話(huà)，專(zhuān)業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低�！敝灰竟W(xué)扎實(shí)了，有上進(jìn)心就總能找到自在完成一個(gè)項目的過(guò)程中總要涉及到不同人員的配合問(wèn)己的位置。
在這段實(shí)習的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)�？傊�，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。
這次實(shí)習使我接觸到了許多之前不曾了解和認識的東西。許多知識都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習，增強了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實(shí)。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。
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轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。
在建筑設計技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。
同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合建筑設計技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的建筑設計技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
在建筑設計技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在建筑設計技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的`目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對建筑設計技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據建筑設計技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成建筑設計技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
從大學(xué)校門(mén)跨入到建筑設計技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對建筑設計技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
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大三下學(xué)期，我有幸來(lái)到浙江XX建筑規劃設計研究院有限公司實(shí)習，在為期二個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。 剛來(lái)的時(shí)候，我找到了指導老師，他的名字叫張暉，我們相互認識一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
第一個(gè)星期，在設計院做了3份會(huì )展中心的文本，剛好在學(xué)校的時(shí)候施工圖課文本也做過(guò)，算是有點(diǎn)經(jīng)驗了所以做的比較順利，然后改了幾個(gè)cad的平面圖，cad圖要打印出來(lái)，因為打印設置線(xiàn)型沒(méi)什么經(jīng)驗，打出來(lái)的圖不是很好，然后張工就教我每次打印都要線(xiàn)型都要根據情況來(lái)調整下，要主次分明。這星期加班比較頻繁，希望自己接下去能再接再厲做好工作吧。
第二個(gè)星期了，這星期做了一個(gè)學(xué)校食堂的修改，第一次改了問(wèn)題還是比較多得，經(jīng)過(guò)師傅的指導也學(xué)會(huì )了一些東西，還小部分修改了學(xué)校的其他建筑;還修改了一個(gè)住宅，小部分改動(dòng)比較順利。這星期不是很忙，工作比較順利。
第三個(gè)星期做了1個(gè)改造的方案，把一所小學(xué)改成一個(gè)幼兒園，畢竟已經(jīng)上學(xué)做過(guò)幼兒園的方案，按著(zhù)規范做起來(lái)還是蠻順利的;還做了1個(gè)農村住宅的外立面的設計，經(jīng)過(guò)和一位前輩的探討也順利的完成了，正在做第2個(gè)農村住宅方案有了第一次的經(jīng)驗應該做起來(lái)會(huì )順利很多吧。
第四個(gè)星期師傅安排了我做一個(gè)幼兒園的方案，在學(xué)校也已經(jīng)做過(guò)一次了所以各方面規范也有一定的了解，在查查資料也就差不多了;期間再次修改了前幾個(gè)星期的一個(gè)學(xué)校食堂各種布局重新布置，修改了好幾遍才決定下來(lái)，這也是按照了甲方的一些意愿進(jìn)行的修改，還修改了一些設計說(shuō)明，日照分析等等，這星期也不是很忙正常上班下班，不過(guò)每天都要完成一定的任務(wù)，這星期就是這樣了。
已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)月了，這個(gè)月里做了很多也學(xué)了很多。畫(huà)圖也慢慢的越來(lái)越仔細了，考慮的東西也多了，一步一步按著(zhù)規范來(lái)，畫(huà)好又一遍又一遍的修改，做設計不容易啊，工作也不容易啊，在學(xué)校學(xué)過(guò)的一些東西基本都用上得ps，su什么的都要用到，雖然沒(méi)學(xué)什么新的軟件，但是學(xué)過(guò)的東西慢慢的也都更加熟練了。
第五個(gè)星期改了一些圖，然后做的幼兒園要重新做，因為地塊變掉了，所以要重新查資料重新在做一下，還有幫忙打了一些文件和整理了一些文件，經(jīng)過(guò)這幾周的實(shí)習我認識到了我們在學(xué)校畫(huà)圖和在設計院里，好多東西和學(xué)校設計不在同一個(gè)研究層面上，使我認識到真正在實(shí)際設計時(shí)復雜性，實(shí)踐性，沒(méi)有真真切切的接觸是不知道設計有多么的苦，設計沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的，經(jīng)過(guò)幾次的改圖之后才能感到設計是要非常的嚴謹，不能隨著(zhù)我們自己的想法來(lái)一定要根據實(shí)際的規范和建筑的合理性來(lái)進(jìn)行設計，這樣設計才合理符合要求。
因為這周是清明放假所以也沒(méi)做了很多事情就休息了，所以這周很輕松的度過(guò)了，清明回家了一趟。
第六個(gè)星期都在做上周地塊修改過(guò)的那個(gè)幼兒園，師傅要我畫(huà)兩個(gè)方案的平面圖，一個(gè)是由他自己設計好的方案，一個(gè)是他畫(huà)了一個(gè)大概的現狀來(lái)讓我布置。由于這兩個(gè)方案的幼兒園都不是方方正正的，所以對經(jīng)驗不怎么足的'我來(lái)說(shuō)剛開(kāi)畫(huà)軸網(wǎng)時(shí)有點(diǎn)措手不及，因為師傅也比較忙我也沒(méi)有先請教他，所以我就先把自己能畫(huà)的都畫(huà)出來(lái)先，然后讓師傅看了，師傅說(shuō)我畫(huà)的圖不夠清爽，不夠規矩，指出我很多的問(wèn)題，有問(wèn)題就改嘛，師傅也交了我一些畫(huà)圖要注意的地方，然后我就又繼續修改圖都不知道的一些地方就看看規范或者查查網(wǎng)上的資料，這樣就慢慢的完成了第一個(gè)方案的平面圖：第二個(gè)方案是一個(gè)弧形的方案，我就根據這規范要求，建筑設計資料集也布置了一下然后也給里師傅看了幾次沒(méi)什么大的問(wèn)題就開(kāi)始畫(huà)平面圖了。
第七個(gè)星期過(guò)去了，在這周終于完成了幼兒園2個(gè)方案的平面圖，畫(huà)完了cad的圖紙后，我把這些圖都用了都編輯成一套彩色文本給甲方發(fā)了過(guò)去。做完了圖紙上的事后，師傅安排了我做另一個(gè)幼兒園模型的體塊，相對制圖而言建模感覺(jué)容易了很多，我也很順利的就完成了工作。
在這次做幼兒園的圖中，我充分感覺(jué)到了在學(xué)校學(xué)習和在工作中的實(shí)際操作有著(zhù)很打的不同，在學(xué)校畫(huà)圖時(shí)我不是很注重規范要求，很多多地方都是自己這么想就這么畫(huà)，工作中不僅僅要有自己的想法，還要符合建筑設計的規范要求，還要結合甲方的意見(jiàn)來(lái)不斷的修改，滿(mǎn)足甲方的要求。經(jīng)過(guò)這次的畫(huà)圖，我對制圖規范的了解也比在學(xué)校里更加的充分了，希望不斷的努力在今后的工作中能做的更好吧。
在工大設計院實(shí)習的最后一周了，實(shí)習已經(jīng)有2個(gè)月了，在設計院的工作的時(shí)間里我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，也學(xué)習到了很多建筑設計的工作經(jīng)驗，在實(shí)習期間設計院的師傅給了我很大的幫助，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校無(wú)法得到的實(shí)踐經(jīng)驗，我非常的感謝我有這樣一次在設計院實(shí)習的機會(huì )，這對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用。當然踏入社會(huì )僅僅靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。不過(guò)通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證。這段時(shí)間的實(shí)習也算是我第一次踏入社會(huì )吧，不論我今后從事什么樣的工作，這都是我踏入社會(huì )的第一步，也讓我知道了不管做什么付出才會(huì )有回報。
其實(shí)，二個(gè)月下來(lái)，發(fā)現自己大學(xué)三年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范方面的內容，以前只是在學(xué)校畫(huà)圖不是很注意規范，現在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
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